教育觀察·下半月雜志簡介

《教育觀察·下半月》雜志是一份專注于教育領域研究的學術期刊，該雜志致力于為廣大教育工作者、研究人員和學生提供一個高質量的學術交流平臺，推動教育領域的學術創(chuàng)新和實踐發(fā)展。主要內(nèi)容包括教育理論、教育實踐、教育政策、教育管理、教育心理、教育技術等方面的研究論文和報告。雜志以“深入觀察、全面分析、科學評價、推動發(fā)展”為宗旨，強調研究的深度和廣度，注重理論與實踐的結合，旨在為教育改革和發(fā)展提供理論支持和實踐指導。

作為一份優(yōu)秀的學術期刊，《教育觀察·下半月》雜志注重學術規(guī)范和質量控制，采用嚴格的審稿制度和匿名審稿方式，確保所發(fā)表的論文具有學術價值和實踐意義。同時，雜志也積極推廣優(yōu)秀的研究成果和學術思想，通過學術會議、專題研討等形式，促進學術交流和合作。該雜志的主要讀者群包括高校的教師、教育研究人員、教育行政管理人員及學生等。雜志的欄目設置豐富多樣，涵蓋了教育領域的多個方面，旨在為讀者提供多元化的學術視角和思考。

教育觀察·下半月期刊須知 （審稿周期：預計1個月內(nèi)）

Ⅰ、正文各級標題一律采用阿拉伯數(shù)字連續(xù)編號，同級題不同層次的數(shù)字之間用下圓點相隔，最末一位數(shù)后不加標點。

Ⅱ、行文中的注釋一律使用腳注，每頁連續(xù)編號，腳注符號用①②……，其位置在標點符號前（引號除外）文字的右上角。注釋應是對正文的附加解釋或者補充說明，僅是參考或引用的文獻等內(nèi)容一般不作為注釋出現(xiàn)。腳注請用宋體小5號。

Ⅲ、請?zhí)峁┳髡叩脑敿毻ㄐ诺刂罚üぷ鲉挝患八诘?、郵編）、作者簡介、聯(lián)系方式（電話、郵箱），來稿處理結果，本刊將通過電子信函或電話通知作者。

Ⅳ、正文標題：內(nèi)容應簡潔、明了。標題層次一級標題用“一、二、……”來標識，二級標題用“（一）、（二）、……”來標識，三級標題用“1.2.”來標識，四級標題用“（1）（2）”來標識。一般不宜超過4層。

Ⅴ、前言：交代本研究歷史背景、研究意義和研究目的，提出研究需解決的問題，重點闡述本研究創(chuàng)新點。不需詳述歷史過程，不涉及本次研究的數(shù)據(jù)和結論。避免和摘要雷同。

VI、摘要最好用敘述性語言闡明全文的觀點、論據(jù)和結論，既要精煉又要言之有物，盡量不要空泛地概括全篇內(nèi)容；忌用第一人稱；字數(shù)為150－200字。關鍵詞3－8個。

VII、作者對來稿的真實性及科學性負責。依照《中華人民共和國著作權法》的有關規(guī)定，本刊可對來稿做文字修改、刪節(jié)。凡有涉及原意的修改，則提請作者考慮。修改稿逾期3個月不寄回者，視作自動撤稿。

VIII、多次引用同一著者的同一種文獻，則使用首次出現(xiàn)的序號，并在序號的［］外直接著錄引文頁碼（不加括號或P）。

IX、論文所涉及的課題如取得國家或部、省級以上基金或攻關項目資助，應腳注于文題頁左下方，如“基金項目：××基金資助項目（基金編號××××）”，并附證書復印件。

X、結果要真實、準確地表達研究所獲得的數(shù)據(jù)。所有數(shù)據(jù)必須經(jīng)過統(tǒng)計學處理。表達形式可用文字、圖和表，但三者內(nèi)容不能重復。不要引證他人資料，不展開論證。

教育觀察·下半月歷史收錄

• 國家哲學社會科學學術期刊數(shù)據(jù)庫