緒論：在尋找寫(xiě)作靈感嗎？愛(ài)發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇年終會(huì)議發(fā)言稿，愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！

篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師、家長(zhǎng)們：

大家好！

我是一（1）班陳興融的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸。

在此，我首先代表家長(zhǎng)們對(duì)老師們表示最衷心的感謝，感謝你們對(duì)我們孩子的熱心教導(dǎo)和耐心的培育，你們辛苦了！

家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師的助手，家長(zhǎng)和學(xué)校的良好互動(dòng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)很關(guān)鍵。我經(jīng)常來(lái)學(xué)校，也經(jīng)常和學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)老師們交流。下面我誠(chéng)懇的談?wù)勎覍?duì)學(xué)校的5點(diǎn)印象。

一、 我非常認(rèn)同學(xué)校的教學(xué)理念，你們除了教同學(xué)們學(xué)習(xí)知識(shí)，更重要的是你們把教孩子學(xué)會(huì)做人看的更重。不會(huì)做人，有再多的知識(shí)也是沒(méi)有意義的。同學(xué)們除了學(xué)習(xí)知識(shí)，還學(xué)會(huì)了尊重他人，包容他人，幫助他人?！安W(xué)求真、仁愛(ài)崇德”，你們這樣說(shuō)也是這樣做的。學(xué)校是開(kāi)放，是透明的，學(xué)校成立家長(zhǎng)委員會(huì)，讓家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的工作提意見(jiàn)。考試時(shí)學(xué)校邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與監(jiān)考。等等這些做法我們家長(zhǎng)都覺(jué)得很好，給家長(zhǎng)和學(xué)校的互動(dòng)提供了一個(gè)很好的平臺(tái)，讓家長(zhǎng)對(duì)于自己的孩子在學(xué)校的情況有了一個(gè)真實(shí)的了解。

二、老師們很嚴(yán)謹(jǐn)，很認(rèn)真。對(duì)孩子有愛(ài)也很嚴(yán)格。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，在這個(gè)社會(huì)上沒(méi)有人是可以不用講規(guī)矩的。孩子懂規(guī)矩是教育出來(lái)的，不是天生的。老師們對(duì)愛(ài)與規(guī)矩的尺度把握的很好，我很敬佩。每次早上我到我孩子的班里，都感受一種溫馨而又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臍夥铡０嗬镎R劃一，同學(xué)們安靜的學(xué)習(xí)，大家都很遵守規(guī)矩。這時(shí)，程老師，李老師都會(huì)讓孩子和我打招呼。聽(tīng)到同學(xué)們齊聲對(duì)我喊“叔叔早上好”時(shí)，我感到很溫馨。在孩子的作業(yè)本里，我看到程老師，李老師不是簡(jiǎn)單的打鉤或者打叉，而是同時(shí)指出孩子錯(cuò)在哪了，還能站在孩子的角度指出可能是什么原因?qū)е潞⒆幼鲥e(cuò)。如果孩子的作業(yè)本某頁(yè)脫落了，老師們也細(xì)心的用透明膠布粘貼好。這個(gè)動(dòng)作雖很細(xì)小但已足以讓我感動(dòng)。

三、 這次學(xué)校的冬季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)辦的太好了， 同學(xué)們不但鍛煉了身體，獲得了快樂(lè)，還學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作，學(xué)會(huì)為他人加油鼓掌。學(xué)生雖然不多，但運(yùn)動(dòng)會(huì)辦的很認(rèn)真，精彩，有趣，也很氣派。這是學(xué)校全體教職員工的團(tuán)結(jié)和精誠(chéng)合作，辛苦付出的結(jié)果?？吹襟w育老師那么花心思自己動(dòng)手制作游戲用具，看到美術(shù)老師也能把木工活干得那么棒等等，太佩服你們的敬業(yè)精神了。你們是一個(gè)非常專業(yè)，高效，團(tuán)結(jié)的集體。學(xué)校的未來(lái)一片光明。

四、 學(xué)校的安全工作很到位，把孩子放在這里，我們家長(zhǎng)很放心。我也去過(guò)其他學(xué)校，外人進(jìn)出校門(mén)很容易，隨便編個(gè)理由就能讓保安把校門(mén)打開(kāi)。但在我們學(xué)校沒(méi)那么容易，保安們很認(rèn)真很負(fù)責(zé)。我也看到咱們學(xué)校自己的老師們進(jìn)出校門(mén)也管得認(rèn)真。這些手續(xù)雖然很繁瑣，但我們家長(zhǎng)很有安全感。

篇2

各位好！我來(lái)自××市公證處，今天我演講的題目是《“執(zhí)法為民”無(wú)小事一葉一枝總關(guān)情》。

清朝詩(shī)人鄭板橋曾有詩(shī)云：衙齋臥聽(tīng)蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。些小吾曹州縣吏，一葉一枝總關(guān)情。這句反映封建時(shí)代官員愛(ài)民、為民的詩(shī)句流傳甚廣，因其言之殷切至今仍常被人們引用，把這句話運(yùn)用到我們司法行政工作中，就是“執(zhí)法為民”?！皥?zhí)法為民”在不同的行業(yè)應(yīng)有不同的注解，原創(chuàng)：作為我們司法部門(mén),公平和正義是永恒的主題,我們的工作,就是準(zhǔn)確地詮釋法律的含義,使法律的規(guī)定在人們的生活中得以實(shí)現(xiàn)。眾所周知，公證是國(guó)家公證機(jī)構(gòu)依法證明法律行為和具有法律意義的事實(shí)、文書(shū)的真實(shí)性、合法性的活動(dòng)，公證機(jī)構(gòu)作為基層法律服務(wù)單位，與人們?nèi)罕姷娜粘Ｉ铌P(guān)系非常密切，一年三百六十五天，幾乎天天與當(dāng)事人打交道，我們?cè)诠ぷ髦羞m用法律必然影響到人們的日常生活，在公證活動(dòng)過(guò)程中，能否真正做到“執(zhí)法為民”，不僅關(guān)系到國(guó)家法律的適用，也事關(guān)執(zhí)法形象。“執(zhí)法為民”對(duì)于我們來(lái)說(shuō),意味著提高執(zhí)法水平，并在實(shí)際工作中運(yùn)用好法律,最大限度地保護(hù)人民群眾的正當(dāng)權(quán)益。遺憾的是，在前一段時(shí)間發(fā)生的“西安寶馬彩票案”中，西安市新城區(qū)公證處公證員董某嚴(yán)重失職，被不法分子鉆了空子，發(fā)生了嚴(yán)重?fù)p害彩民利益，損害政府聲譽(yù)，損害公證工作公信力的彩票欺詐事件。對(duì)此，我們應(yīng)引以為戒，并從中吸取相關(guān)教訓(xùn)，在不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí)，更加注重職業(yè)道德修養(yǎng)。

如何在公證工作中真正做到“執(zhí)法為民”？我認(rèn)為，首先，我們要正確理解并適用法律，在受理業(yè)務(wù)和審查出證的過(guò)程中，認(rèn)真審查有關(guān)材料，及時(shí)、準(zhǔn)確地出證，以維持經(jīng)濟(jì)秩序，穩(wěn)定社會(huì)關(guān)系，減少不必要的紛爭(zhēng)和訴訟，“為民服務(wù)無(wú)小事”，這個(gè)過(guò)程，既要求我們具有豐富的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，又要求我們認(rèn)真、細(xì)心?，F(xiàn)今中國(guó)的法治水平還不是很高，有些當(dāng)事人，包括一些受過(guò)良好教育的當(dāng)事人，對(duì)法律也是一知半解。記得有一次，一位中年婦女帶著女兒前來(lái)要求辦理繼承公證，原來(lái)這位女士的丈夫不久前遇車禍死亡，在合肥遺留有房產(chǎn)一套，這對(duì)母女要求對(duì)遺產(chǎn)進(jìn)行繼承。我處接待公證員在了解情況后，耐心地向她們解釋了我國(guó)繼承法的有關(guān)規(guī)定，告知除她們母女外，若被繼承人的父母尚健在，也享有繼承權(quán)，并要求她們到死者生前單位出具死者的親屬關(guān)系證明。第二天，這對(duì)母女帶著親屬關(guān)系證明來(lái)了，但證明上對(duì)死者父母的死亡時(shí)間卻含糊其詞，公證員為慎重起見(jiàn)，數(shù)次到死者生前單位了解情況，并和死者父母居住地的有關(guān)部門(mén)取得聯(lián)系,終于查實(shí)原來(lái)死者的母親尚健在，但遠(yuǎn)在浙江鄉(xiāng)下務(wù)農(nóng)，根本不知道對(duì)兒子的房產(chǎn)享有繼承權(quán)，原創(chuàng)：經(jīng)過(guò)公證員的多方協(xié)調(diào)努力，死者的母親最終獲得了房產(chǎn)折價(jià)款四萬(wàn)多元。我們?yōu)檫@一結(jié)果感到由衷的欣慰，因?yàn)?，我們深深地知道：法律?yīng)當(dāng)公正地保護(hù)所有人的利益，試想，如果公證員在審查過(guò)程中，沒(méi)有足夠的細(xì)心或者馬虎應(yīng)付，那位遠(yuǎn)在農(nóng)村的不幸母親的權(quán)利誰(shuí)來(lái)保護(hù)？如果公證員不能夠嚴(yán)格依照法律規(guī)定辦事，社會(huì)秩序又將如何維持下去？所以我想，能夠嚴(yán)格依照法律規(guī)定來(lái)解決人們?nèi)粘Ｉ钪杏龅降膯?wèn)題和需要應(yīng)當(dāng)是我們法律服務(wù)人員“執(zhí)法為民”的前提和本質(zhì)。其次，作為法律服務(wù)行業(yè)的公證，從其工作性質(zhì)上來(lái)說(shuō)，在準(zhǔn)確適用法律的前提下，還應(yīng)當(dāng)盡量給當(dāng)事人提供方便，要“想當(dāng)事人之所想，急當(dāng)事人之所急”，為人民群眾服務(wù)一兩次并不難，難的是時(shí)時(shí)刻刻心里都裝著人民群眾，任何時(shí)候都把人民群眾的利益放在第一位！這才是真正的“執(zhí)法為民”。作為一個(gè)剛剛從事公證行業(yè)的新人，這一點(diǎn)我在處里的老同志身上學(xué)到很多，在受理群眾來(lái)電咨詢和接待時(shí)，我處無(wú)論是主任還是普通公證人員，都能熱情、耐心而又詳盡地進(jìn)行解答，為當(dāng)事人提供一些力所能及的法律幫助，把每一次解答咨詢都看作是對(duì)法律的宣傳過(guò)程；在辦證過(guò)程中，對(duì)于一些年老體弱或行動(dòng)不便的當(dāng)事人，我們按照當(dāng)事人的要求，盡量有利于當(dāng)事人的時(shí)間安排，多次利用周末和中午休息時(shí)間開(kāi)展上門(mén)服務(wù)；我處每一位公證員每年都自覺(jué)辦理一定量的法律援助業(yè)務(wù)，在平時(shí)工作中，我們還一貫注重辦證效率，使當(dāng)事人的需要能夠及時(shí)滿足，當(dāng)事人的困難能夠及時(shí)解決。當(dāng)一份份精心裝訂好的公證書(shū)送到當(dāng)事人手上的時(shí)候，當(dāng)當(dāng)事人的臉上露出滿意的笑容的時(shí)候，我們真切地感受到，這，就是我們公證人的價(jià)值！

篇3

尊敬的各位家長(zhǎng)：

在此，我首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加初一年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，感謝你們理解、關(guān)心、支持我校的發(fā)展！今天家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了溝通和交流教育孩子成才的經(jīng)驗(yàn)，拉近家長(zhǎng)、老師和孩子之間的距離，增進(jìn)理解，共同分析孩子在學(xué)習(xí)成長(zhǎng)中的各種問(wèn)題，制訂措施，齊抓共管，形成學(xué)校和家庭的教育合力，實(shí)現(xiàn)我們共同追求的目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)合作，健康成長(zhǎng)，成為對(duì)社會(huì)有用的人才。

孩子教育問(wèn)題是大問(wèn)題，也是社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。因?yàn)閺拇筇幹v，孩子關(guān)乎國(guó)家和民族的未來(lái)；從小處講，孩子關(guān)乎每個(gè)家庭的幸福。

孩子進(jìn)入中學(xué)，學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式都有了很大的改變。所以，初一階段主要是抓規(guī)范，幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。經(jīng)過(guò)一個(gè)半學(xué)期的學(xué)習(xí)，大多數(shù)孩子已經(jīng)適應(yīng)了中學(xué)的學(xué)習(xí)生活，但也有一部分孩子沒(méi)有跟上前進(jìn)的步伐，并且差距越來(lái)越大。還有不到兩個(gè)月，孩子們將結(jié)束初一，準(zhǔn)備升入初二。初二的學(xué)習(xí)內(nèi)容增加了，又加了一門(mén)物理學(xué)科；學(xué)習(xí)難度加深了，時(shí)間更緊，任務(wù)更重，還有生物、地理學(xué)業(yè)水平考試。初二是分化期，如果不能養(yǎng)成習(xí)慣，打好基礎(chǔ)，孩子的學(xué)習(xí)會(huì)越來(lái)越被動(dòng)。因此，接下來(lái)的兩個(gè)月的時(shí)間非常重要，希望家長(zhǎng)配合學(xué)校做好以下幾項(xiàng)工作：

1.從現(xiàn)在開(kāi)始，與孩子一起確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，并制定出為目標(biāo)而奮斗的具體措施、計(jì)劃，付諸于行動(dòng)，督促孩子努力完成。

2.加強(qiáng)與孩子的溝通交流，對(duì)孩子要嚴(yán)格要求，掌握好孩子上學(xué)和放學(xué)的時(shí)間。要求孩子做到的事必須不打折扣地做到，不能隨便對(duì)孩子妥協(xié)，否則長(zhǎng)此以往，就會(huì)形成說(shuō)了不算定了不干的局面。

3.要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)鼓勵(lì)；但是，不要過(guò)分以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)刺激孩子的學(xué)習(xí)。

4.教育并督促孩子利用好放學(xué)回家和周末時(shí)間。按照素質(zhì)教育要求，在校課程安排得很緊，做作業(yè)和自我消化的時(shí)間大部分是回家后，松一松時(shí)間就過(guò)去了；另外，周末不上課不代表不學(xué)習(xí)，只是個(gè)人自由支配的時(shí)間多了，學(xué)生可以寫(xiě)作業(yè)，看看課外書(shū)，鉆研難題，把本周的知識(shí)復(fù)習(xí)一遍，做做錯(cuò)題，本周學(xué)不會(huì)的知識(shí)補(bǔ)補(bǔ)課，參加特長(zhǎng)學(xué)習(xí)，運(yùn)動(dòng)，等等。作為家長(zhǎng)要督促孩子抓緊時(shí)間，不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)、看連續(xù)劇等等。

5.加強(qiáng)交流。一是與孩子的交流，每天詢問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況，在校表現(xiàn)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的思想問(wèn)題，隨時(shí)與班主任交流，共同做好學(xué)生的工作。二是主動(dòng)與班主任和任課老師交流?？赡苡械募议L(zhǎng)有顧慮，怕老師煩，其實(shí)恰好相反，老師會(huì)認(rèn)為家長(zhǎng)很重視孩子的學(xué)習(xí)，并針對(duì)家長(zhǎng)提出的問(wèn)題予以解決。作為家校聯(lián)系，家長(zhǎng)與老師的溝通非常重要，一方面了解了孩子的學(xué)習(xí)和在校情況，另一方面讓孩子感覺(jué)到老師和家長(zhǎng)的思想是統(tǒng)一的，家長(zhǎng)信任并配合老師的工作，他個(gè)人也沒(méi)有理由不按老師的要求去做。從另一個(gè)角度說(shuō)，主動(dòng)和老師交流也免去了孩子有問(wèn)題時(shí)被老師找的尷尬。

6.密切與學(xué)校配合，不在學(xué)生面前指責(zé)學(xué)校和老師，影響學(xué)校和老師在學(xué)生心目中的形象，甚至影響學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，使教育效果打折扣。（家長(zhǎng)對(duì)老師有看法，如果當(dāng)孩子的面說(shuō)一些指責(zé)、詆毀老師的話，將直接影響孩子對(duì)老師的看法，俗話說(shuō)，親其師而信其道。作為家長(zhǎng)，一定要理解與配合老師，與老師口徑保持一致，如果認(rèn)為老師做得不對(duì)，一定要及時(shí)和老師溝通交流，了解情況，理解老師處理問(wèn)題的方式方法，不要只聽(tīng)信孩子的一面之詞。）

家長(zhǎng)要時(shí)刻關(guān)注孩子的安全。一是校內(nèi)安全，提醒孩子不要追逐打鬧，這樣容易造成意外傷害；二是交通安全，提醒孩子遵守交通規(guī)則；三是飲食安全，天氣越來(lái)越熱，外面小吃攤衛(wèi)生無(wú)法保證，所以提醒孩子盡量在家吃飯，家長(zhǎng)盡量給孩子準(zhǔn)備早飯和午飯，并負(fù)責(zé)孩子的人身安全。

家長(zhǎng)不要給孩子太多零花錢(qián)，這樣容易助長(zhǎng)孩子亂花錢(qián)和吃零食的壞習(xí)慣，滋生攀比思想，比吃比穿，導(dǎo)致孩子無(wú)心學(xué)業(yè)

篇4

2007~2008學(xué)年度中班組第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)：

你們好，首先請(qǐng)?jiān)俅卧试S我代表園領(lǐng)導(dǎo)以及中班組全體教師對(duì)各位的到來(lái)表示熱烈的歡迎，感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。在座的各位家長(zhǎng)有教師同行，有各行各業(yè)的業(yè)務(wù)能手，更多的是對(duì)孩子有著豐富教養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)的前輩們，今天我們匯集在這里共同的話題就是孩子們。

有人說(shuō)：“幼兒是最容易教的，卻也是最難教的?！敝钡轿覀兲ど瞎ぷ鲘徫坏哪且豢唐?，才對(duì)這句話有了更深刻的認(rèn)識(shí)。孩子是單純的，像一朵朵鮮花，純潔無(wú)暇，誠(chéng)實(shí)坦然。他們的模仿能力極強(qiáng)，作為教師在教導(dǎo)孩子時(shí)應(yīng)該有足夠的耐心、愛(ài)心和責(zé)任心。要具備良好的師德和業(yè)務(wù)素質(zhì)，用自己的一言一行正確引導(dǎo)孩子。我園領(lǐng)導(dǎo)和教師會(huì)努力為孩子創(chuàng)造一個(gè)適應(yīng)他們學(xué)習(xí)，娛樂(lè)，健康成長(zhǎng)的好環(huán)境。作為教師我們會(huì)不斷的嚴(yán)格要求自己。對(duì)工作，我們會(huì)以最大的熱忱，最寬的胸懷去投入，盡職盡責(zé)，開(kāi)拓創(chuàng)新；對(duì)孩子，我們不只是老師，我們還要像親人，阿姨、朋友一樣在日常生活中和教學(xué)活動(dòng)中關(guān)心愛(ài)護(hù)孩子，培養(yǎng)孩子誠(chéng)實(shí)、勇敢、有禮貌、關(guān)心集體、助人為樂(lè)的好品質(zhì)，好習(xí)慣，對(duì)孩子進(jìn)行素質(zhì)教育，找到孩子的特長(zhǎng)所在進(jìn)行適時(shí)教育，因材施教。保證孩子能身心健康全面發(fā)展。

篇5

大家上午好！很榮幸今天能和大家一起交流自己在初中三年的學(xué)習(xí)和生活體會(huì)。

首先恭喜各位，能夠來(lái)到人大附中這所令世人矚目的學(xué)校，這是多少學(xué)子為之奮斗而夢(mèng)寐以求的目標(biāo)！今天，這種夢(mèng)想能在你們身上實(shí)現(xiàn)，說(shuō)明你們都很棒！我為你們驕傲！

四年前的今天，我也跟你們一樣坐在臺(tái)下，接受著學(xué)長(zhǎng)的精神洗禮。當(dāng)時(shí)劉朔同學(xué)為我們作了題為《優(yōu)秀是一種習(xí)慣》的演講?？偨Y(jié)起來(lái)，他認(rèn)為初中三年最要緊的是養(yǎng)成好習(xí)慣，克服壞習(xí)慣。那篇文字在以后的傳唱中被奉為經(jīng)典，同時(shí)也給予了我非常大的觸動(dòng)，可以說(shuō)為我三年的初中校園生活起到了不可替代的啟發(fā)和導(dǎo)向作用。今天我也受到類似的囑托，看到臺(tái)下一雙雙求知的眼睛，我深深地明白自己肩上責(zé)任的重量。我將基于自己的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)吸取他人的養(yǎng)分，盡己所能為大家今后三年的生活鋪平道路。但是我要說(shuō)，真正重要的不是理解我的用意和心得，而是將這些想法付諸實(shí)踐。Actionspeakslouderthanwords!請(qǐng)大家務(wù)必銘記：行勝于言。

我今天要向大家隆重推出的一個(gè)觀點(diǎn)，就是要讓負(fù)責(zé)成為一種人生態(tài)度。不僅要對(duì)自己負(fù)責(zé)，還要對(duì)他人負(fù)責(zé)；不僅要對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，還要對(duì)工作、對(duì)友誼等等負(fù)責(zé)。負(fù)責(zé)不僅僅表現(xiàn)在言行上的一致，也表現(xiàn)在我們對(duì)自己的理想、對(duì)社會(huì)環(huán)境的充分尊重。負(fù)責(zé)的態(tài)度是積極向上的，它能規(guī)范我們的行為，養(yǎng)成我們的良好習(xí)慣，促成我們?cè)谛@、在社會(huì)上的出色表現(xiàn)。希望通過(guò)我今天的介紹，大家能夠形成一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度，在為人處事、工作學(xué)習(xí)中做出一個(gè)個(gè)正確的決定，收獲一個(gè)個(gè)輝煌的成績(jī)。

古人有句話：未必讀書(shū)，先學(xué)做人?？梢?jiàn)做人的重要。中學(xué)階段是人生中最為重要的階段，它不僅是學(xué)識(shí)水平發(fā)展的黃金時(shí)期，也是我們形成自己人生觀和價(jià)值觀的關(guān)鍵時(shí)期。初中的三年我們一定不要將目光僅僅局限于自己的學(xué)業(yè)，而要以負(fù)責(zé)的眼光審視生活的方方面面。我在這里討論六個(gè)原則，濃縮了我初中生活的所得所獲。每個(gè)原則中我會(huì)將為人處事與學(xué)業(yè)共同討論，就是希望大家將它們視作同等重要。

原則一：真誠(chéng)友善，融入校園

四年前，我從豐臺(tái)區(qū)考入附中，看到許許多多陌生的面孔，有些不知所措。我想這也是大家現(xiàn)在普遍存在的問(wèn)題。大家成為同學(xué)是一種緣分，在一個(gè)新的班集體組建之時(shí)，我們有責(zé)任主動(dòng)選擇去融入這個(gè)大家庭。羞澀是沒(méi)有必要的；集體中的每個(gè)人其實(shí)都有相互結(jié)交朋友的美好愿望，我們需要的是真誠(chéng)的微笑，友善的打招呼，傾聽(tīng)、了解他人，在他們需要時(shí)提供力所能及的幫助。真誠(chéng)和友善是為人處事的準(zhǔn)則，它們體現(xiàn)了一種對(duì)他人負(fù)責(zé)的態(tài)度，因而對(duì)方也會(huì)回饋給你一種尊重，一種莫大的精神力量。

讓我們從現(xiàn)在起就主動(dòng)對(duì)身邊的同學(xué)微笑，做出真誠(chéng)善意的姿態(tài)；讓我們主動(dòng)去融入集體，把她營(yíng)造成一個(gè)溫馨的家，共同創(chuàng)造出一種朝氣蓬勃的氛圍，從而相互促進(jìn)、攜手進(jìn)步。讓我們做一個(gè)數(shù)學(xué)題：一個(gè)班45人左右，從中取出兩個(gè)人就是45*44/2=990。990多種組合，能有多少精彩！

融入集體是第一步，接著我們要融入校園大家庭。我鼓勵(lì)大家在校園中廣交朋友，彼此成為知心伙伴，共同獲得一種校園歸屬感，這些都將使得大家在校園中有更廣闊的舞臺(tái)和更出色的表現(xiàn)。

原則二：廣泛參與，積極主動(dòng)

校園生活中，始終要維持一種積極主動(dòng)的心態(tài)。

在學(xué)習(xí)上，我們要注意培養(yǎng)興趣，成為一個(gè)主動(dòng)的學(xué)習(xí)者。我們學(xué)習(xí)都是為了自己今后的發(fā)展，為了祖國(guó)今后的繁榮，因此主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度就是對(duì)自己和祖國(guó)負(fù)責(zé)。千萬(wàn)不要對(duì)學(xué)習(xí)有抵觸的情緒，也千萬(wàn)不要認(rèn)為自己是在逼迫之下讀書(shū)。事實(shí)上，當(dāng)你將知識(shí)看作一種人生財(cái)富的積累，看作一種興趣的時(shí)候，你將發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的過(guò)程其實(shí)可以很快樂(lè)。沒(méi)錯(cuò)，知識(shí)是快樂(lè)的源泉。

初中階段附中為我們開(kāi)設(shè)了豐富多彩的必修課和選修課，內(nèi)容涉及了社會(huì)的各個(gè)方面。在附中名師的引導(dǎo)下，在同學(xué)們的陪伴下，我們理應(yīng)找到學(xué)習(xí)的無(wú)窮動(dòng)力。

另一方面，我們要廣泛地接觸知識(shí)。有些同學(xué)興趣有限，只關(guān)注個(gè)別的學(xué)科發(fā)展，忽略了自己整體的進(jìn)步。偏科這種傾向是萬(wàn)萬(wàn)不能有的。當(dāng)今社會(huì)需要綜合素質(zhì)強(qiáng)的人才，任何一個(gè)學(xué)科上的缺憾都會(huì)導(dǎo)致自己今后的悔恨?！叭姘l(fā)展”這一點(diǎn)被列為附中培養(yǎng)目標(biāo)的首位，對(duì)此我也深有體會(huì)。初中三年，我覺(jué)得自己各個(gè)方面的提高，為現(xiàn)在的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。全面發(fā)展并不是難事，只要我們抱有一種重視的態(tài)度和決心。

請(qǐng)大家不妨想一想：既然學(xué)習(xí)時(shí)如此重要而不可回避，我們何妨不以享受的眼光積極去面對(duì)呢？（夢(mèng)里江河注：這也是我一直推崇的觀點(diǎn)）

在校園生活中，我們要廣泛參與各種活動(dòng)、擔(dān)任各種職務(wù)、完成各項(xiàng)任務(wù)。附中為我們提供了各式各樣的精彩活動(dòng)，比如文化節(jié)、歌舞嘉年華等等，這是同學(xué)們展現(xiàn)自我風(fēng)采的絕佳機(jī)會(huì)，也是我們?nèi)谌胄@生活的最佳體現(xiàn)。學(xué)習(xí)之余，各種活動(dòng)對(duì)于我們更多的是一種放松和休憩。

同時(shí)，我建議大家多多參與一些服務(wù)和志愿工作，比如擔(dān)任班干部、參與學(xué)生會(huì)、參加志愿團(tuán)等等，這樣不僅不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)，而且能夠給予你更多對(duì)于生活的啟示，并且能鍛煉自身的能力。這些都是今后的生活中必不可少的。

原則三：目標(biāo)明確，堅(jiān)持到底

無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是在生活中，一種堅(jiān)定的信念都是成功人士的必備因素。剛剛在奧運(yùn)會(huì)上奪得8枚金牌的邁克爾·菲爾普斯說(shuō)，他所做的僅僅是讓自己小時(shí)候的夢(mèng)想成為了現(xiàn)實(shí)。同學(xué)們現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)逐漸樹(shù)立一種人生的夢(mèng)想與信念。我建議大家現(xiàn)在就開(kāi)始適當(dāng)思考自己的高中乃至大學(xué)生活，思考自己現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)參與學(xué)科競(jìng)賽，還是開(kāi)始背單詞并為留學(xué)做準(zhǔn)備。不要嫌早，不要覺(jué)得如今充裕的時(shí)間是可以揮霍的，因?yàn)槲曳浅Ｐ蕾p我們班主任所言：“你的領(lǐng)先就在于你的超前?！碧崆皹?shù)立好目標(biāo)和信念，提前規(guī)劃好自己前進(jìn)的方向，你就能提前贏得人生旅途上的一場(chǎng)場(chǎng)競(jìng)賽。

篇6

2008年12月13日至14日，由教育部工商管理類學(xué)科專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)旅游學(xué)科專業(yè)組主辦、暨南大學(xué)深圳旅游學(xué)院承辦的全國(guó)“旅游管理專業(yè)院長(zhǎng)(系主任)及學(xué)科帶頭人工作會(huì)暨改革開(kāi)放30年中國(guó)高等旅游教育發(fā)展回顧與展望研討會(huì)”在深圳市華僑城隆重召開(kāi)。出席會(huì)議的有教育部工商管理類學(xué)科專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)旅游學(xué)科專業(yè)組成員及來(lái)自全國(guó)各地260多所高校、出版社、旅游雜志等機(jī)構(gòu)近300位參會(huì)代表。

為了深入貫徹黨的十七大精神，總結(jié)改革開(kāi)放30年來(lái)中國(guó)高等旅游教育取得的輝煌成就并展望未來(lái)高等旅游教育的發(fā)展趨勢(shì)，全面提升旅游教育在中國(guó)旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的地位和作用，同時(shí)加強(qiáng)旅游管理專業(yè)在教育部質(zhì)量工程創(chuàng)建中的成功經(jīng)驗(yàn)交流，共同提高我國(guó)高等旅游管理專業(yè)辦學(xué)水平。本次會(huì)議通過(guò)主題發(fā)言、專題發(fā)言與分組討論等會(huì)議形式，回顧與總結(jié)了中國(guó)高等旅游教育30年的發(fā)展歷程，分析了旅游本科專業(yè)的發(fā)展態(tài)勢(shì)，探討了旅游特色院校改革與創(chuàng)新發(fā)展的典型經(jīng)驗(yàn)以及高等旅游教育發(fā)展的國(guó)際化等問(wèn)題，并通報(bào)了明年的16項(xiàng)工作安排和計(jì)劃，會(huì)議取得圓滿成功。本次會(huì)議對(duì)總結(jié)改革開(kāi)放30年來(lái)中國(guó)高等旅游教育發(fā)展歷程與經(jīng)驗(yàn)和促進(jìn)全國(guó)旅游管理專業(yè)在新時(shí)期的建設(shè)與發(fā)展具有重要的戰(zhàn)略意義。

二、主題報(bào)告內(nèi)容

會(huì)上有7位嘉賓作了主題報(bào)告，這7個(gè)報(bào)告從宏觀層面系統(tǒng)地總結(jié)了改革開(kāi)放30年中國(guó)高等旅游教育的變化，從微觀層面具體地探討了各院校高等旅游教育的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)和成果，對(duì)中國(guó)高等旅游教育未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行了展望。主要內(nèi)容如下：

教育部工商管理類學(xué)科專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)旅游學(xué)科專業(yè)組組長(zhǎng)、湖北大學(xué)旅游研究院院長(zhǎng)馬勇作了題為“改革開(kāi)放30年中國(guó)旅游高等教育的回顧與展望”的主題報(bào)告。馬勇首先概括了改革開(kāi)放30年中國(guó)旅游高等教育在院校數(shù)量、專業(yè)層次、專業(yè)方向、區(qū)域分布、師資力量、科研水平、國(guó)際交流和質(zhì)量工程等方面的變化，充分肯定了廣大旅游院校30年來(lái)在學(xué)科建設(shè)、專業(yè)發(fā)展、人才培養(yǎng)等方面所作的努力，并指出旅游管理專業(yè)在工商管理類學(xué)科中的地位逐漸得到加強(qiáng)與鞏固；其次通報(bào)了教育部工商管理教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)2009年的工作計(jì)劃，提出了16項(xiàng)具體工作安排，號(hào)召全國(guó)各旅游高等院校緊緊抓住教育部實(shí)施高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的契機(jī)，進(jìn)一步積極創(chuàng)建和發(fā)展旅游管理專業(yè)的12項(xiàng)質(zhì)量工程，共同促進(jìn)中國(guó)旅游高等教育的繁榮與發(fā)展。

暨南大學(xué)深圳旅游學(xué)院常務(wù)副院長(zhǎng)何建偉作了題為“突出特色，科學(xué)發(fā)展，為培養(yǎng)創(chuàng)新型高素質(zhì)人才而努力”的主題報(bào)告，從基本情況、辦學(xué)模式和辦學(xué)成果三大方面，通報(bào)了暨南大學(xué)深圳旅游學(xué)院的發(fā)展歷程和專業(yè)建設(shè)情況，總結(jié)了該學(xué)院自主創(chuàng)新、突出特色的辦學(xué)模式以及在人才培養(yǎng)上將理論與實(shí)踐、知識(shí)與技能、人才培養(yǎng)與市場(chǎng)需要相結(jié)合的成功經(jīng)驗(yàn)。

南開(kāi)大學(xué)旅游系系主任徐虹作了題為“南開(kāi)旅游教育的發(fā)展歷程及其幾點(diǎn)思考”的主題報(bào)告，首先對(duì)南開(kāi)大學(xué)旅游教育發(fā)展歷程進(jìn)行了簡(jiǎn)要的回顧，在此基礎(chǔ)之上總結(jié)了南開(kāi)大學(xué)旅游專業(yè)發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn)和辦學(xué)方式，并針對(duì)新形勢(shì)下高等旅游教育發(fā)展的挑戰(zhàn)，提出了完善培養(yǎng)目標(biāo)、強(qiáng)化培養(yǎng)規(guī)格和規(guī)范教學(xué)體系3個(gè)方面的應(yīng)對(duì)措施。

上海師范大學(xué)旅游學(xué)院院長(zhǎng)、上海旅游高等專科學(xué)校校長(zhǎng)楊衛(wèi)武作了題為“上海師大旅游學(xué)院的辦學(xué)理念與實(shí)踐”的主題報(bào)告，從辦學(xué)歷史、辦學(xué)特色、辦學(xué)目標(biāo)及辦學(xué)愿景4個(gè)方面，對(duì)上海旅游高等?？茖W(xué)校以及上海師范大學(xué)的高等旅游教育的教學(xué)成果、科研成果和辦學(xué)特色進(jìn)行了展示，總結(jié)了旅游教育發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn)，提出了建設(shè)國(guó)家示范院校、國(guó)家特色專業(yè)和申報(bào)新一輪學(xué)位點(diǎn)的美好愿景。

澳大利亞昆士蘭大學(xué)旅游學(xué)院丁培毅作了題為“全球化和本土化對(duì)旅游學(xué)科教育的影響”的主題報(bào)告，以國(guó)際化和本土化為切入點(diǎn)，對(duì)澳大利亞高等旅游教育的發(fā)展進(jìn)行了簡(jiǎn)要地概述，分析了澳大利亞高等旅游教育發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)，在此基礎(chǔ)之上提出了三大針對(duì)性的策略。

西北大學(xué)旅游系書(shū)記陳實(shí)作了題為“30年改革發(fā)展的旅游高等教育回顧與展望”的主題報(bào)告，對(duì)西北大學(xué)旅游管理專業(yè)的發(fā)展歷程進(jìn)行了回顧，總結(jié)概況了旅游專業(yè)在學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、科學(xué)研究和人才培養(yǎng)3個(gè)方面取得的成就，明確了旅游專業(yè)未來(lái)的工作目標(biāo)、工作重點(diǎn)、工作進(jìn)度，并提出了精品課程建設(shè)、人才培養(yǎng)、師資隊(duì)伍建設(shè)、國(guó)際化教學(xué)模式和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)5個(gè)方面的預(yù)期。

中山大學(xué)旅游學(xué)院院長(zhǎng)保繼剛作了題為“中國(guó)著名大學(xué)旅游學(xué)科萎縮問(wèn)題及出路”的主題報(bào)告，概括了旅游學(xué)科萎縮的表現(xiàn)形式，從表層和深層兩個(gè)方面分析了旅游學(xué)科萎縮的原因，并在此基礎(chǔ)之上提出了解決學(xué)科萎縮的重要措施。

下午有來(lái)自全國(guó)15所旅游院校的參會(huì)代表作了專題發(fā)言：浙江大學(xué)周玲強(qiáng)發(fā)言題為“研究性大學(xué)在人才培養(yǎng)和旅游學(xué)科發(fā)展上的思考”、北京聯(lián)合大學(xué)寧澤群發(fā)言題為“努力建設(shè)高水平的旅游管理學(xué)科”、湖南商學(xué)院鐘志平發(fā)言題為“旅游行業(yè)互動(dòng)人才培養(yǎng)創(chuàng)新思路”、廣東金融學(xué)院劉偉發(fā)言題為“對(duì)中國(guó)高等旅游教育的反思”、廣東商學(xué)院張河清發(fā)言題為“本科生導(dǎo)師制的理論架構(gòu)與實(shí)踐創(chuàng)新”、遼寧師范大學(xué)謝春山發(fā)言題為“旅游高等教育中的悖論現(xiàn)象探析”、暨南大學(xué)深圳旅游學(xué)院董觀志發(fā)言題為“高等旅游教育進(jìn)入集成創(chuàng)新時(shí)代”、同濟(jì)大學(xué)邱燦華發(fā)言題為“旅游與休閑在MBA教育中的發(fā)展”、復(fù)旦大學(xué)巴兆祥發(fā)言題為“旅游學(xué)困境與我們的努力”、鄭州大學(xué)毛安福副院長(zhǎng)發(fā)言題為“以職業(yè)經(jīng)理人為目標(biāo)導(dǎo)向的人才培養(yǎng)模式”、上海對(duì)外貿(mào)易學(xué)院王怡然發(fā)言題為“從中外合作辦學(xué)看我國(guó)會(huì)展旅游的發(fā)展”、華東理工大學(xué)居閱時(shí)發(fā)言題為“旅游學(xué)科定位與旅游業(yè)的發(fā)展”、南陽(yáng)師范學(xué)院李瑞發(fā)言題為“跨專業(yè)普通高校旅游管理專業(yè)辦學(xué)模式”、哈爾濱理工大學(xué)楊宇發(fā)言題為“旅游高等教育TAT模式創(chuàng)建與實(shí)施”，均引起了參會(huì)代表的積極關(guān)注和踴躍響應(yīng)。

三、大會(huì)總結(jié)情況