緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇對口幫扶工作方案，愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！

篇1

【關(guān)鍵詞】職業(yè)院校 對口幫扶工作 模式

【中圖分類號】G 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A

【文章編號】0450-9889（2017）03C-0006-02

我國職業(yè)教育在我們黨和政府的高度重視和大力支持下獲得了較好的發(fā)展，為促進(jìn)我國技術(shù)升級和經(jīng)濟社會發(fā)展發(fā)揮了重要作用。但由于受多種因素的影響和制約，我國職業(yè)院校的發(fā)展還存在著不平衡的狀況，有的甚至還比較突出。為此，政府出臺政策支持職業(yè)院校開展對口幫扶工作，取得了較好的成效。根據(jù)廣西壯族自治區(qū)教育廳《關(guān)于扎實推進(jìn)職業(yè)院校對口支援工作的通知》的要求，廣西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院與受援學(xué)校積極探索和創(chuàng)新對口幫扶工作的有效模式，形成了以提升受援學(xué)校發(fā)展能力和辦學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以創(chuàng)新對口幫扶的內(nèi)容和方式為途徑，以建立有關(guān)機制和制度為保障的對口幫扶合作辦學(xué)思路，扎實有效推進(jìn)了對口幫扶合作辦學(xué)工作，促進(jìn)了支援院校和受援學(xué)校的“雙贏”發(fā)展，取得了明顯成效。本文主要借鑒廣西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院的經(jīng)驗，進(jìn)行職業(yè)院校對口幫扶工作模式探索。

一、強化組織領(lǐng)導(dǎo)，建立對口幫扶合作辦學(xué)工作機制

高度重視對口幫扶工作，召開專門會議，研究部署對口幫扶工作問題。成立由學(xué)院牽頭、受援學(xué)校參與的對口幫扶合作辦學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)院黨委書記和院長以及各受援學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分別擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長和副組長。設(shè)立對口幫扶合作辦學(xué)工作辦公室，負(fù)責(zé)對口幫扶合作辦學(xué)方案的制訂以及日常工作的推進(jìn)和管理，組成由教務(wù)處、招生就業(yè)處、財務(wù)處、團委及各教學(xué)系等職能部門參與的與對口幫扶項目對接的對口幫扶合作辦學(xué)組織機構(gòu)，明確職責(zé)要求。制訂相應(yīng)的對口幫扶合作辦學(xué)工作方案，明確工作目標(biāo)任務(wù)、進(jìn)程安排和保障措施等。建立幫扶合作項目調(diào)研論證機制、幫扶合作項目推進(jìn)協(xié)調(diào)保障機制和學(xué)院―系部―專業(yè)“三層級”管理機制。做到“三有”，即對口幫扶合作總體工作有學(xué)院統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，幫扶合作項目有具體對接的部門和負(fù)責(zé)人，項目落實完成情況有專門職能部門督促檢查。

二、以需求為導(dǎo)向，明確幫扶合作的重點內(nèi)容和任務(wù)

注重對口幫扶合作的針對性、目的性和實效性。開展廣泛深入的調(diào)研，通過“走出去”和“請進(jìn)來”等方式開展“雙向”調(diào)研，一方面派出有關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人和相關(guān)專業(yè)教學(xué)團隊負(fù)責(zé)人到受援學(xué)校進(jìn)行調(diào)研，了解受援學(xué)校的需求，幫助其進(jìn)行專業(yè)課程建設(shè)和改革以及教學(xué)管理等方面問題的診斷；另一方面積極邀請受援學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及專業(yè)團隊帶頭人到學(xué)院參觀調(diào)研，根據(jù)受援學(xué)校的自身需求，發(fā)現(xiàn)和選擇支援院校的優(yōu)勢領(lǐng)域，形成幫扶援助項目。通過調(diào)研，明確和理清對口幫扶合作的重點內(nèi)容和任務(wù)，即以提升受援學(xué)校的發(fā)展能力和辦學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以推進(jìn)受援學(xué)校人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，促進(jìn)專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、信息化建設(shè)、學(xué)校管理和體制機制建設(shè)等工作作為對口幫扶合作的主要內(nèi)容。在明確“幫什么”和“扶什么”的基A上，通過論證，形成“怎么幫”和“怎么扶”的工作方案。

三、創(chuàng)新對口幫扶合作模式，促進(jìn)彼此“雙贏”發(fā)展

要增強職業(yè)院校對口幫扶工作的效果和質(zhì)量，就必須在明確對口幫扶的關(guān)鍵領(lǐng)域和重點項目內(nèi)容S的基礎(chǔ)上，積極探索和創(chuàng)新對口幫扶的有效合作模式。廣西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院在近年的對口幫扶工作實踐中探索了以下五種對口幫扶模式，值得借鑒。

（一）建立“四參與”專業(yè)建設(shè)幫扶合作模式，提升受援學(xué)校專業(yè)水平。為提高受援學(xué)校的專業(yè)建設(shè)水平，廣西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院充分發(fā)揮自身專業(yè)特色和優(yōu)勢，以搭建中高職銜接的橋梁為紐帶，與廣西南寧高級技工學(xué)校、田林縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校、桂林林業(yè)學(xué)校、賓陽縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校等簽訂了合作辦學(xué)協(xié)議。此外，還有28所中職學(xué)校（包括12所縣級中專學(xué)校在內(nèi)）與廣西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院36個專業(yè)開展合作，共同修訂并完善“2+3”五年制中高職專業(yè)人才培養(yǎng)方案。為此，廣西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院派出有關(guān)專業(yè)帶頭人到受援學(xué)校參與行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展及人才需求的調(diào)研、參與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級對人才能力素質(zhì)要求的調(diào)查研究、參與專業(yè)人才培養(yǎng)方案的設(shè)計和論證、參與專業(yè)建設(shè)與改革成效的診斷與評估，有效提升了受援學(xué)校專業(yè)建設(shè)質(zhì)量，極大地增強了這些專業(yè)的發(fā)展活力和招生的吸引力。

（二）在受援學(xué)校設(shè)立教學(xué)點，傳導(dǎo)先進(jìn)的職業(yè)教育教學(xué)理念、方法和模式。廣西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院先后在博白縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校、寧明縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校、桂平市第一中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校和宜州職業(yè)教育中心等中職學(xué)校設(shè)立6個教學(xué)點，并在宜州職業(yè)教育中心的計算機應(yīng)用專業(yè)和應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)分別設(shè)立“電力―中關(guān)村班”和“電力―電子班”冠名班，在桂平市第一中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)設(shè)立“廣西電力―互聯(lián)網(wǎng)營銷班”冠名班。通過派出有關(guān)專業(yè)骨干教師到教學(xué)點授課和開展“傳、幫、帶”，通過開展“項目化教學(xué)”和“混合式教學(xué)”的教學(xué)改革示范，影響和轉(zhuǎn)變了受援學(xué)校教師的職業(yè)教育教學(xué)理念，有效提升了受援學(xué)校的課堂教學(xué)效率和質(zhì)量，逐步增強了受援學(xué)校的影響力和吸引力。

（三）建立“四共型”教學(xué)資源建設(shè)模式，形成立體化、模塊化、形象化、混合化和互動化的教學(xué)資源平臺。一是發(fā)揮各自優(yōu)勢合作共建課程，完成網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、網(wǎng)頁制作、電子商務(wù)、網(wǎng)店管理、網(wǎng)站建設(shè)與維護(hù)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、機械制圖、電工技術(shù)、低壓電氣控制技術(shù)、汽車發(fā)動機拆裝和汽車電工電子技術(shù)等11門課程的以工作過程為導(dǎo)向、以項目任務(wù)為載體、以能力培養(yǎng)為核心的改造建設(shè)工作。二是合作開發(fā)教材，完成汽車發(fā)動機構(gòu)造與維修、發(fā)動機拆裝、電子產(chǎn)品制造技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、網(wǎng)頁制作等5門具有職業(yè)教育特色課程的校本教材編寫工作。三是共建共享數(shù)字資源庫，已落實共建共享數(shù)字資源庫有CAD教學(xué)、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、機械制圖和低壓電氣控制等4個數(shù)字資源庫。四是采用共建與開放相結(jié)合的方式，實現(xiàn)專業(yè)實訓(xùn)室的高效利用，一方面推動博白縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校等學(xué)校共建移動互聯(lián)實訓(xùn)室、計算機網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)室、電子電器維修實訓(xùn)室等3個實訓(xùn)室建設(shè)工作，支援中職學(xué)校實訓(xùn)建設(shè)14.63萬元，另一方面面向?qū)趲头龅闹袑W(xué)校，開放校內(nèi)實訓(xùn)室和校外實訓(xùn)基地，為中職學(xué)生強化技術(shù)技能訓(xùn)練提供條件支持。

（四）建立“培、導(dǎo)、研”的師資隊伍建設(shè)幫扶模式，提高受援學(xué)校教師教學(xué)能力。積極探索受援學(xué)校師資隊伍建設(shè)幫扶模式，形成以“培（培訓(xùn)）”為切入點，轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)觀念，以“導(dǎo)（指導(dǎo)引導(dǎo)對專業(yè)和課程的建設(shè)和改革以及教學(xué)管理的診斷與完善）”為著力點，使教師掌握職業(yè)教育教學(xué)的有效方法和模式，以“研（教學(xué)研究與改革）”為提升點的師資隊伍建設(shè)幫扶思路和模式。一是先后選派出40多人次的優(yōu)秀專業(yè)教師及有企業(yè)背景的教師分別到都安職校、宜州職教中心和寧明職學(xué)校等中職學(xué)校指導(dǎo)當(dāng)?shù)亟處熃M織教學(xué)，舉辦“電子技術(shù)操作技能訓(xùn)練途徑、方法、過程與評估”、“移動互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用與發(fā)展”等多場專題培訓(xùn)講座。同時，充分利用合作企業(yè)如北京中航未來科技有限公司和中關(guān)村軟件園人才基地培訓(xùn)中心等企業(yè)幫助中職學(xué)校培養(yǎng)“雙師型”教師。二是加強對受援學(xué)校教師進(jìn)行教學(xué)方法模式的指導(dǎo)，一方面接收電子類、計算機類、機電自動化控制類和汽車類中職學(xué)校教師到學(xué)院跟班學(xué)習(xí)100多人次，另一方面先后選派50人次的優(yōu)秀專業(yè)教師到桂平市第一中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校和宜州職業(yè)教育中心等中職學(xué)校擔(dān)任課程內(nèi)容教學(xué)或?qū)ｎ}講學(xué)指導(dǎo)，為合作學(xué)校帶去新的教學(xué)方法。三是與中職學(xué)校聯(lián)合申報教科研項目，提高教師的教科研水平。

（五）建立“感、參、融”的文化幫扶模式，提升受援學(xué)校的文化品位。在注重對受援學(xué)校教育教學(xué)改革和管理進(jìn)行幫扶的同時，充分依托自身校園文化豐富多彩、特色鮮明的優(yōu)勢，注重對受援學(xué)校進(jìn)行文化幫扶，初步形成“親身感受感知校園文化的魅力價值自覺參加校園文化活動自愿將校園和企業(yè)文化融合起來的文化幫扶模式，并滲透到學(xué)習(xí)和實踐中。前后邀請南寧六職校等8所中職學(xué)校有關(guān)學(xué)生參加學(xué)院組織的各類文藝聯(lián)歡會，并到桂平市第一中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、橫縣職業(yè)教育中心等中職學(xué)校承辦文藝聯(lián)歡會，參加宜州職業(yè)教育中心等中職學(xué)校11次各類文藝聯(lián)歡會，擴大了本校在中職學(xué)校的知名度與認(rèn)同感，提升了受援學(xué)校開展校園文化建設(shè)對于促進(jìn)職業(yè)院校內(nèi)涵式發(fā)展重要作用和意義的認(rèn)識，許多受援學(xué)校積極學(xué)習(xí)和借鑒學(xué)院開展校園文化建設(shè)的機制和模式。

此外，緊密圍繞“培育工匠精神，成就出彩人生”主題，在校園內(nèi)外組織開展了2016年職業(yè)技術(shù)教育活動周開放日暨校企合作發(fā)展理事會工作研討會、學(xué)院技術(shù)技能展示和校園文化展演等豐富多彩的職業(yè)教育活動，邀請橫縣職業(yè)教育中心等中職學(xué)校師生近200人參加相應(yīng)的活動，向中職學(xué)校師生展示本校學(xué)生“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”技能技術(shù)作品，引導(dǎo)中職學(xué)校合作建設(shè)“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”團隊和工作室并鼓勵其學(xué)生制作“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”作品。

四、以績效為導(dǎo)向，建立幫扶合作成效考核機制

注重對口幫扶的針對性和實效性，一是明確幫扶合作的內(nèi)容和目標(biāo)，并結(jié)合學(xué)校有關(guān)部門的職能進(jìn)行分解，落實職責(zé)。二是加大經(jīng)費支持力度。根據(jù)幫扶合作工作的實際需要，加大對中高職合作辦學(xué)工作的投入，并制定中高職合作辦學(xué)工作經(jīng)費管理規(guī)定等有關(guān)管理制度文件。三是建立以績效為導(dǎo)向的幫扶合作成效考核機制，按年度對有關(guān)職能部門和人員的對口幫扶項目任務(wù)完成情況進(jìn)行考核，有效激發(fā)相關(guān)職能部門和人員開展對口幫扶合作工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

【基金項目】2016年廣西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院區(qū)級教學(xué)成果培育項目“校企合作推進(jìn)專業(yè)特色化發(fā)展‘六融合’建設(shè)模式的研究與實踐”；2013年度廣西高等教育教學(xué)改革工程立項重點項目“基于內(nèi)涵建設(shè)的電力高職院校可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略研究”（2013JGZ195）；2012年度廣西高等教育教學(xué)改革工程重點項目“行業(yè)高職院校服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)‘五融合’模式和機制的研究與實踐”（2012JGZ188）

篇2

成立了以黨組書記、局長為組長，黨總支書記為副組長，相關(guān)股室負(fù)責(zé)人和各下屬單位負(fù)責(zé)人為成員的扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了2015年扶貧工作方案，落實了具體經(jīng)辦人，從組織上確保各項工作的貫徹落實和有序推進(jìn)。

二、明確工作思路，突出工作重點

（一）2015年扶貧工作思路

圍繞鎮(zhèn)村開展扶貧解困行動，充分發(fā)揮市縣交通系統(tǒng)對口幫扶的作用，逐步消除農(nóng)村貧困，堅持開發(fā)式扶貧和保障式扶貧相結(jié)合，積極推進(jìn)產(chǎn)業(yè)化扶貧、基礎(chǔ)設(shè)施、村道及便民路建設(shè)，突出社會扶貧的成效。

（二）目標(biāo)任務(wù)

制定村級道路暢通工程實施計劃，加快建制村（道路硬化）建設(shè)，加強安全防護(hù)設(shè)施和中小危橋改造，穩(wěn)步推進(jìn)貧困地區(qū)農(nóng)村客運班車通達(dá)率，實施“溜索改橋”工程。

三、具體幫扶措施

1．選派政治素質(zhì)好、能吃苦、工作作風(fēng)過硬的人員到對口聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)一步開展扶貧工作。

2．進(jìn)一步完善包扶絕對貧困戶責(zé)任制，局機關(guān)干部、財政供養(yǎng)工勤人員和下屬處所段站中層以上管理人員按規(guī)定包扶1戶貧困戶，簽訂《雙向責(zé)任書》，充分履行幫扶責(zé)任。

3．幫助包扶絕對貧困戶實現(xiàn)越溫目標(biāo)，指導(dǎo)聯(lián)系村抓好貧困人口的建檔立卡工作和越溫方案。

4．進(jìn)村入戶開展工作，局機關(guān)副科級以上干部全年不得少于2次，一般干部職工每年不少于1次，做好詳細(xì)記錄。

5．幫助定點幫扶村建立協(xié)助和互助組，切實幫助貧困人口增加收入，具體為：幫助（鎮(zhèn)村）絕對貧困人口人均純收入增收200元以上，其余貧困人口人均增收150元以上。

6．做到定點幫扶村（鎮(zhèn)村）溫飽鞏固率達(dá)98.5%以上，返貧率不大于1.5%。

7．全年組織邀請縣畜牧局、農(nóng)業(yè)局等技術(shù)部門開展農(nóng)業(yè)科技知識、農(nóng)村實用技術(shù)和扶貧有關(guān)政策培訓(xùn)2次以上，并將培訓(xùn)、記錄和參訓(xùn)人員花名冊存檔。

8．全年書寫扶貧標(biāo)語2條以上，向縣扶貧辦報送幫扶工作簡報3期。

9．組織局機關(guān)干部職工向貧困戶捐資贈物，副科級以上干部不少于200元，一般職工不少于100元。

10．幫助協(xié)調(diào)項目資金解決對口聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)鄉(xiāng)村公路的延伸。

11．結(jié)合我局自身工作優(yōu)勢，積極向市交通局協(xié)調(diào)爭取項目資金至對口聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)實施項目。

四、其他事項

1.協(xié)助鎮(zhèn)村完成相關(guān)扶貧資料報送工作，督促管好用好各類扶貧資金，確保資金發(fā)揮最大的效益。

2.協(xié)助鎮(zhèn)村抓好基層組織建設(shè)、計劃生育“三結(jié)合”和產(chǎn)業(yè)化建設(shè)工作任務(wù)。

3.按要求參加縣扶貧辦組織的有關(guān)定點扶貧工作培訓(xùn)及會議。

4.按時報送年度扶貧工作計劃、年度工作總結(jié)等相關(guān)資料。

篇3

一、工作思路

認(rèn)真貫徹落實黨的十七屆五中全會，堅持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)。以及市政府《關(guān)于加快建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)努力增加農(nóng)民收入的意見》渝府發(fā)[]1號)精神，以增加農(nóng)民收入為目標(biāo)，建立結(jié)對幫扶制度，幫助加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整，加大勞動力轉(zhuǎn)移工程，提高農(nóng)民進(jìn)入市場的組織化程度，增加農(nóng)業(yè)綜合效益，拓寬農(nóng)民增收渠道，促進(jìn)農(nóng)民增收致富。

二、工作目標(biāo)

年全鎮(zhèn)農(nóng)民人均純收入增長19%突破萬元目標(biāo)，努力實現(xiàn)全鎮(zhèn)農(nóng)民收入在去年的基礎(chǔ)上有較大幅度增長。并建立農(nóng)民增收的長效機制。增收渠道包括經(jīng)營純收入占20%左右，務(wù)工收入占50%左右，財產(chǎn)性收入占15%左右，轉(zhuǎn)移性收入占15%左右，從而實現(xiàn)破萬元目標(biāo)。

三、建立結(jié)對幫扶制度

以農(nóng)戶、企業(yè)、部門、鎮(zhèn)、村社干部“四位一體”結(jié)對幫扶為重要抓手，動員組織鎮(zhèn)機關(guān)干部、村社干部、企業(yè)開展結(jié)對幫扶活動。按照“以村為主、村企共建、部門聯(lián)動”原則，實現(xiàn)全鎮(zhèn)結(jié)對幫扶全覆蓋。企業(yè)對口幫扶一個村，鎮(zhèn)、村社干部分層次落實幫扶對象，各村為每個農(nóng)戶落實一名幫扶責(zé)任人(1個幫扶責(zé)任人可幫扶多家農(nóng)戶)

四、幫扶任務(wù)

（一）鎮(zhèn)的主要任務(wù)

搞好調(diào)查研究，制定“農(nóng)民收入破萬元行動”結(jié)對幫扶工作實施方案。全面掌握鎮(zhèn)域內(nèi)農(nóng)戶基本情況，做好協(xié)調(diào)工作，為“農(nóng)民收入破萬元行動”提供組織保障。

方案擬定，農(nóng)業(yè)服務(wù)中心：負(fù)責(zé)日常工作（包括班子組建。責(zé)任分解，上下銜接，進(jìn)度上報，總結(jié)報送等工作）

收集、匯總、上報等工作。經(jīng)濟發(fā)展辦公室：負(fù)責(zé)各單位經(jīng)濟指標(biāo)分解、指導(dǎo)。

以及農(nóng)民增收項目中的轉(zhuǎn)移性收入和財產(chǎn)性收入足額到村、社、戶。財政所：負(fù)責(zé)該項工作經(jīng)費保障。

保證務(wù)工收入占農(nóng)民人均純收入的50%4．社區(qū)服務(wù)中心：負(fù)責(zé)農(nóng)村勞動力培訓(xùn)、勞動力轉(zhuǎn)移、就業(yè)等工作。

完成每月簡報2期，文化服務(wù)中心：負(fù)責(zé)農(nóng)民收入破萬元行動的宣傳報道工作。年增收信息10篇，推出先進(jìn)典型10個。

保證工作正常有序開展。鎮(zhèn)相關(guān)部門：按照（附件1負(fù)責(zé)做好對口幫扶單位的農(nóng)民增收破萬元指導(dǎo)工作。

（二）村社的主要任務(wù)

由村主要領(lǐng)導(dǎo)任組長，村社組建相應(yīng)班子。分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長，農(nóng)業(yè)會計等為成員的村級“農(nóng)民收入破萬元活動”領(lǐng)導(dǎo)小組，落實專人負(fù)責(zé)此項工作，同時加強與企業(yè)的協(xié)調(diào)對接，掌握工作推進(jìn)情況，確保圓滿完成工作任務(wù)。

結(jié)合本村實際，按本方案目標(biāo)任務(wù)。制定增收計劃，落實增收項目，分解收入來源，確保全鎮(zhèn)農(nóng)民人均純收入破萬元目標(biāo)的實現(xiàn)。

負(fù)責(zé)填寫相關(guān)資料：

①市區(qū)農(nóng)民結(jié)對幫扶工作村增收辦聯(lián)絡(luò)表

②區(qū)農(nóng)戶基本情況表

③《區(qū)助農(nóng)增收卡》

并落實到戶，分解鎮(zhèn)、村社干部結(jié)對幫扶任務(wù)。同時將責(zé)任人信息填寫到助農(nóng)增收卡，上墻公示。

（三）企業(yè)的主要任務(wù)

扶持幫扶村發(fā)展相關(guān)產(chǎn)業(yè)，充分發(fā)揮自身行業(yè)優(yōu)勢。幫助培訓(xùn)農(nóng)村勞動力，推動農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)，為有創(chuàng)業(yè)可能和愿望的農(nóng)戶解決創(chuàng)業(yè)初期的技術(shù)、管理、市場等難題。填寫市區(qū)農(nóng)民增收結(jié)對幫扶工作方案。

五、實施步驟

分四個階段進(jìn)行。從年1月至年12月底。

第一階段：前期準(zhǔn)備階段(年2月28日前)

下設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室(以下簡稱“增收辦”組織開展農(nóng)民收入結(jié)構(gòu)調(diào)查，成立鎮(zhèn)“農(nóng)民收入破萬元行動”領(lǐng)導(dǎo)小組。落實各村農(nóng)民增收指標(biāo)。根據(jù)鎮(zhèn)情制定“農(nóng)民收入破萬元行動”結(jié)對幫扶工作實施方案，分村落實具體措施。

第二階段：建檔立卡階段(年3月20日前)

填寫《區(qū)農(nóng)戶基本情況表》附件4于3月20日前報鎮(zhèn)增收辦備案。一是各村社為每個農(nóng)戶落實1名幫扶責(zé)任人。

明確幫扶目標(biāo)，二是幫扶責(zé)任人要根據(jù)幫扶對象具體情況制定幫扶措施。填寫完成《區(qū)助農(nóng)增收卡》附件5工作，各村于3月20日前完成增收卡上墻公示工作。

作為考核評價的重要依據(jù)。三是幫扶責(zé)任人在結(jié)對幫扶期間要認(rèn)真填寫《區(qū)助農(nóng)增收記錄本》年終統(tǒng)一交鎮(zhèn)增收辦。

認(rèn)真制定《市區(qū)農(nóng)民增收結(jié)對幫扶工作方案》附件6于3月20日前報鎮(zhèn)增收辦備案。四是企業(yè)結(jié)合自身優(yōu)勢。

第三階段：具體實施階段(年3月21日至年11月)

并認(rèn)真填寫“助農(nóng)增收記錄本”確保完成農(nóng)民增收破萬元。根據(jù)鎮(zhèn)、村制定的農(nóng)民收入破萬元行動”結(jié)對幫扶工作實施方案》幫扶責(zé)任人進(jìn)村入戶開展對口幫扶活動。

第四階段：考核評價階段(年12月)

并對涌現(xiàn)出來的先進(jìn)集體和先進(jìn)個人進(jìn)行表彰。由鎮(zhèn)“農(nóng)民收入破萬元行動”領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室對參與活動的各村、各部門、各企業(yè)進(jìn)行全面考核評價。

六.工作要求

認(rèn)真貫徹。結(jié)對幫扶制度是推動農(nóng)民增收致富的重要舉措，思想重視。各村、各部門及企業(yè)要以此為契機，把此次活動作為貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)，進(jìn)一步改善民生，密切干群關(guān)系，構(gòu)建和諧社會。為了推進(jìn)結(jié)對幫扶制度的實施，每階段任務(wù)完成后由鎮(zhèn)增收辦組織檢查，同時不定期組織人員進(jìn)村入戶進(jìn)行抽查，檢查結(jié)果將作為年終考核的重要依據(jù)。

篇4

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校之間對口支援為基本形式，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校為支援對象，以提高中小學(xué)、幼兒園教師隊伍整體素質(zhì)為中心，以發(fā)揮示范學(xué)校和骨干教師作用為主線，以相對薄弱學(xué)校為重點，以推進(jìn)薄弱學(xué)校素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量為目的，堅持從實際出發(fā)、注重實效、雙向交流、共同提高的原則，促使城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)均衡發(fā)展。

二、幫扶目標(biāo)

按照“整體幫扶、軟硬兼施、長短結(jié)合”的幫扶總體思路，在學(xué)校管理、隊伍建設(shè)、教育教學(xué)、文化建設(shè)、學(xué)生互動等方面構(gòu)建幫扶機制。通過實施校對?！皩趲头觥惫ぷ?，發(fā)揮城鎮(zhèn)學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育資源的示范輻射作用，使所有優(yōu)質(zhì)學(xué)校建立對口支援關(guān)系，提高學(xué)校的整體管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量。

三、幫扶時限

幫扶活動從2013年10月開始，至2016年8月止，為期三年。所有優(yōu)質(zhì)學(xué)校要對口幫扶一所薄弱學(xué)校，制定相應(yīng)的幫扶工作方案，組織落實好對口支援計劃。

四、幫扶任務(wù)

校對?！皩趲头觥被顒樱攸c做好以下幾方面幫扶工作。

（一）學(xué)校管理水平幫扶

1、支援學(xué)校要幫助受援學(xué)校樹立正確的辦學(xué)思想和先進(jìn)的辦學(xué)理念，健全和完善各項管理制度，規(guī)范學(xué)校日常工作管理，幫助受援學(xué)校提高管理水平。

2、幫助受援學(xué)校制定中長期發(fā)展目標(biāo)和發(fā)展規(guī)劃。

3、支援學(xué)校和受援學(xué)校每學(xué)期互派至少1名經(jīng)驗豐富的管理人員到對口學(xué)校掛職，參與學(xué)校的決策與管理。支教領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期支教累計不少于一個月，每次連續(xù)開展指導(dǎo)工作不少于一周。

4、支援學(xué)校和受援學(xué)校每年要開展校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面工作的交流與學(xué)習(xí)。

5、幫助受援學(xué)校規(guī)劃校園布局，做好校園文化、綠化、美化、凈化等工作。

（二）教育教學(xué)工作幫扶

1、幫助受援學(xué)校抓好教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)各個環(huán)節(jié)。指導(dǎo)和幫助受援學(xué)校開齊開足國家規(guī)定的課程，引導(dǎo)受援學(xué)校教師積極投身課程改革，更新教育觀念，改革教學(xué)方法，不斷提高教育質(zhì)量。

2、幫助和指導(dǎo)受援學(xué)校切實加強學(xué)生思想品德教育，加強日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、校園文化建設(shè)、班級管理等方面的交流，提高德育工作的實效性。

3、幫助和指導(dǎo)受援學(xué)校利用現(xiàn)代教育教學(xué)手段改革教育教學(xué)，提高效率和水平。幫助受援學(xué)校用好各級基礎(chǔ)教育網(wǎng)的教育資源。利用信息化手段，加強與受援學(xué)校教研活動的交流，實現(xiàn)教學(xué)資源的共享。

4、幫助受援學(xué)校加強部室的建設(shè)、配備，并對實驗教學(xué)和實驗操作進(jìn)行指導(dǎo)。

5、共同開展課外活動。學(xué)校舉辦各類藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)和運動會等大型活動和相關(guān)節(jié)慶活動時，雙方學(xué)?；ヅ蓭熒鷧⑴c，促進(jìn)師生相互交流，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

6、共同開展團隊活動。通過組織共青團、少先隊手拉手等活動，促進(jìn)支援學(xué)校和受援學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行多方面交流。

（三）教師業(yè)務(wù)素質(zhì)幫扶

1、幫助受援學(xué)校制定教師隊伍建設(shè)發(fā)展規(guī)劃、培訓(xùn)計劃和工作措施。對受援學(xué)校教師每年全員培訓(xùn)一次以上，3年內(nèi)支援學(xué)校要幫助受援學(xué)校培養(yǎng)一定數(shù)量的縣級學(xué)科骨干教師。受援學(xué)?？迫谓處熑藬?shù)在20人以下，至少培養(yǎng)1名，受援學(xué)?？迫谓處熢?0-50人，至少培養(yǎng)2名，受援學(xué)校科任教師在50人以上，至少培養(yǎng)3名。

2、幫助受援學(xué)校開展師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師隊伍職業(yè)道德素養(yǎng)。

3、幫助受援學(xué)校教師提高業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。每學(xué)期開展同類學(xué)科教研組或年級組教學(xué)研討活動，進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)。包括制定教學(xué)計劃、集體備課、隨班聽課、上示范課、教學(xué)觀摩、說課、評課、優(yōu)秀教師教育教學(xué)報告等交流活動。

4、支援學(xué)校和受援學(xué)校每學(xué)年要互派教師不少于2名到對口學(xué)校任教，尤其是短缺學(xué)科，確保受援學(xué)校開齊開足課程。支援學(xué)校教師每學(xué)期支教時間累積不得少于一個月，每次連續(xù)開展支教時間不得少于一周。

（四）經(jīng)濟物質(zhì)方面幫扶

支援學(xué)校要根據(jù)本校實際狀況給予受援學(xué)校經(jīng)濟物質(zhì)幫扶，也可提供自身閑置的教學(xué)儀器、教具和圖書等。

（五）其它方面幫扶

提倡開展多種形式富有實效的其它幫扶，并能創(chuàng)新性的開展工作。

五、保障措施

（一）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識

開展校對?！皩趲头觥被顒邮谴龠M(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的重要舉措，是促進(jìn)薄弱學(xué)校改造，提高學(xué)校管理水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑；也是進(jìn)一步挖掘優(yōu)質(zhì)學(xué)校辦學(xué)潛力，促進(jìn)支援學(xué)校自我提高的有效途徑。各學(xué)校要統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識實施“對口幫扶”活動的重要性和必要性，切實增強使命感和責(zé)任感。要把對口幫扶工作列入議事日程，納入年度工作計劃，明確責(zé)任，安排專人負(fù)責(zé)。要認(rèn)真規(guī)劃，精心組織，狠抓落實，確保成效。

（二）加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任

校對校“對口幫扶”活動是一項全方位合作、多方面協(xié)調(diào)的系統(tǒng)工程，必須加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校要成立校對?！皩趲头觥被顒宇I(lǐng)導(dǎo)小組并下設(shè)辦公室，教育局每學(xué)期進(jìn)行定期和不定期對幫扶工作考核和評估。各學(xué)校要建立健全各項幫扶工作制度，制定工作方案，層層落實目標(biāo)責(zé)任，要通過建立互訪制度和聯(lián)席會議等制度，加強校對校溝通，及時掌握幫扶工作進(jìn)展情況，共同研究和協(xié)商解決存在的困難和問題，不定期做好工作小結(jié)，進(jìn)一步探索有效的幫扶辦法。

（三）簽定幫扶協(xié)議，規(guī)范雙方行為

對口學(xué)校要進(jìn)一步明確雙方的責(zé)任和義務(wù)，要簽定幫扶責(zé)任書，進(jìn)一步明晰3年內(nèi)支援學(xué)校和受援學(xué)校應(yīng)實現(xiàn)的預(yù)期目標(biāo)和分年度的具體目標(biāo)任務(wù)。支援學(xué)校要加強與受援學(xué)校溝通和交流，逐項落實自身擔(dān)負(fù)的責(zé)任目標(biāo)。各受援學(xué)校要積極主動、認(rèn)真學(xué)習(xí)幫扶學(xué)校的先進(jìn)理念、先進(jìn)經(jīng)驗以及好思想、好作風(fēng)，要克服依賴思想和各種困難，發(fā)揚艱苦奮斗優(yōu)良傳統(tǒng)，全面加強自身建設(shè)，努力開創(chuàng)工作的新局面。

（四）落實優(yōu)惠政策，創(chuàng)設(shè)幫扶條件

各學(xué)校要將“對口幫扶”所需的經(jīng)費列入預(yù)算，給予保證。教師在支教幫扶或掛職培訓(xùn)期間，原學(xué)校待遇不變，年度考核由對方學(xué)校負(fù)責(zé)，年度考核的情況作為教師職稱晉升和評優(yōu)樹模的重要依據(jù)，并優(yōu)先考慮。表現(xiàn)突出的，應(yīng)給予表彰獎勵。對口學(xué)校應(yīng)給予支教人員在工作、生活等方面提供必備的條件和積極的支持與關(guān)心，為他們創(chuàng)造良好寬松的工作環(huán)境和便利的生活條件，支援學(xué)校三年一輪對口幫扶工作將作為校長評聘重要業(yè)績進(jìn)行考核。

篇5

一、高度重視，建立健全脫貧攻堅責(zé)任制

市林業(yè)局高度重視脫貧攻堅工作。成立了以局黨組書記、局長呂邦運同志為組長的市林業(yè)局扶貧攻堅工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)3個駐村扶貧工作隊，每隊安排1名班子成員負(fù)責(zé)，成員3－4名，具體開展扶貧工作。明確駐村工作隊員責(zé)任，嚴(yán)格實行考核。建立結(jié)對聯(lián)系幫扶機制，每名班子成員和工作隊員聯(lián)系1－2個貧困戶，開展上門走訪慰問，幫助制定脫貧方案，落實幫扶措施等。把扶貧攻堅工作放在優(yōu)先位置，在資金安排、車輛使用上優(yōu)先考慮。加強對駐村工作隊員的紀(jì)律考核，不定期查閱隊員工作日志，對駐村扶貧的工作成效進(jìn)行檢查評定。

二、規(guī)劃先行，認(rèn)真制定脫貧攻堅工作方案

精準(zhǔn)扶貧，規(guī)劃先行。我局根據(jù)市委統(tǒng)一部署，認(rèn)真做好扶貧攻堅規(guī)劃。一是制定了市脫貧攻堅林業(yè)發(fā)展專項工作方案。從全市的實際情況出發(fā)，把林業(yè)生態(tài)建設(shè)和林業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展同全市扶貧攻堅工作結(jié)合起來，整合項目資金，建設(shè)林業(yè)產(chǎn)業(yè)基地，通過發(fā)展花卉苗木、林產(chǎn)品加工、森林旅游等產(chǎn)業(yè)，提升貧困村的經(jīng)濟實力，幫助貧困戶脫貧致富。二是幫助聯(lián)系村制定脫貧攻堅產(chǎn)業(yè)發(fā)展方案。針對各村的不同情況，駐村工作隊員認(rèn)真調(diào)研，協(xié)助村委會制定產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃。廖家林村確定以花卉苗木產(chǎn)業(yè)為龍頭，進(jìn)一步擴大花卉苗木栽種面積，充分發(fā)揮合作社的示范帶動作用，吸引更多農(nóng)民加入?；鹕娇诖逡园l(fā)展精品柑桔為主，加大柑桔種植面積，提高管理水平，增加農(nóng)民收入。三是針對貧困家庭致貧的不同原因，幫助每個貧困戶制定脫貧方案。對年老喪失勞動能力的，采取政府兜底脫貧方案；對缺少發(fā)展資金的，多方幫其籌措資金，提供生產(chǎn)資料，開展技術(shù)指導(dǎo)；對因病因殘致貧的，積極爭取更大比例的報銷看病費用，將其納入民政低收入人群求助。

篇6

【中圖分類號】R197.324【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】B【文章編號】1004-4949（2012）09-0110-01

根據(jù)《四川省2012年城鄉(xiāng)醫(yī)院對口支援工作方案的通知》（川衛(wèi)辦發(fā)［2012］103號）和《成都市2012年對口支援工作實施方案》（成衛(wèi)醫(yī)政〔2012〕25）號）精神。四川省成都市龍泉驛區(qū)中醫(yī)院制定了《對口支援丹巴縣梭坡鄉(xiāng)中心衛(wèi)生院工作實施方案》（龍中醫(yī)發(fā)〔2012〕35號）。首批派出骨科主治醫(yī)生崔曉贇同志到丹巴支援，原計劃首批人員支援時間為3個月，其后按計劃輪換。

4月13日，參加成都市衛(wèi)生局對口支援啟動儀式后，由副院長白蘭述護(hù)送進(jìn)入丹巴縣，與丹巴衛(wèi)生局接洽后，根據(jù)丹巴衛(wèi)生局的要求，將崔曉贇醫(yī)生安排在丹巴中藏醫(yī)院，并定期到梭坡鄉(xiāng)中心衛(wèi)生院巡回醫(yī)療（另還有其它幫扶內(nèi)容）。在中藏醫(yī)院期間，崔曉贇同志對中藏醫(yī)院的病案管理、醫(yī)療質(zhì)量管理、處方書寫、中醫(yī)適宜技術(shù)的開展、院感管理進(jìn)行了指導(dǎo)，并堅持每天上門診，但由于中藏醫(yī)院條件限制，崔曉贇同志的專業(yè)技術(shù)優(yōu)勢不能得到充分發(fā)揮，鑒于此丹巴縣衛(wèi)生局的重新安排，2012年5月10日將崔曉贇醫(yī)生調(diào)至丹巴縣人民醫(yī)院支援。崔曉贇到人民醫(yī)院后，從專業(yè)技術(shù)、職業(yè)道德、病歷寫等方面對該院醫(yī)生進(jìn)行了全方位地帶教。他堅持每天上門診，短短時間，其每天門診即達(dá)40多人次。同時，帶領(lǐng)該院的醫(yī)生，開展了已停止多年的骨科手術(shù)，截止7月10日，開展手術(shù)18例，診治門診病人1500多人次，預(yù)約手術(shù)病人更是達(dá)到十多例。絕大多數(shù)原先需要轉(zhuǎn)至幾百公里外醫(yī)院治療的病人能在縣人民醫(yī)院解決，在當(dāng)?shù)卦斐蓸O大影響?？h人民醫(yī)院外科實現(xiàn)了社會效益和經(jīng)濟效益雙豐收。6月24日，副院長鐘成昆帶隊到丹巴慰崔曉贇醫(yī)生。7月10日，丹巴縣人民醫(yī)院向龍泉驛區(qū)中醫(yī)醫(yī)院書面提出處長崔曉贇援助時間的申請報告，經(jīng)醫(yī)院辦公會研究決定，同意將崔曉贇的對口援時間延到9月。

崔曉贇醫(yī)生在得知今年醫(yī)院的援助任務(wù)時，主動申請到丹巴縣。由于當(dāng)?shù)貤l件限制，丹巴縣衛(wèi)生局統(tǒng)疇安排，先后變動了幾家?guī)头鰡挝?，崔曉贇同志完全服從組織的安排。工作中兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，得到丹巴廣大群眾的一致好評，受到丹巴衛(wèi)生人的廣泛尊重，也使丹巴縣人民醫(yī)院外科的醫(yī)療水平上了一新的臺階。在得知醫(yī)院辦公會決定同意援助時間延長時至9月后當(dāng)即表示服從安排。崔曉贇同志的工作表現(xiàn)充分展現(xiàn)了一名當(dāng)代醫(yī)生高尚的醫(yī)德、精湛的專業(yè)技術(shù)和服從大局、樂觀向上的精神風(fēng)貌。

篇7

1、制定實施方案。根據(jù)各幫扶單位的特點，結(jié)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)的實際情況，以組織建設(shè)、項目實施和活動開展等方面的工作為重點，選好點，搞好規(guī)劃，制定切實可行的工作方案。主要內(nèi)容包括幫助進(jìn)行村級團組織標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和關(guān)愛留守兒童、青年等，結(jié)合“五位一體”幫扶單位的幫扶計劃，組織開展一系列的活動，弄清楚我鎮(zhèn)留守兒童、青年的現(xiàn)狀，并盡力提供一些幫助；扶持農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)，以技術(shù)支持等形式，為農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)提供幫助。

2、抓活動及項目建設(shè)。將對口幫扶工作落實到具體的活動和工作項目上，把各項服務(wù)措施轉(zhuǎn)化為實實在在的工作項目，以項目運作的方式，促進(jìn)結(jié)對幫扶取得實效。同時突出重點，根據(jù)各幫扶單位的工作特點和優(yōu)勢，有針對性地爭取開展幫扶活動，突出重點，集中資源，形成規(guī)模效應(yīng)。到目前為止，已經(jīng)開展了三次相關(guān)活動，為留守平困學(xué)生發(fā)放了2000多元的助學(xué)獎學(xué)金。開展青年創(chuàng)業(yè)交流會活動，鼓勵創(chuàng)業(yè)成功的青年去幫扶有創(chuàng)業(yè)愿望的青年，給他們提供技術(shù)、市場等方面的服務(wù)。

3、做好工作服務(wù)。定期與各幫扶單位聯(lián)系，反饋信息，溝通工作，同時做好鎮(zhèn)有關(guān)單位和相關(guān)村場的工作，取得其支持，使幫扶工作能夠順利開展。目前已與武大團委和三峽總公司團委建立了良好的互動關(guān)系，保證了活動的順利開展。

篇8

關(guān)愛農(nóng)村青年項目主要是依托團省委的“五位一體”幫扶方案，爭取項目，主動與幫扶單位爭取資源，溝通工作，采取定點支持，結(jié)對幫扶等方式，從組織建設(shè)、項目實施和活動開展等方面全方位推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)共青團工作，主要目的是健全團的組織，活躍團的工作，充分發(fā)揮基層團組織的作用，服務(wù)廣大農(nóng)村青年，幫助其成長、成才。項目實施以來，我鎮(zhèn)團委主要做了一下幾個方面的工作：

1、制定實施方案。根據(jù)各幫扶單位的特點，結(jié)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)的實際情況，以組織建設(shè)、項目實施和活動開展等方面的工作為重點，選好點，搞好規(guī)劃，制定切實可行的工作方案。主要內(nèi)容包括幫助進(jìn)行村級團組織標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和關(guān)愛留守兒童、青年等，結(jié)合“五位一體”幫扶單位的幫扶計劃，組織開展一系列的活動，弄清楚我鎮(zhèn)留守兒童、青年的現(xiàn)狀，并盡力提供一些幫助；扶持農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)，以技術(shù)支持等形式，為農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)提供幫助。

2、抓活動及項目建設(shè)。將對口幫扶工作落實到具體的活動和工作項目上，把各項服務(wù)措施轉(zhuǎn)化為實實在在的工作項目，以項目運作的方式，促進(jìn)結(jié)對幫扶取得實效。同時突出重點，根據(jù)各幫扶單位的工作特點和優(yōu)勢，有針對性地爭取開展幫扶活動，突出重點，集中資源，形成規(guī)模效應(yīng)。到目前為止，已經(jīng)開展了三次相關(guān)活動，為留守平困學(xué)生發(fā)放了20xx多元的助學(xué)獎學(xué)金。開展青年創(chuàng)業(yè)交流會活動，鼓勵創(chuàng)業(yè)成功的青年去幫扶有創(chuàng)業(yè)愿望的青年，給他們提供技術(shù)、市場等方面的服務(wù)。

3、做好工作服務(wù)。定期與各幫扶單位聯(lián)系，反饋信息，溝通工作，同時做好鎮(zhèn)有關(guān)單位和相關(guān)村場的工作，取得其支持，使幫扶工作能夠順利開展。目前已與武大團委和三峽總公司團委建立了良好的互動關(guān)系，保證了活動的順利開展。