《化學教與學》于1998年創(chuàng)辦，全刊信息多卻有條有理，堅持打造交流思想和經(jīng)驗共享的主流平臺，國內(nèi)刊號為：32-1482/G4，創(chuàng)刊多年來受到許多讀者的支持和喜愛。
《化學教與學》的辦刊宗旨是：繁榮化學教育教學研究，服務教師教學和發(fā)展，幫助學生學習和成長。
Ⅰ、文題應做到簡明、醒目，反映出文章的主題。中文文題一般以20個漢字以內(nèi)為宜，不能使用籠統(tǒng)的、泛指性很強的詞語，避免使用簡稱、縮寫，盡量不設副標題。
Ⅱ、正文標題序號一般按照從大到小四級標題寫作，即：“一、”“（一）”“1.”“（1）”。
Ⅲ、作者項標注姓名，單位全稱，省名加城市名，郵編，通信地址，聯(lián)系電話。
Ⅳ、參考文獻表列于正文之后，文獻列表按文中出現(xiàn)的順序從小到大依次排列。
Ⅴ、來稿的注釋均為腳注形式，每頁單獨編碼。其他格式要求及注意事項可參照本刊注釋體例，對于具有較高學術價值的論文，字數(shù)要求可以適當放寬。
| 學者姓名 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
| 張賢金 | 45 | 初中化學；高中化學；教學；教師培訓；化學學科 |
| 馬宏佳 | 28 | 化學教學；諾貝爾化學獎；課程；教學；STEM |
| 沈理明 | 25 | 化學教學；SERS；教學策略；高中生；化學實驗 |
| 吳新建 | 23 | 教師培訓；高中化學；初中化學；教學；化學學科 |
| 李德前 | 23 | 化學實驗；初中化學；二氧化碳；教學設計；中考 |
| 孫天山 | 21 | 化學教學；教學；高階思維；課堂教學；PCK |
| 嚴西平 | 21 | 初中化學；復習課；初中化學教學；數(shù)字化；主題... |
| 周青 | 21 | 化學教材；高中化學教材；高中生；高中化學；化... |
| 朱韶紅 | 21 | 化學教學；初中化學；監(jiān)控系統(tǒng)；危險品物流；RF... |
| 王偉群 | 19 | 化學教學；中學化學；化學教育；教學設計；科學... |
| 機構名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
| 南京師范大學 | 121 | 教學；教育；化學教學；課堂；高中... |
| 蘇州大學 | 86 | 教學；化學教學；高中化學；課堂；... |
| 陜西師范大學 | 62 | 教學；高中化學；化學教材；高中化... |
| 學研究院 | 59 | 教學；情境；高中化學；學科；真實... |
| 福建師范大學 | 50 | 教學；化學教學；高中化學；中學化... |
| 福建教育學院 | 48 | 教學；初中化學；學科；課堂；高中... |
| 華中師范大學 | 40 | 教學；課堂；化學教學；教師；高中... |
| 江蘇省前黃高級中學 | 31 | 教學；高中化學；教學實踐；思維；... |
| 無錫市輔仁高級中學 | 30 | 教學；課堂；課堂教學；思維；情境 |
| 蘇州市立達中學 | 29 | 教學；初中化學；復習；化學教學；... |
| 涉及文獻 | 資助項目 |
| 70 | 江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃項目 |
| 13 | 國家社會科學基金 |
| 13 | 福建省教育科學“十二五”規(guī)劃常規(guī)課題 |
| 10 | 江蘇省中小學教學研究重點課題 |
| 10 | 教育部人文社會科學研究基金 |
| 9 | 國家自然科學基金 |
| 8 | 廣州市教育科學規(guī)劃課題 |
| 7 | 江西省高等學校教學改革研究課題 |
| 7 | 全國教育科學規(guī)劃課題 |
| 7 | 浙江省教育科學規(guī)劃課題 |
| 涉及文獻 | 資助課題 |
| 8 | 國家社會科學基金(AHA120008) |
| 4 | 江蘇省教育廳哲學社會科學基金(2012SJD880079) |
| 3 | 國家自然科學基金(51262027) |
| 3 | 江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃項目(D201102194) |
| 3 | 江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃項目(E-c201159) |
| 3 | 江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃項目(B-b201302340) |
| 3 | 江西省高等學校教學改革研究課題(JXJG-11-17-15) |
| 3 | 全國教育科學“十二五”規(guī)劃課題(FHB110033) |
| 3 | 甘肅省科技支撐計劃(1104GKCA019) |
| 2 | 內(nèi)蒙古師范大學科研基金(06EJC24) |
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