在選擇《創(chuàng)意與設(shè)計》雜志審稿人時,需要考慮多個因素以確保審稿人的專業(yè)性和公正性。以下是一些建議的步驟和策略:
一、明確審稿標準
首先需要明確審稿的標準,審稿人應(yīng)具備扎實的專業(yè)知識、豐富的審稿經(jīng)驗以及良好的學術(shù)道德。
二、利用數(shù)據(jù)庫資源
通過SCI、SSCI、A&HCI、ISTP等學術(shù)數(shù)據(jù)庫,可以檢索到與《創(chuàng)意與設(shè)計》雜志領(lǐng)域相關(guān)的科學家和學者的信息。
三、參考文獻
論文中的參考文獻作者通常是該領(lǐng)域的專家或?qū)W者,他們的研究興趣和領(lǐng)域與論文內(nèi)容密切相關(guān)。因此,參考文獻作者可以作為審稿人的重要來源。
四、尋找雜志編委或?qū)W術(shù)會議主席
雜志編委和學術(shù)會議主席通常是該領(lǐng)域的權(quán)威專家,他們具有廣泛的學術(shù)聯(lián)系和豐富的審稿經(jīng)驗。
五、認真填寫推薦理由
如果雜志要求作者推薦審稿人,作者應(yīng)認真填寫推薦理由,說明審稿人的專業(yè)背景、研究領(lǐng)域與論文內(nèi)容的契合度等。
《創(chuàng)意與設(shè)計》雜志基本信息
主管單位:中華人民共和國教育部
主辦單位:江南大學
國內(nèi)刊號CN:32-1794/TS,國際刊號ISSN:1674-4187
創(chuàng)刊時間:2008年
出版周期:雙月刊
出版地:江蘇
出版語言:中文
審稿周期:1個月內(nèi)
主要欄目:專題策劃:紅色設(shè)計、創(chuàng)新設(shè)計、設(shè)計遺產(chǎn)、國際視野、設(shè)計教育,這些欄目不僅為不同藝術(shù)階段的研究者提供了展示平臺,也滿足了藝術(shù)實踐者對各類藝術(shù)問題的探討需求。
收錄情況:知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等,這些數(shù)據(jù)表明了該雜志在藝術(shù)領(lǐng)域的學術(shù)價值和傳播影響力。
期刊榮譽:中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(CJFD)等,在藝術(shù)學術(shù)理論界有著良好的聲譽和廣泛的影響,對推動藝術(shù)事業(yè)的發(fā)展發(fā)揮了重要作用。
| 學者姓名 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
| 過偉敏 | 28 | 近代建筑;傳統(tǒng)民居;建筑;建筑裝飾;景觀 |
| 長北 | 24 | 漆器;漆藝;《髹飾錄》;漆畫;文化傳統(tǒng) |
| 辛向陽 | 23 | 中國特色社會主義;馬克思主義;馬克思主義中國... |
| 何振紀 | 18 | 漆藝;《髹飾錄》;漆器;漆畫;明代 |
| 張凌浩 | 17 | 用戶體驗;產(chǎn)品設(shè)計;設(shè)計思維;語意;交互設(shè)計 |
| 王強 | 16 | 卷首語;裝飾;設(shè)計學;造物思想;版刻 |
| 楊祥民 | 12 | 扇子;中國畫藝術(shù);禮儀;藝術(shù);扇文化 |
| 鄒其昌 | 12 | 工匠;文化;文化體系;美學;宋遼金元 |
| 熊承霞 | 11 | 文化原型;傳統(tǒng)建筑;造物;設(shè)計倫理;敘事 |
| 何岳 | 11 | 文人;紫砂藝術(shù);紫砂壺藝;大師;紫砂壺 |
| 機構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
| 江南大學 | 391 | 藝術(shù);文化;教學;建筑;教育 |
| 南京藝術(shù)學院 | 84 | 藝術(shù);教學;造物;設(shè)計學;設(shè)計史 |
| 中國美術(shù)學院 | 61 | 設(shè)計史;教育;藝術(shù);鄉(xiāng)村;美術(shù) |
| 東南大學 | 55 | 漆器;文化;創(chuàng)意;文化遺產(chǎn);世界... |
| 武漢理工大學 | 53 | 課程;教學;產(chǎn)品設(shè)計;社會;設(shè)計... |
| 《設(shè)計》編輯部 | 44 | 約稿;學術(shù);學術(shù)刊物;設(shè)計藝術(shù);... |
| 上海大學 | 34 | 藝術(shù);宋遼;宋遼金元;遼金;遼金... |
| 清華大學 | 30 | 藝術(shù);視覺;景觀;設(shè)計方法論;設(shè)... |
| 北京大學 | 26 | 設(shè)計學;藝術(shù);園林;中國園;中國... |
| 米蘭理工大學 | 25 | 社會創(chuàng)新;設(shè)計文化;網(wǎng)絡(luò);可持續(xù)... |
| 涉及文獻 | 資助項目 |
| 109 | 國家社會科學基金 |
| 95 | 教育部人文社會科學研究基金 |
| 58 | 江蘇省教育廳哲學社會科學基金 |
| 34 | 江蘇省社會科學基金 |
| 31 | 中央高?;究蒲袠I(yè)務(wù)費專項資金 |
| 23 | 國家自然科學基金 |
| 12 | 江蘇省“青藍工程”基金 |
| 8 | 上海市教育委員會創(chuàng)新基金 |
| 7 | 國家留學基金 |
| 7 | 博士科研啟動基金 |
| 涉及文獻 | 資助課題 |
| 6 | 國家社會科學基金(13ZD03) |
| 6 | 中央高?;究蒲袠I(yè)務(wù)費專項資金(JUSRP51318B) |
| 5 | 國家自然科學基金(51278228) |
| 5 | 江蘇省教育廳哲學社會科學基金(2012SJD760049) |
| 5 | 江蘇省教育廳哲學社會科學基金(2011ZDIXM046) |
| 4 | 教育部人文社會科學研究基金(11YJA760069) |
| 3 | 江蘇省社會科學基金(12LSB005) |
| 3 | 國家社會科學基金(10AZX006) |
| 3 | 江蘇省教育廳哲學社會科學基金(2011ZDIXM015) |
| 3 | 教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”(NCET-12-0887) |
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