教育科學(xué)文摘雜志簡介

《教育科學(xué)文摘》于1982年創(chuàng)辦，全刊信息多卻有條有理，堅持打造交流思想和經(jīng)驗共享的主流平臺，創(chuàng)刊多年來受到許多讀者的支持和喜愛。

《教育科學(xué)文摘》旨在收集、整理和傳播國內(nèi)外教育領(lǐng)域的研究成果、理論觀點和實踐經(jīng)驗。作為中國教育領(lǐng)域的重要學(xué)術(shù)刊物，致力于提供教育科學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果、學(xué)術(shù)觀點和實踐經(jīng)驗，為教育研究者、教育工作者和政策制定者提供一個重要的交流平臺。雜志的內(nèi)容廣泛涵蓋了教育領(lǐng)域的各個方面，包括教育理論、教育政策、教育心理學(xué)、教育技術(shù)、教育管理、教育評價、教育法律等，每期搜集國內(nèi)外教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊、會議論文和重要研究報告，從中摘選出具有重要學(xué)術(shù)價值和實踐意義的文章，進行整理和匯編，形成精選文摘的形式呈現(xiàn)給讀者。同時，雜志注重學(xué)術(shù)交流的推動，經(jīng)常舉辦學(xué)術(shù)會議、研討會和論壇等活動，促進學(xué)者之間的學(xué)術(shù)交流和合作，搭建學(xué)術(shù)培訓(xùn)與交流的平臺，推動學(xué)術(shù)研究的創(chuàng)新和進步。

《教育科學(xué)文摘》作為中國教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊，扮演著推動教育科學(xué)研究和實踐發(fā)展的重要角色。通過搜集、整理和傳播國內(nèi)外教育領(lǐng)域的研究成果和實踐經(jīng)驗，為廣大教育從業(yè)者、政策制定者、學(xué)者和學(xué)生提供了一個學(xué)術(shù)交流和學(xué)習(xí)的平臺，促進了教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)進展和創(chuàng)新發(fā)展。

教育科學(xué)文摘期刊須知 （審稿周期：預(yù)計1個月內(nèi)）

Ⅰ、范圍：涉及教育科學(xué)領(lǐng)域的原創(chuàng)性研究論文、學(xué)術(shù)綜述、實踐探索、案例分析等稿件，涵蓋但不限于教育理論、教育政策、教育心理學(xué)、教育技術(shù)、教育管理、教育評價、教育法律等。

Ⅱ、本刊采用雙向匿名審稿制度。來稿必復(fù)，編輯部將在收到來稿后三個月內(nèi)安排匿名審稿。逾三個月未收到錄用通知者，可自做他用。

Ⅲ、引言一般勿超過250 字。概述本題的理論依據(jù)、研究思路、實驗基礎(chǔ)及國內(nèi)外現(xiàn)狀(可列出主要的參考文獻)，并應(yīng)明確提出本文目的。

Ⅳ、本刊實行匿名審稿制度。請作者另頁提供姓名、簡介（單位、職稱、主要研究方向）以及通信地址、郵編、電話號碼、電子郵箱。

Ⅴ、標題層次一律用阿拉伯數(shù)字連續(xù)編號，不同層次的數(shù)字之間加下圓點相隔，最末數(shù)字后不加標點，如第一級標題用“1”、第二級標題用“1.1”、第三級標題用“1.1.1”等。

VI、參考文獻只列出在正文中被引用的、正式發(fā)表的文獻，數(shù)量應(yīng)在12條以上，且大多應(yīng)為５年之內(nèi)的期刊文獻，并中英文對照。

VII、圖表圖示和表格應(yīng)該分開，如圖1，圖2，……表1，表2，……。如果圖表系出自其他書刊，應(yīng)在圖表下方說明其出處。也可以給圖表附加說明。

VIII、中文內(nèi)容摘要300字左右，要求能夠客觀反映論文的主要內(nèi)容信息。中文關(guān)鍵詞3～5個，應(yīng)為能夠反映論文主題概念的詞或詞組。

IX、注釋：對文內(nèi)某一特定內(nèi)容的解釋或說明，請一律用尾注。按文中引用順序排列，序號為：①②③……格式為：序號、著者、書名、出版地、出版者、出版時間、在原文獻中的位置。

X、稿件所涉及的課題如系國家或部省級以上基金項目，應(yīng)腳注于文題頁的左下方，作者單位的上方加注 “基金項目：項目名稱（編號）”，并附基金批準文件的復(fù)印件。