雜志最引人注目的特質(zhì)，在于它成功平衡了“為中考高考服務(wù)”與“培養(yǎng)人文素質(zhì)”的雙重使命。在應(yīng)試教育仍是大多數(shù)學(xué)生必經(jīng)之路的今天，雜志直面考試需求，提供切實可行的寫作技巧、考場策略和備考指南；但它從不將教育窄化為應(yīng)試，而是始終將人文精神的培育貫穿其中。

這種平衡是一種教育的智慧。雜志深諳，真正優(yōu)秀的考場作文，從來不只是技巧的堆砌，更是思想深度與人文情懷的自然流露。因此，在解析作文題目的同時，編輯們更注重引導(dǎo)學(xué)生觀察生活、思考社會、理解人性；在講解寫作方法的同時，更著力于培養(yǎng)學(xué)生對語言的敏感、對美的感知、對真理的追求。

雜志理解的“作文”，遠(yuǎn)不止是考場上的那幾百個字。雜志始終堅信，寫作能力本質(zhì)上是思維能力的體現(xiàn)，是組織思想、表達自我、理解世界的重要方式。因此，雜志內(nèi)容設(shè)計的精妙之處在于：它通過提升學(xué)生的寫作能力，實質(zhì)上是在鍛造他們的思維品質(zhì)。

每一期雜志中，那些對經(jīng)典范文的剖析，不僅講解其寫作手法的精妙，更揭示其思想脈絡(luò)的構(gòu)建；那些對熱點話題的討論，不僅提供寫作素材的積累，更培養(yǎng)多角度思考的習(xí)慣；那些對學(xué)生習(xí)作的點評，不僅指出文字表達的得失，更引導(dǎo)對問題本質(zhì)的探求。這種從文字表達到思維深處的貫通，使雜志超越了普通的作文輔導(dǎo)材料，成為學(xué)生心智成長的良師益友。