勞動教育評論雜志簡介

《勞動教育評論》雜志是一本專注于勞動教育領(lǐng)域的學術(shù)期刊，旨在推動勞動教育理論與實踐的深入研究，弘揚勞動精神，繁榮勞動教育科學研究。該雜志自創(chuàng)刊以來，已成為勞動教育領(lǐng)域的重要學術(shù)平臺，為廣大教育工作者、學者和研究人員提供了交流與合作的橋梁。雜志以馬克思主義勞動觀為指導，深入探索勞動教育的本質(zhì)、目標、內(nèi)容、方法以及評價體系等核心問題。雜志的欄目設(shè)置豐富多樣，涵蓋了勞動教育的各個方面。雜志定期發(fā)布國內(nèi)外勞動教育領(lǐng)域的最新研究成果，邀請國內(nèi)外知名學者和專家撰寫高質(zhì)量論文，為讀者提供權(quán)威的學術(shù)觀點和深入的學術(shù)分析。

此外，《勞動教育評論》雜志還注重與國際學術(shù)界的交流與合作，積極引進國際先進的勞動教育理念和研究成果，推動中國勞動教育研究的國際化進程。同時，雜志也鼓勵國內(nèi)學者積極參與國際學術(shù)交流，提升中國勞動教育研究的國際影響力。該雜志的特色在于其跨學科的研究視角和綜合性的研究方法。它不僅關(guān)注勞動教育本身的理論問題，還關(guān)注勞動教育與社會、經(jīng)濟、文化等多個領(lǐng)域的交叉融合，以及勞動教育在實踐中的應(yīng)用和發(fā)展。這種綜合性的研究方法使得《勞動教育評論》雜志在學術(shù)界和實踐界都具有較高的影響力和知名度。

勞動教育評論期刊須知 （審稿周期：預計1個月內(nèi)）

Ⅰ、摘要中不出現(xiàn)圖、表、化學結(jié)構(gòu)式和非公知用的符號和術(shù)語，也不宜引用文中圖、表、公式和參考文獻的序號。關(guān)鍵詞一般選用3～5個敘詞，中英文相一致。

Ⅱ、文章中的圖表應(yīng)具有典型性，盡量少而精，表格使用三線表；圖要使用黑線圖，繪出的線條要光滑、流暢、粗細均勻；計量單位請以近期國務(wù)院頒布的《中華人民共和國法定計量單位》為準，不得采用非法定計量單位。

Ⅲ、稿件必須注明第一作者和通信作者簡介，簡介均應(yīng)包括：姓名，性別，民族（漢族可不寫），籍貫，（注明省、市或縣），職稱，主要從事什么研究或工作，E-mail，詳細通信地址，聯(lián)系電話。

Ⅳ、引征注釋以頁下腳注形式連續(xù)編排，翻譯文章中，譯者需要對專有名詞進行解釋說明，并以【*譯注】的方式在腳注中表明；如譯者對原文內(nèi)容進行實質(zhì)性補充論述或舉出相反例證的，應(yīng)以【*譯按】的方式在腳注中表明。

Ⅴ、順序編碼標注制是按引用文獻出現(xiàn)的先后順序，在文獻的著者或成果敘述文字的右上角用方括號標注阿拉伯數(shù)字編排序號，并在參考文獻表中按此序號依次著錄，即將參考文獻反引在文中引用位置。

VI、基金項目獲省、部級以上科學基金資助產(chǎn)出的文章和國家重點攻關(guān)項目的研究論文，請在篇首頁下方以“基金項目”標識，注明基金項目名稱，并在圓括號內(nèi)注明其項目編號。多項基金項目應(yīng)依次列出，其間以分號“；”隔開。

VII、來稿文責自負。根據(jù)《著作權(quán)法》，結(jié)合本刊具體情況，編輯部可作修辭等文字修改、刪節(jié)，凡涉及原意的重大修改，則需征求作者意見。修改稿逾期不返回者，按自動退稿處理。

VIII、文內(nèi)標題層次不宜過多，序號按1;1.1，1.2;1.1.1，1.1.2……的順序排列。標題一律左頂格。各級標題字數(shù)不宜過多，同級標題不應(yīng)時有時無。論文按引言、材料與方法、結(jié)果、討論等順序結(jié)構(gòu)撰寫。

IX、正文一級標題采用漢字數(shù)字“一、二、三……”形式排序；正文二級標題采用漢字數(shù)字加括號“（一）、（二）、（三）……”形式排序，正文三級標題采用阿拉伯數(shù)字“1、2、3……”形式排序，正文四級標題采用阿拉伯數(shù)字“①、②、③……”形式排序。

X、為檢索需要，文章應(yīng)給3—8個關(guān)鍵詞，關(guān)鍵詞標引應(yīng)建立在對全文進行主題分析的基礎(chǔ)上，選擇能夠反映文獻特征、內(nèi)容規(guī)范的詞、詞組。