中學(xué)生數(shù)理化·八年級物理·配合人教社教材雜志簡介

《中學(xué)生數(shù)理化·八年級物理·配合人教社教材》于2007年創(chuàng)辦，全刊信息多卻有條有理，堅(jiān)持打造交流思想和經(jīng)驗(yàn)共享的主流平臺(tái)，國內(nèi)刊號為：41-1098/O，創(chuàng)刊多年來受到許多讀者的支持和喜愛。

《中學(xué)生數(shù)理化·八年級物理·配合人教社教材》是一本專門針對中學(xué)八年級學(xué)生編寫的物理雜志，以配合人教社教材為基礎(chǔ)，深入淺出地講解物理知識，并配以豐富的實(shí)例和案例，幫助學(xué)生更好地理解和掌握物理知識。該雜志內(nèi)容包括中學(xué)八年級物理所有章節(jié)的重點(diǎn)難點(diǎn)知識講解、新穎有趣的物理實(shí)驗(yàn)及其分析、物理學(xué)科前沿成果展示以及物理應(yīng)用技術(shù)等多方面內(nèi)容。在講解知識點(diǎn)時(shí)，雜志注重幫助學(xué)生建立起物理概念框架，強(qiáng)調(diào)理解物理本質(zhì)、理解物理思想、培養(yǎng)物理思維，幫助學(xué)生在輕松愉悅的閱讀中獲取知識和技能。此外，該雜志還注重發(fā)掘物理學(xué)科在實(shí)踐中的應(yīng)用價(jià)值和意義，通過介紹物理技術(shù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和動(dòng)力。同時(shí)，該雜志也注重拓展學(xué)生的學(xué)科視野，介紹物理學(xué)科的前沿成果和研究方向，幫助學(xué)生了解物理學(xué)科的巨大潛力和無限發(fā)展空間。

中學(xué)生數(shù)理化·八年級物理·配合人教社教材期刊須知 （審稿周期：預(yù)計(jì)1個(gè)月內(nèi)）

Ⅰ、來稿中引用的數(shù)據(jù)及觀點(diǎn)，務(wù)請作者仔細(xì)驗(yàn)證，力求準(zhǔn)確無誤，并以實(shí)引形式在正文和參考文獻(xiàn)中注明文獻(xiàn)出處。

Ⅱ、范圍：包括但不限于對八年級物理教材進(jìn)行深入的解析，分析教材中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生更好地理解教材內(nèi)容。

Ⅲ、標(biāo)題層次一級標(biāo)題用“一、二、……”來標(biāo)識，二級標(biāo)題用“（一）、（二）、……”來標(biāo)識，三級標(biāo)題用“1.2.”來標(biāo)識，四級標(biāo)題用“（1）、（2）”來標(biāo)識。一般不宜超過4層。標(biāo)題行和每段正文首行均空二格。

Ⅳ、引文標(biāo)示應(yīng)全文統(tǒng)一，采用方括號上標(biāo)的形式置于所引內(nèi)容最末句的右上角，引文編號用阿拉伯?dāng)?shù)字置于半角方括號中，如：“……模式[3]”。

Ⅴ、摘要應(yīng)以第三人稱撰寫，以介紹論文內(nèi)容概要為目的.不應(yīng)有評價(jià)性詞語，摘要內(nèi)容包括研究目的、方法、結(jié)果和結(jié)論等。

VI、文稿必須采用法定計(jì)量單位，物理量符號用斜體，物理量單位用正體。帶有角標(biāo)（主要是下標(biāo)）的量請注意正確格式，非量的角標(biāo)用正體，如角標(biāo)本身為物理量，則仍為斜體。

VII、作者署名：多位作者之間以逗號分隔；作者來自不同單位的，在作者名右上角注l，2…，單位分別標(biāo)注，以分號隔開。并在作者單位名稱前標(biāo)注2--工作單位、所在省市名、郵政編碼，加圓括號置于作者署名下方。

VIII、注釋采用頁下注（腳注）的方式。頁下注（腳注）中引證文獻(xiàn)標(biāo)注項(xiàng)目一般規(guī)則為：中文文章名、刊物名、書名、報(bào)紙名等用書名號標(biāo)注；英文中，文章名用雙引號標(biāo)注，書名以及刊物名用斜體標(biāo)注。

IX、參考文獻(xiàn)：引文務(wù)必準(zhǔn)確，參考文獻(xiàn)表中列出的應(yīng)限于作者直接閱讀過的、最主要的、發(fā)表在正式出版物上并且在文章中直接引用的文獻(xiàn)；按GB7714-87的規(guī)定采用順序編碼標(biāo)注制著錄。

X、基金項(xiàng)目：論文所涉及的課題應(yīng)按有關(guān)部門規(guī)定的正式名稱填寫，多項(xiàng)基金項(xiàng)目應(yīng)依次列出，具體格式：“基金項(xiàng)目：批準(zhǔn)年份＋項(xiàng)目名稱＋項(xiàng)目編號”。