《發(fā)明與創(chuàng)新·大科技》本刊是中國發(fā)明協(xié)會主辦的專事報道發(fā)明創(chuàng)新的綜合性月刊。它以弘揚創(chuàng)新精神、普及發(fā)明創(chuàng)新知識、探討創(chuàng)造力開發(fā)、傳播新發(fā)明新產品信息為宗旨，竭誠為各行各業(yè)的發(fā)明創(chuàng)新者及愛好者服務，為發(fā)明創(chuàng)新成果的轉化牽線搭橋。
《發(fā)明與創(chuàng)新·大科技》設有：創(chuàng)新論壇，發(fā)明參謀，創(chuàng)造探幽，精英譜，創(chuàng)意與設計，知識產權，市場與營銷，創(chuàng)造教育，未來發(fā)明家，環(huán)境傳真，文明的腳步，世界真奇妙，創(chuàng)造博覽，爭鳴與探討，科幻文藝，我與發(fā)明，靈機一動，點子與竅門，動態(tài)一覽，新發(fā)明新產品，發(fā)明市場等欄目，內容新穎，文圖并茂，是各行各業(yè)的發(fā)明創(chuàng)新者和廣大青少年開發(fā)創(chuàng)造力的有效工具。
《發(fā)明與創(chuàng)新·大科技》（月刊）創(chuàng)刊于1985年，是由湖南省發(fā)明協(xié)會主辦的刊物。2010年之前稱作《發(fā)明與創(chuàng)新（學生版）》。雜志是中國發(fā)明創(chuàng)新專業(yè)期刊，是湖南省惟一一份青少年科技創(chuàng)新輔導期刊。
《發(fā)明與創(chuàng)新·大科技》雜志以培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力、激發(fā)學生創(chuàng)造發(fā)明興趣、提高學生動腦動手能力、拓寬學生科技創(chuàng)造知識面、指點學生如何創(chuàng)新與發(fā)明、提供學生科技創(chuàng)新作品發(fā)表的舞臺、提高學生整體素質為辦刊宗旨。雜志社現(xiàn)編輯出版《發(fā)明與創(chuàng)新》A版（綜合）、《發(fā)明與創(chuàng)新》B版（中學）、《發(fā)明與創(chuàng)新》C版（少兒）三本期刊。
Ⅰ、請嚴格遵守《著作權法》，文責自負。
Ⅱ、稿件請附3－6個能反映論文主題的中英文對照的關鍵詞。
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Ⅳ、參考文獻只列出在正文中被引用的、正式發(fā)表的文獻，數(shù)量應在12條以上，且大多應為５年之內的期刊文獻，并中英文對照。
Ⅴ、正文中表示標題級別的序號形式，一般從大到小依次為：“一”“（一）”“1”“（1）”“①”等。可以根據(jù)標題的實有級別，跳過某些形式的序號。
| 學者姓名 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
| 張伯邑 | 9 | 多媒體課件；多媒體；教學模式；智慧課堂；視覺... |
| 袁玖根 | 9 | 網(wǎng)絡協(xié)作學習；虛擬現(xiàn)實技術；大學生；SWOT分析... |
| 徐環(huán) | 7 | 幼兒教師；教師專業(yè)化；大學生；不同學歷；概念... |
| 朱楠 | 6 | 高職院校；CAD；高職；課堂教學；能力本位 |
| 孫鵬嬌 | 6 | 高職院校；現(xiàn)代學徒制；高職；通信類專業(yè)；DM64... |
| 樊惠勇 | 5 | 圖書館；大數(shù)據(jù)；互聯(lián)網(wǎng)；資源保障體系；圖書資... |
| 陳莎 | 5 | 表彰；比賽；信息技術與學科課程整合；基礎教育... |
| 戚文革 | 5 | 高職院校；職業(yè)教育；教學模式；仿真；電雷管 |
| 武曉會 | 5 | 心理壓力；輔導員；垂體；布料；保護裝置 |
| 王愛國 | 5 | 信息化；技能大賽；中職；實訓；車工 |
| 機構名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
| 黑龍江農墾職業(yè)學院 | 80 | 教學；課程；高職；課堂；護理 |
| 哈爾濱科學技術職業(yè)學... | 62 | 高職；院校；高職院校；教育；教學 |
| 吉林電子信息職業(yè)技術... | 58 | 高職；課程；教學；院校；高職院校 |
| 湖南師范大學 | 51 | 教學；教育；信息技術；多媒體；課... |
| 黑龍江職業(yè)學院 | 46 | 高職；教學；課程；教育；現(xiàn)代學徒... |
| 臺州科技職業(yè)學院 | 41 | 教學；高職；制圖；數(shù)控；課堂 |
| 湖南省電化教育館 | 39 | 教育；教育信息；教育信息化；信息... |
| 吉林省經(jīng)濟管理干部學... | 34 | 高職；院校；高職院校；教學；教育 |
| 《教育信息化》編輯部 | 31 | 教育；教育信息；教育信息化；信息... |
| 江西科技師范大學 | 29 | 教育；課堂；技術課；教學；信息技... |
| 涉及文獻 | 資助項目 |
| 23 | 黑龍江省教育科學規(guī)劃課題 |
| 13 | 湖南省教育科學“十二五”規(guī)劃課題 |
| 11 | 湖南省教育廳科研基金 |
| 10 | 黑龍江省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目 |
| 9 | 國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃 |
| 9 | 湖南省職業(yè)院校教育教學改革研究項目 |
| 9 | 江蘇省教育廳哲學社會科學基金 |
| 9 | 江西省高校人文社會科學研究項目 |
| 7 | 江蘇省職業(yè)教育教學改革研究課題 |
| 7 | 江西省高等學校教學改革研究課題 |
| 涉及文獻 | 資助課題 |
| 5 | 國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃(201310720013) |
| 2 | 國家社會科學基金(12AZD002) |
| 1 | 湖南省軟科學研究計劃(2013ZK2014) |
| 1 | 國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃(201210347010) |
| 1 | 湖南省教育科學“十二五”規(guī)劃課題(XJK013CGD120) |
| 1 | 湖南省教育科學規(guī)劃課題(XJK013AXX001) |
| 1 | 江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃項目(D201103040) |
| 1 | 全國教育科學“十一五”教育部規(guī)劃課題(DEA090275) |
| 1 | 全國教育信息技術研究“十二五”規(guī)劃重點課題(113520543) |
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