時(shí)間：2023-03-13 11:09:07
緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛(ài)發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇低碳環(huán)保社會(huì)實(shí)踐總結(jié)，愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
1.每位同學(xué)針對(duì)所在地區(qū)的社會(huì)現(xiàn)象，社會(huì)問(wèn)題，寫出一份調(diào)查報(bào)告。
2.通過(guò)參觀，調(diào)查，訪問(wèn)來(lái)抒發(fā)內(nèi)心的真實(shí)感受。
3.書寫要工整，字?jǐn)?shù)不少于3000字。
4.開(kāi)學(xué)后交于各團(tuán)支部，（以紙質(zhì)稿件兼電子稿形式）統(tǒng)一交到校團(tuán)委。
附：2010年大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告專題指南
1.調(diào)查當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況，選擇當(dāng)?shù)仄髽I(yè)，調(diào)查金融危機(jī)對(duì)企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的影響等。
2.面向當(dāng)?shù)鼐用?，調(diào)查政府在改善民生方面的舉措成效。
3.結(jié)合低碳環(huán)保主題，調(diào)查當(dāng)?shù)丨h(huán)保工作的進(jìn)展與成效，開(kāi)展低碳環(huán)保主題宣傳。
4.結(jié)合世博會(huì)主題，開(kāi)展"科技創(chuàng)新，節(jié)能環(huán)保，開(kāi)放文明"相關(guān)宣傳調(diào)查。
5.設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷面向大學(xué)生開(kāi)展“大國(guó)國(guó)民心態(tài)”問(wèn)卷調(diào)查。撰寫調(diào)查分析報(bào)告。
6.圍繞大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)為主題，走進(jìn)當(dāng)?shù)貏趧?dòng)管理部門，調(diào)查了解相關(guān)情況。
7.通過(guò)與長(zhǎng)輩溝通交流，了解時(shí)代變遷給國(guó)民帶來(lái)的生活變化。
8.社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)與農(nóng)村發(fā)展問(wèn)題的調(diào)查研究。
9.大城市“蝸居，蟻居”的現(xiàn)象實(shí)踐調(diào)研。
10.宿遷大學(xué)生村官相關(guān)問(wèn)題調(diào)研。
11.結(jié)合宿遷市“青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見(jiàn)習(xí)基地”建設(shè)，主動(dòng)到有就業(yè)意向的企業(yè)單位開(kāi)展見(jiàn)習(xí)，總結(jié)撰寫見(jiàn)習(xí)報(bào)告。
12.深入城市社區(qū)，廠礦，農(nóng)村進(jìn)行調(diào)查研究。
13.面向宿遷留守兒童開(kāi)展服務(wù)性實(shí)踐，并加強(qiáng)對(duì)這一群體的調(diào)研。
14.發(fā)揮旅游專業(yè)、學(xué)前教育專業(yè)、和師范專業(yè)學(xué)生的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，深入農(nóng)村，開(kāi)展支教服務(wù)，并進(jìn)行專題調(diào)研。
15.關(guān)于市民防震意識(shí)的調(diào)查研究。
16.關(guān)于當(dāng)代青少年信仰問(wèn)題的調(diào)查研究。
17.關(guān)于90后大學(xué)生誠(chéng)信問(wèn)題的調(diào)查研究。
走進(jìn)公司,參觀廠房,了解節(jié)能產(chǎn)品
深入社區(qū),貼近市民,宣傳低碳生活
二、實(shí)踐目的：
1．通過(guò)深入社區(qū)，大力普及環(huán)保知識(shí)，提高市民的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)社區(qū)居民和學(xué)生關(guān)注社會(huì)發(fā)展的責(zé)任感，熱愛(ài)社會(huì)公益事業(yè)的品質(zhì)。
2．在宣傳教育別人的同時(shí)，不斷提高自己的環(huán)保意識(shí)水平和知識(shí)水平，讓我們彼此教育，負(fù)起環(huán)保責(zé)任，全面提高環(huán)境與發(fā)展意識(shí)，樹(shù)立正確的環(huán)境價(jià)值觀和環(huán)境道德風(fēng)尚，從身邊點(diǎn)滴做起；
3.建設(shè)綠色家園，弘揚(yáng)社會(huì)道德風(fēng)尚，發(fā)揚(yáng)義工精神，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。
三、實(shí)踐形式：
1. 對(duì)各年齡段人群進(jìn)行詢問(wèn)。
2. 在小區(qū)草坪撿拾樹(shù)葉垃圾。
3. 去公園社區(qū)進(jìn)行實(shí)地訪問(wèn)
4. 上網(wǎng)查詢資料,制定宣傳策劃
5.環(huán)保展板宣傳：首先制作環(huán)保知識(shí)宣傳展板，在會(huì)場(chǎng)展示，人們自由觀看義工在旁邊講解；
6. 環(huán)保游戲：以游戲的形式進(jìn)行宣傳，吸引人們注意；環(huán)保知識(shí)有獎(jiǎng)問(wèn)答，根據(jù)展板內(nèi)容提出相關(guān)環(huán)保問(wèn)題，答對(duì)給予環(huán)保文具、環(huán)保小布偶等獎(jiǎng)品；
7.問(wèn)卷調(diào)查：用問(wèn)卷調(diào)查的方式了解人們對(duì)環(huán)保的認(rèn)知程度和環(huán)保觀念；
8.邀請(qǐng)電視新聞媒體參與環(huán)保宣傳活動(dòng)，小組成員與居民、學(xué)生交流環(huán)保宣傳心得。
四、實(shí)踐時(shí)間：
XX年7月11日到XX年7月20日
五、實(shí)踐地址：
南京市中電光伏發(fā)電產(chǎn)業(yè)有限公司 河海大學(xué)校本部 鼓樓市民廣場(chǎng) 繡球公園
六、實(shí)踐人：
河海大學(xué)赴南京中電光伏發(fā)電產(chǎn)業(yè)有限公司暑期社會(huì)實(shí)踐小組
七、實(shí)踐過(guò)程:
低碳環(huán)保一直是一個(gè)社區(qū)，一個(gè)城市，一個(gè)國(guó)家，以及整個(gè)地球都需要關(guān)注的一個(gè)十分重要的大問(wèn)題，它關(guān)系到我們?nèi)祟惖拇嫱?。而我們發(fā)現(xiàn)，有不少組織起來(lái)的關(guān)于宣傳低碳環(huán)保的活動(dòng)都不能真正得到落實(shí)和實(shí)踐，所以，這次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們低碳研究社就選擇了宣傳低碳環(huán)保，帶頭低碳環(huán)保的目標(biāo)并進(jìn)行了落實(shí)，在7月11號(hào)，社長(zhǎng)和我們一起進(jìn)行了討論，并分成兩組，明確了各自活動(dòng)的內(nèi)容和目標(biāo)。
前期活動(dòng)具體實(shí)施：
1.編寫綠色社區(qū)低碳環(huán)保宣傳活動(dòng)策劃及方案；
2.整理低碳環(huán)保資料，設(shè)計(jì)低碳環(huán)保展板；
3.制作低碳環(huán)保展板，橫幅
4.編寫低碳環(huán)保問(wèn)卷調(diào)查；
5.設(shè)計(jì)低碳環(huán)保有獎(jiǎng)問(wèn)答試題；
6.策劃低碳環(huán)保游戲。
7.趕赴南京聯(lián)系中電公司,與其談判,商量食宿等問(wèn)題
a組五人先行趕往南京，與中電公司談判，解決團(tuán)隊(duì)在南京食宿交通問(wèn)題。b組五人先留校制作展板，調(diào)查問(wèn)卷，橫幅及宣傳單。團(tuán)隊(duì)成員精誠(chéng)合作，緊鑼密鼓，一絲不紊地準(zhǔn)備著活動(dòng)。
隨著與公司談判的順利完成及展板等宣傳工具制作完工，所有團(tuán)隊(duì)成員都按計(jì)劃抵達(dá)南京，正式開(kāi)始低碳宣傳之旅。
我們的第一站，南京中電公司。在那里，公司專門派工作人員向我們悉數(shù)介紹公司節(jié)能產(chǎn)品-光伏太陽(yáng)能電池及干式變壓器，使我們更加深入了解了南京中電公司成長(zhǎng)的風(fēng)雨歷程及所取得的輝煌成就。
在公司宿舍休整一天并完善宣傳計(jì)劃后，我們來(lái)到了第二站，河海大學(xué)校本部。第一次來(lái)到校本部，印象最深的就是那些古老的樹(shù)木，漫步曲徑幽深的小路，耳邊纏繞鳥(niǎo)語(yǔ)蟬鳴，盡情感受這座老校的滄桑。在這里，我們向河海學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐介紹低碳知識(shí)，宣傳工作取得初步成功。
隨后，我們還來(lái)到東南大學(xué)，感受了另一所名校的文化積淀。
在鼓樓市民廣場(chǎng)，我們拉起了橫幅，并進(jìn)行了低碳環(huán)保問(wèn)卷調(diào)查，許多市民爭(zhēng)相踴躍地參與并在橫幅上留下姓名，支持低碳活動(dòng)。（政府應(yīng)當(dāng)加大宣傳力度，加強(qiáng)垃圾的管理和回收。多數(shù)人知道亂扔廢電池對(duì)環(huán)境有危害，但苦于找不到可回收電池的場(chǎng)所，只能扔進(jìn)普通的垃圾箱中。希望政府加強(qiáng)垃圾分類措施。）
我們最后也是最重要的一站，繡球公園。在這里我們請(qǐng)到了南京教科頻道記者進(jìn)行低碳宣傳活動(dòng)采訪。我們撿拾樹(shù)葉制作問(wèn)題編號(hào)，提供低碳環(huán)保有獎(jiǎng)問(wèn)答試題，與社區(qū)居民進(jìn)行低碳環(huán)保游戲。得到居民熱烈歡迎和參與，并得到大爺大媽高度評(píng)價(jià)，活動(dòng)圓滿成功。
7月的南京，驕陽(yáng)似火，熱浪使人汗流浹背。團(tuán)隊(duì)成員早7點(diǎn)開(kāi)始進(jìn)行宣傳，晚上9點(diǎn)回來(lái)還要進(jìn)行總結(jié)與第二天策劃，身心異常疲憊。身上的衣服一天里干了濕濕了干。幾天內(nèi)為了宣傳，南京公交坐遍。有時(shí)為了活動(dòng)順利進(jìn)行，大家廢寢忘食地工作。不過(guò)我們真的是一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，無(wú)可挑剔，大家都為集體著想，勁往一處使的行為將成為我永遠(yuǎn)美好的回憶。
八、實(shí)踐體會(huì)與結(jié)論
經(jīng)過(guò)此次實(shí)踐活動(dòng)，可以看出我們的低碳環(huán)保意識(shí)還有待提高。我們總是這樣形容地球?yàn)槲覀兊摹澳赣H”，但是日益惡化的環(huán)境正在威脅著我們“母親”的壽命，總是以為地球上所擁有的資源能源是無(wú)限的，但是人們的過(guò)度的浪費(fèi)，已經(jīng)使這些’“無(wú)限”的資源能源在逐漸的變成“有限”的！請(qǐng)愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境，因?yàn)椤爸挥幸粋€(gè)地球”！也許現(xiàn)在我們感受不到環(huán)境的惡化威脅到了我們的生存，甚至愚昧的人覺(jué)得與己無(wú)關(guān)，但是有沒(méi)有想到幾百年以后我們的子孫后代應(yīng)該去哪里生活呢？難道要伴隨著適合人類生存的環(huán)境而永遠(yuǎn)的消亡嗎？針對(duì)低碳環(huán)保的問(wèn)題，暑期實(shí)踐。不僅僅是為了完成實(shí)踐報(bào)告，更希望可以借此來(lái)了解人類生存的環(huán)境到底如何，借以警示愚昧的人類！ 環(huán)境污染會(huì)給生態(tài)系統(tǒng)造成直接的破壞和影響，如沙漠化、森林破壞、也會(huì)給生態(tài)系統(tǒng)和人類社會(huì)造成間接的危害，有時(shí)這種間接的環(huán)境效應(yīng)的危害比當(dāng)時(shí)造成的直接危害更大，也更難消除。例如，溫室效應(yīng)、酸雨、和臭氧層破壞就是由碳大量排放，大氣污染衍生出的環(huán)境效應(yīng)。這種由環(huán)境污染衍生的環(huán)境效應(yīng)具有滯后性，往往在污染發(fā)生的當(dāng)時(shí)不易被察覺(jué)或預(yù)料到，然而一旦發(fā)生就表示環(huán)境污染已經(jīng)發(fā)展到相當(dāng)嚴(yán)重的地步。當(dāng)然，環(huán)境污染的最直接、最容易被人所感受的后果是使人類環(huán)境的質(zhì)量下降，影響人類的生活質(zhì)量、身體健康和生產(chǎn)活動(dòng)。例如城市的空氣污染造成空氣污濁，人們的發(fā)病率上升等等，嚴(yán)重的污染事件不僅帶來(lái)健康問(wèn)題，也造成社會(huì)問(wèn)題。隨著污染的加劇和人們環(huán)境意識(shí)的提高，由于污染引起的人群糾紛和沖突逐年增加。 目前在全球范圍內(nèi)都不同程度地出現(xiàn)了大氣污染問(wèn)題，隨著經(jīng)濟(jì)和貿(mào)易的全球化，環(huán)境污染也日益呈現(xiàn)國(guó)際化趨勢(shì)，近年來(lái)出現(xiàn)的危險(xiǎn)廢物越境轉(zhuǎn)移問(wèn)題就是這方面的突出表現(xiàn)。環(huán)境污染的防治 每一個(gè)環(huán)境污染的實(shí)例，可以說(shuō)都是大自然對(duì)人類敲響的一聲警鐘。為了保護(hù)生態(tài)環(huán)境，為了維護(hù)人類自身和子孫后代的健康，必須積極防治環(huán)境污染。為了做好環(huán)境污染的防治工作，我們每一個(gè)公民必須努力增強(qiáng)環(huán)境意識(shí)：一方面要清醒地認(rèn)識(shí)到人類在開(kāi)發(fā)和利用自然資源的過(guò)程中，往往對(duì)生態(tài)環(huán)境造成污染和破壞；另一方面要把這種認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱膶?shí)際行動(dòng)，以“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的態(tài)度積極參加各項(xiàng)環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，自覺(jué)培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境的道德風(fēng)尚。
這次活動(dòng)還讓我認(rèn)識(shí)到：
1、“團(tuán)隊(duì)精神、共同合作”在工作中的重要性。
每個(gè)人對(duì)每件事的看法是不同的，所以處理事情有分歧是很正常的，但隨著大家互相的逐漸了解，分歧會(huì)慢慢減少，工作開(kāi)展也會(huì)越來(lái)越順利。只有大家的思想統(tǒng)一了，心往一處想，勁往一處使，工作才能順利出色的完成
2、前期準(zhǔn)備工作在整個(gè)過(guò)程中的重要性。
“好的開(kāi)始是成功的一半”這句話都被人說(shuō)爛了，只有經(jīng)歷后才能體會(huì)到他的真正含義。要是你在工作前不準(zhǔn)備充分，你就不能夠搞好你的活動(dòng)。因?yàn)槟愕幕顒?dòng)因?yàn)閰⑴c的人很少，你就肯定會(huì)手忙腳亂的。
走進(jìn)公司,參觀廠房,了解節(jié)能產(chǎn)品
深入社區(qū),貼近市民,宣傳低碳生活
二、實(shí)踐目的：
1．通過(guò)深入社區(qū)，大力普及環(huán)保知識(shí)，提高市民的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)社區(qū)居民和學(xué)生關(guān)注社會(huì)發(fā)展的責(zé)任感，熱愛(ài)社會(huì)公益事業(yè)的品質(zhì)。
2．在宣傳教育別人的同時(shí)，不斷提高自己的環(huán)保意識(shí)水平和知識(shí)水平，讓我們彼此教育，負(fù)起環(huán)保責(zé)任，全面提高環(huán)境與發(fā)展意識(shí)，樹(shù)立正確的環(huán)境價(jià)值觀和環(huán)境道德風(fēng)尚，從身邊點(diǎn)滴做起；
3.建設(shè)綠色家園，弘揚(yáng)社會(huì)道德風(fēng)尚，發(fā)揚(yáng)義工精神，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。
三、實(shí)踐形式：
1. 對(duì)各年齡段人群進(jìn)行詢問(wèn)。
2. 在小區(qū)草坪撿拾樹(shù)葉垃圾。
3. 去公園社區(qū)進(jìn)行實(shí)地訪問(wèn)
4. 上網(wǎng)查詢資料,制定宣傳策劃
5.環(huán)保展板宣傳：首先制作環(huán)保知識(shí)宣傳展板，在會(huì)場(chǎng)展示，人們自由觀看義工在旁邊講解；
6. 環(huán)保游戲：以游戲的形式進(jìn)行宣傳，吸引人們注意；環(huán)保知識(shí)有獎(jiǎng)問(wèn)答，根據(jù)展板內(nèi)容提出相關(guān)環(huán)保問(wèn)題，答對(duì)給予環(huán)保文具、環(huán)保小布偶等獎(jiǎng)品；
7.問(wèn)卷調(diào)查：用問(wèn)卷調(diào)查的方式了解人們對(duì)環(huán)保的認(rèn)知程度和環(huán)保觀念；
8.邀請(qǐng)電視新聞媒體參與環(huán)保宣傳活動(dòng)，小組成員與居民、學(xué)生交流環(huán)保宣傳心得。
四、實(shí)踐時(shí)間：五、實(shí)踐地址：
南京市中電光伏發(fā)電產(chǎn)業(yè)有限公司 河海大學(xué)校本部 鼓樓市民廣場(chǎng) 繡球公園
六、實(shí)踐人：
河海大學(xué)赴南京中電光伏發(fā)電產(chǎn)業(yè)有限公司暑期社會(huì)實(shí)踐小組
七、實(shí)踐過(guò)程:
低碳環(huán)保一直是一個(gè)社區(qū)，一個(gè)城市，一個(gè)國(guó)家，以及整個(gè)地球都需要關(guān)注的一個(gè)十分重要的大問(wèn)題，它關(guān)系到我們?nèi)祟惖拇嫱?。而我們發(fā)現(xiàn)，有不少組織起來(lái)的關(guān)于宣傳低碳環(huán)保的活動(dòng)都不能真正得到落實(shí)和實(shí)踐，所以，這次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們低碳研究社就選擇了宣傳低碳環(huán)保，帶頭低碳環(huán)保的目標(biāo)并進(jìn)行了落實(shí)，在7月11號(hào)，社長(zhǎng)和我們一起進(jìn)行了討論，并分成兩組，明確了各自活動(dòng)的內(nèi)容和目標(biāo)。
前期活動(dòng)具體實(shí)施：
1.編寫綠色社區(qū)低碳環(huán)保宣傳活動(dòng)策劃及方案；
2.整理低碳環(huán)保資料，設(shè)計(jì)低碳環(huán)保展板；
3.制作低碳環(huán)保展板，橫幅
4.編寫低碳環(huán)保問(wèn)卷調(diào)查；
5.設(shè)計(jì)低碳環(huán)保有獎(jiǎng)問(wèn)答試題；
6.策劃低碳環(huán)保游戲。
7.趕赴南京聯(lián)系中電公司,與其談判,商量食宿等問(wèn)題
A組五人先行趕往南京，與中電公司談判，解決團(tuán)隊(duì)在南京食宿交通問(wèn)題。B組五人先留校制作展板，調(diào)查問(wèn)卷，橫幅及宣傳單。團(tuán)隊(duì)成員精誠(chéng)合作，緊鑼密鼓，一絲不紊地準(zhǔn)備著活動(dòng)。
隨著與公司談判的順利完成及展板等宣傳工具制作完工，所有團(tuán)隊(duì)成員都按計(jì)劃抵達(dá)南京，正式開(kāi)始低碳宣傳之旅。
我們的第一站，南京中電公司。在那里，公司專門派工作人員向我們悉數(shù)介紹公司節(jié)能產(chǎn)品-光伏太陽(yáng)能電池及干式變壓器，使我們更加深入了解了南京中電公司成長(zhǎng)的風(fēng)雨歷程及所取得的輝煌成就。
在公司宿舍休整一天并完善宣傳計(jì)劃后，我們來(lái)到了第二站，河海大學(xué)校本部。第一次來(lái)到校本部，印象最深的就是那些古老的樹(shù)木，漫步曲徑幽深的小路，耳邊纏繞鳥(niǎo)語(yǔ)蟬鳴，盡情感受這座老校的滄桑。在這里，我們向河海學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐介紹低碳知識(shí)，宣傳工作取得初步成功。
隨后，我們還來(lái)到東南大學(xué)，感受了另一所名校的文化積淀。
在鼓樓市民廣場(chǎng)，我們拉起了橫幅，并進(jìn)行了低碳環(huán)保問(wèn)卷調(diào)查，許多市民爭(zhēng)相踴躍地參與并在橫幅上留下姓名，支持低碳活動(dòng)。（政府應(yīng)當(dāng)加大宣傳力度，加強(qiáng)垃圾的管理和回收。多數(shù)人知道亂扔廢電池對(duì)環(huán)境有危害，但苦于找不到可回收電池的場(chǎng)所，只能扔進(jìn)普通的垃圾箱中。希望政府加強(qiáng)垃圾分類措施。）
我們最后也是最重要的一站，繡球公園。在這里我們請(qǐng)到了南京教科頻道記者進(jìn)行低碳宣傳活動(dòng)采訪。我們撿拾樹(shù)葉制作問(wèn)題編號(hào)，提供低碳環(huán)保有獎(jiǎng)問(wèn)答試題，與社區(qū)居民進(jìn)行低碳環(huán)保游戲。得到居民熱烈歡迎和參與，并得到大爺大媽高度評(píng)價(jià)，活動(dòng)圓滿成功。
7月的南京，驕陽(yáng)似火，熱浪使人汗流浹背。團(tuán)隊(duì)成員早7點(diǎn)開(kāi)始進(jìn)行宣傳，晚上9點(diǎn)回來(lái)還要進(jìn)行總結(jié)與第二天策劃，身心異常疲憊。身上的衣服一天里干了濕濕了干。幾天內(nèi)為了宣傳，南京公交坐遍。有時(shí)為了活動(dòng)順利進(jìn)行，大家廢寢忘食地工作。不過(guò)我們真的是一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，無(wú)可挑剔，大家都為集體著想，勁往一處使的行為將成為我永遠(yuǎn)美好的回憶。
八、實(shí)踐體會(huì)與結(jié)論
經(jīng)過(guò)此次實(shí)踐活動(dòng)，可以看出我們的低碳環(huán)保意識(shí)還有待提高。我們總是這樣形容地球?yàn)槲覀兊摹澳赣H”，但是日益惡化的環(huán)境正在威脅著我們“母親”的壽命，總是以為地球上所擁有的資源能源是無(wú)限的，但是人們的過(guò)度的浪費(fèi)，已經(jīng)使這些’“無(wú)限”的資源能源在逐漸的變成“有限”的！請(qǐng)愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境，因?yàn)椤爸挥幸粋€(gè)地球”！也許現(xiàn)在我們感受不到環(huán)境的惡化威脅到了我們的生存，甚至愚昧的人覺(jué)得與己無(wú)關(guān)，但是有沒(méi)有想到幾百年以后我們的子孫后代應(yīng)該去哪里生活呢？難道要伴隨著適合人類生存的環(huán)境而永遠(yuǎn)的消亡嗎？針對(duì)低碳環(huán)保的問(wèn)題，暑期實(shí)踐。不僅僅是為了完成實(shí)踐報(bào)告，更希望可以借此來(lái)了解人類生存的環(huán)境到底如何，借以警示愚昧的人類！ 環(huán)境污染會(huì)給生態(tài)系統(tǒng)造成直接的破壞和影響，如沙漠化、森林破壞、也會(huì)給生態(tài)系統(tǒng)和人類社會(huì)造成間接的危害，有時(shí)這種間接的環(huán)境效應(yīng)的危害比當(dāng)時(shí)造成的直接危害更大，也更難消除。例如，溫室效應(yīng)、酸雨、和臭氧層破壞就是由碳大量排放，大氣污染衍生出的環(huán)境效應(yīng)。這種由環(huán)境污染衍生的環(huán)境效應(yīng)具有滯后性，往往在污染發(fā)生的當(dāng)時(shí)不易被察覺(jué)或預(yù)料到，然而一旦發(fā)生就表示環(huán)境污染已經(jīng)發(fā)展到相當(dāng)嚴(yán)重的地步。當(dāng)然，環(huán)境污染的最直接、最容易被人所感受的后果是使人類環(huán)境的質(zhì)量下降，影響人類的生活質(zhì)量、身體健康和生產(chǎn)活動(dòng)。例如城市的空氣污染造成空氣污濁，人們的發(fā)病率上升等等，嚴(yán)重的污染事件不僅帶來(lái)健康問(wèn)題，也造成社會(huì)問(wèn)題。隨著污染的加劇和人們環(huán)境意識(shí)的提高，由于污染引起的人群糾紛和沖突逐年增加。 目前在全球范圍內(nèi)都不同程度地出現(xiàn)了大氣污染問(wèn)題，隨著經(jīng)濟(jì)和貿(mào)易的全球化，環(huán)境污染也日益呈現(xiàn)國(guó)際化趨勢(shì)，近年來(lái)出現(xiàn)的危險(xiǎn)廢物越境轉(zhuǎn)移問(wèn)題就是這方面的突出表現(xiàn)。環(huán)境污染的防治 每一個(gè)環(huán)境污染的實(shí)例，可以說(shuō)都是大自然對(duì)人類敲響的一聲警鐘。為了保護(hù)生態(tài)環(huán)境，為了維護(hù)人類自身和子孫后代的健康，必須積極防治環(huán)境污染。為了做好環(huán)境污染的防治工作，我們每一個(gè)公民必須努力增強(qiáng)環(huán)境意識(shí)：一方面要清醒地認(rèn)識(shí)到人類在開(kāi)發(fā)和利用自然資源的過(guò)程中，往往對(duì)生態(tài)環(huán)境造成污染和破壞；另一方面要把這種認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱膶?shí)際行動(dòng)，以“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的態(tài)度積極參加各項(xiàng)環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，自覺(jué)培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境的道德風(fēng)尚。
這次活動(dòng)還讓我認(rèn)識(shí)到：
1、“團(tuán)隊(duì)精神、共同合作”在工作中的重要性。
每個(gè)人對(duì)每件事的看法是不同的，所以處理事情有分歧是很正常的，但隨著大家互相的逐漸了解，分歧會(huì)慢慢減少，工作開(kāi)展也會(huì)越來(lái)越順利。只有大家的思想統(tǒng)一了，心往一處想，勁往一處使，工作才能順利出色的完成
2、前期準(zhǔn)備工作在整個(gè)過(guò)程中的重要性。
“好的開(kāi)始是成功的一半”這句話都被人說(shuō)爛了，只有經(jīng)歷后才能體會(huì)到他的真正含義。要是你在工作前不準(zhǔn)備充分，你就不能夠搞好你的活動(dòng)。因?yàn)槟愕幕顒?dòng)因?yàn)閰⑴c的人很少，你就肯定會(huì)手忙腳亂的。
實(shí)踐地點(diǎn)：xxxx鎮(zhèn)
實(shí)踐時(shí)間：20xx年7月12日至16日
摘要：
xx縣20xx年環(huán)境質(zhì)量狀況：20xx年，城市環(huán)境空氣質(zhì)量良好，符合國(guó)家環(huán)境空氣質(zhì)量二級(jí)標(biāo)準(zhǔn);城市集中引用水水質(zhì)均能達(dá)到相應(yīng)水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn);城區(qū)內(nèi)交通、區(qū)域環(huán)境噪聲超標(biāo)現(xiàn)象仍有發(fā)生;固體廢物綜合利用和無(wú)害化處理程度不斷提高;環(huán)境輻射處于安全狀態(tài);城市與農(nóng)村生態(tài)環(huán)境得到改善。
環(huán)境空氣質(zhì)量：
20xx年，xx縣城區(qū)空氣質(zhì)量良好，環(huán)境空氣質(zhì)量達(dá)到國(guó)家環(huán)境空氣質(zhì)量一級(jí)(優(yōu))和二級(jí)(良)標(biāo)準(zhǔn)的天數(shù)占全年的99.18%，其中達(dá)到一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的天數(shù)占2.74%，達(dá)到二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的天數(shù)占99.64%，超過(guò)二級(jí)的天數(shù)占0.82%?？諝庵兄饕廴疚餅榭晌腩w粒物。20xx年，納入環(huán)境統(tǒng)計(jì)的8家重點(diǎn)污染源廢氣排放量為3.22億標(biāo)立方米，廢氣中主要污染物二氧化硫的排放量為1419.93噸，煙塵排放量為1654.78噸，工業(yè)粉塵排放量為1251.65噸。
水環(huán)境質(zhì)量：
20xx年集中式飲用水源、地表水水質(zhì)進(jìn)一步得到改善，全部符合相應(yīng)的水質(zhì)要求。石磯頭自來(lái)水廠取水口每月的常規(guī)監(jiān)測(cè)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)飲用水源水質(zhì)監(jiān)測(cè)顯示，所監(jiān)測(cè)的項(xiàng)目水溫、pH值、溶解氧、高錳酸鹽指數(shù)、氨氮、總磷、總氮、氟化物、揮發(fā)酚、石油類、類大腸菌群、五日生化需氧量、六價(jià)鉻、氰化物、氯化硝酸鹽氮等項(xiàng)目均達(dá)標(biāo)，全年水質(zhì)達(dá)標(biāo)率為100%。縣境內(nèi)的三湖連江水庫(kù)、金水河、陸碼河、馬鞍河、魏家河、西涼湖、大鹽湖等水體水質(zhì)情況進(jìn)行了調(diào)查，金水河、馬鞍河部分監(jiān)測(cè)項(xiàng)目超國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，其他水體水質(zhì)均符合相應(yīng)水質(zhì)要求。20xx年，納入環(huán)境統(tǒng)計(jì)的8家重點(diǎn)污染源廢水排放量為177.95萬(wàn)噸。生活污水排放量為955.94萬(wàn)噸。工業(yè)廢水中主要污染物化學(xué)需氧量的排放量為1786.29噸，氨氮排放量為36.77噸。
聲環(huán)境質(zhì)量：
20xx年城區(qū)環(huán)境噪聲主要來(lái)自工業(yè)噪聲、交通噪聲以及商業(yè)噪聲和生活噪聲，局部有建筑施工噪聲。交通噪聲處于輕微污染狀況。監(jiān)測(cè)結(jié)果統(tǒng)計(jì)20xx年縣城區(qū)區(qū)域環(huán)境噪聲晝間平均值為58.2分貝，夜間平均值為45.3分貝，表明整個(gè)城區(qū)環(huán)境噪聲值晝、夜間均未超過(guò)國(guó)際按標(biāo)準(zhǔn)。城區(qū)道路交通干線噪聲等效連續(xù)聲級(jí)加權(quán)平均值為71.4dB(A)，各路段(晝間)均出現(xiàn)超標(biāo)現(xiàn)象。
固體廢物的產(chǎn)生和利用狀況：
20xx年全縣工業(yè)企業(yè)固體廢物產(chǎn)生量12.74萬(wàn)噸，綜合利用率100%。工業(yè)固體廢物主要用于制磚、鋪路和回收利用。
實(shí)踐內(nèi)容：
20xx年12月在丹麥?zhǔn)锥几绫竟匍_(kāi)的世界氣候大會(huì)以及20xx年3月中國(guó)“兩會(huì)”的發(fā)言、提案都說(shuō)明環(huán)境問(wèn)題已成為社會(huì)關(guān)注的重要議題。其中“低碳”成為兩次會(huì)議關(guān)注的一號(hào)提案。“低碳生活”理念正漸漸被世界各國(guó)所提倡。在中國(guó)讓每一位公民自覺(jué)養(yǎng)成低碳生活方式是中國(guó)政府面臨的新課題。目前社會(huì)上還存在著認(rèn)為“低碳不可能推行”的觀點(diǎn)。如何更好的理解國(guó)家采取的推行節(jié)能減排，倡導(dǎo)低碳生活的政策措施?我們以湖北省咸寧市嘉魚縣魚岳鎮(zhèn)為例，進(jìn)行對(duì)中小城鎮(zhèn)低碳生活方式現(xiàn)狀及趨勢(shì)調(diào)查。通過(guò)調(diào)查，深入采訪，在收集信息的同時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注居民現(xiàn)在的生活現(xiàn)狀，同時(shí)參加當(dāng)?shù)鼐用竦幕顒?dòng)。了解中小城鎮(zhèn)的“低碳生活”意識(shí)，進(jìn)行氣候變化宣傳教育，從而提高城鎮(zhèn)居民的節(jié)能減排意識(shí)，倡導(dǎo)低碳綠色生活方式。
實(shí)踐目標(biāo)：
1. 通過(guò)對(duì)中小城鎮(zhèn)的調(diào)查，了解在創(chuàng)建環(huán)境友好型社會(huì)背景下中小城鎮(zhèn)低碳生活方式的現(xiàn)狀及趨勢(shì)，并作初步分析;
2. 通過(guò)此次暑期實(shí)踐活動(dòng)，調(diào)查在創(chuàng)建環(huán)境方式友好型社會(huì)背景下中小城鎮(zhèn)居民低碳生活方式的普及型以及有效性;
3. 通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，積極與當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)單位進(jìn)行接洽，能在一定范圍內(nèi)宣傳積極有效的低碳生活方式;
4.提出在創(chuàng)建友好型社會(huì)背景下中小城鎮(zhèn)居民低碳生活方式的相應(yīng)對(duì)策。
實(shí)踐意義：
通過(guò)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在實(shí)踐中鍛煉自身，親身了解中小城鎮(zhèn)低碳生活方式，用實(shí)際行動(dòng)去更好的理解國(guó)家采取推動(dòng)節(jié)能減排、倡導(dǎo)低碳生活的政策措施，領(lǐng)會(huì)國(guó)家的相關(guān)政策對(duì)創(chuàng)建兩型社會(huì)的積極影響;作為大學(xué)生，我們感到自己的責(zé)任重大，在努力學(xué)習(xí)的同時(shí)，要主動(dòng)擔(dān)負(fù)起歷史賦予我們的使命，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)，為祖國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的青春和力量。
實(shí)踐的方法：
采取問(wèn)卷調(diào)查，以及走訪相關(guān)單位，如環(huán)保局等。
數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)及分析：
一：對(duì)中小城鎮(zhèn)低碳生活現(xiàn)狀及趨勢(shì)的調(diào)查問(wèn)卷的個(gè)選項(xiàng)答案結(jié)果。此次問(wèn)卷調(diào)查，總計(jì)400份。是由不同人群、不同年齡階段人所填寫。(調(diào)查問(wèn)卷在附頁(yè))
三：建議
對(duì)于公民希望政府提供有關(guān)低碳的哪些服務(wù)提出自己的意見(jiàn)，嘉魚縣的公民各有各的見(jiàn)解?？傮w上可以分為三點(diǎn)。第一;加大“低碳生活”的宣傳。在這次調(diào)查當(dāng)中，我們可以看出當(dāng)?shù)厝恕Ｓ泻艽蟛糠种皇锹?tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)新詞匯，但對(duì)其含義卻已無(wú)所知。因此很多當(dāng)?shù)鼐用褚笳哟髮?duì)低碳理念的宣傳。如舉辦植樹(shù)節(jié)、開(kāi)展“低碳生活”的相關(guān)活動(dòng)。第二;政府部門應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)污染源的管理。在嘉魚縣目前只有一個(gè)污水處理廠?；S的污染較嚴(yán)重。而在城市垃圾填埋方面也有所欠缺?，F(xiàn)今還沒(méi)有垃圾填埋場(chǎng)。但政府已經(jīng)規(guī)劃好了。并將在xx計(jì)劃中建成。(對(duì)于嘉魚縣的環(huán)境質(zhì)量，詳情可見(jiàn)摘要。)第三;提倡節(jié)能減排的理念。如鼓勵(lì)當(dāng)?shù)鼐用褓?gòu)買太陽(yáng)能熱水器，出行時(shí)盡量走路或打公交車。
在嘉魚的這幾日。我們不僅僅是做問(wèn)卷，還走訪了當(dāng)?shù)氐沫h(huán)保局。說(shuō)來(lái)也巧，去當(dāng)天遇見(jiàn)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)去環(huán)保局。領(lǐng)導(dǎo)臨走前吩咐工作人員招待好我們，所以才有幸更深入的了解到當(dāng)?shù)氐膶?duì)“低碳生活的重視”。當(dāng)天我們就跟他們做了交流。才了解到當(dāng)?shù)卣畬?duì)“低碳生活”極為重視。并采取了很多的措施，并都已有成效。都有以下幾種。
1. 政府大力搬遷污染企業(yè)。
2. 堅(jiān)決淘汰落后產(chǎn)能。
3. 實(shí)現(xiàn)污水集中處理。
4. 申報(bào)國(guó)家級(jí)生態(tài)文明村。
5. 綠色環(huán)保理念融入校園。
6. 清潔種植模式逐漸形成。
7. 節(jié)能減排任務(wù)提前完成。
8. 企業(yè)排污被裝上了電子眼。
20xx年末，哥本哈根氣候變化大會(huì)的旋風(fēng)讓“低碳”一詞席卷全國(guó)。一時(shí)間，低碳經(jīng)濟(jì)、低碳生活、地毯住宅等名詞不絕于耳，低碳成為時(shí)尚生活方式的新標(biāo)簽。低碳經(jīng)濟(jì)就是以低能耗、低污染、低排放為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)模式。為了建設(shè)美好的地球家園，我們應(yīng)當(dāng)逐漸過(guò)渡到低碳經(jīng)濟(jì)模式。低碳生說(shuō)是一種健康、自然共呼吸的生活方式，更是一種生活態(tài)度，提倡安全健康、無(wú)公害、無(wú)污染的低碳生活方式，我們可以以以下的方式為起點(diǎn)：
1.不使用一次性筷子。
2. 盡量少用電梯。
3.選用節(jié)能冰箱。
4.不用電腦時(shí)以待機(jī)代替屏幕保護(hù)。
5.調(diào)低電視屏幕亮度。
6.降低噪聲。
7.及時(shí)拔下家用電器插頭。
8.用傳統(tǒng)的發(fā)條式鬧鐘。
9.沐浴代替盆浴并控制洗浴時(shí)間。
10.使用節(jié)水龍頭。
11.用微波爐代替煤氣灶加熱食物。
12.用手帕代替紙巾。
14.拼車。
15.使用雙面復(fù)印。
16.減少一次性塑料袋使用。
17.雙鍵馬桶節(jié)水好用。
18.每月手洗一次衣服。
19.減少糧食浪費(fèi)。
20.積極參加全名植樹(shù)。
實(shí)踐總結(jié)和體會(huì)：
七月，本應(yīng)是熾熱的天氣。但今年全國(guó)很多地方都普遍降雨，包括湖北。在嘉魚的這幾日亦是如此。但大家每日還是堅(jiān)持去做調(diào)查，訪社區(qū)、環(huán)保局等等。當(dāng)然最令人佩服的還要數(shù)隊(duì)長(zhǎng)涂晶，出行的第一天就掛花了，腳被劃了個(gè)小口子。但每日?qǐng)?jiān)持和大家一起出去做調(diào)查。
經(jīng)過(guò)第一天簡(jiǎn)單的安排食住問(wèn)題后。我們系統(tǒng)的安排了這幾日的工作。第二天起我們開(kāi)始做問(wèn)卷。四百分的問(wèn)卷，十個(gè)人。每人將近四十分。本以為會(huì)做好幾天，但沒(méi)想到大家的效率也夠快。只用了一天半的時(shí)間就做完了。為什么這樣說(shuō)呢?因?yàn)槊刻齑蠹易鰡?wèn)卷時(shí)，天空都在下雨。而且，抽出時(shí)間去買菜做飯。況且做問(wèn)卷也沒(méi)有想象的那么簡(jiǎn)單。當(dāng)?shù)氐木用衿饺斩家ぷ鳌，F(xiàn)在家中的也只是一些家庭婦女，文化程度較低，有些甚至沒(méi)讀過(guò)書。
同時(shí)我們還走訪了社區(qū)和當(dāng)?shù)氐沫h(huán)保局。從他們那了解到了嘉魚縣對(duì)低碳生活的了解和發(fā)展趨勢(shì)。在環(huán)保局，我們與工作人員作了交流。并獲取了相當(dāng)多的信息。這也大大減少了我們實(shí)踐的時(shí)間。提前三天完成了任務(wù)。
“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”。還是在校大學(xué)生的我們懷著貼近百姓、貼近生活、貼近社會(huì)的態(tài)度參加了此次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。人們都說(shuō)校園小社會(huì)外面大社會(huì)，由于受到學(xué)校這個(gè)小社會(huì)的呵護(hù)我們很少與外面的大社會(huì)接觸，而外面的大社會(huì)才是我們的歸宿，通過(guò)暑期社會(huì)實(shí)踐這個(gè)平臺(tái)我們提前與社會(huì)來(lái)個(gè)親密接觸，從中去學(xué)會(huì)如何與人溝通、如何與人交流、如何團(tuán)結(jié)協(xié)作等。
xx年上海世博會(huì)正在如火如荼的進(jìn)行中，低碳世博、綠色世博是本屆世博會(huì)的理念之一。上海世博會(huì)184天接待7000多萬(wàn)人次，日均人流量在四五十萬(wàn)人次，游客之多對(duì)世博園的環(huán)境構(gòu)成了重大的考驗(yàn)，游客產(chǎn)生的垃圾的處理對(duì)世博園來(lái)說(shuō)也是個(gè)重大的考驗(yàn)。而在低碳環(huán)保，綠色世博的理念下實(shí)現(xiàn)園內(nèi)垃圾高效合理的分類回收是世博會(huì)運(yùn)行期間的重中之重。隨著天氣的逐漸炎熱，園區(qū)內(nèi)的垃圾回收分類難度將會(huì)大大增大。究竟世博園內(nèi)垃圾分類與垃圾箱的利用現(xiàn)狀如何呢？這引發(fā)了我們一連串的疑問(wèn)，所以我們小組確定了我們本次暑期社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目的課題——世博園內(nèi)垃圾分類回收及垃圾箱利用現(xiàn)狀的分析和探究。
對(duì)于毫無(wú)社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的我們來(lái)說(shuō)，要想成功完成本次社會(huì)實(shí)踐的目標(biāo)還是有相當(dāng)大的困難的。我們不了解園區(qū)內(nèi)目前的情況、各項(xiàng)情況掌握的都不是很透徹。針對(duì)我們遇到的各種問(wèn)題，組長(zhǎng)開(kāi)始準(zhǔn)備、搜集了很多資料，并在社會(huì)實(shí)踐之前對(duì)小組成員進(jìn)行了集中地培訓(xùn)，并說(shuō)明了一些注意事項(xiàng)并以紙質(zhì)打印的方式分發(fā)給了大家進(jìn)行學(xué)習(xí)。調(diào)查問(wèn)卷也是這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的重要組成部分之一，也是我們數(shù)據(jù)分析和信息獲取的重要渠道之一，因此做好問(wèn)卷調(diào)查在此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中顯得尤為重要了。針對(duì)此種狀況，組長(zhǎng)提前準(zhǔn)備在網(wǎng)上搜集了大量的信息資料并進(jìn)行了歸納與總結(jié)，最終調(diào)查問(wèn)卷的內(nèi)容與題目確立下來(lái)。這些工作為我們進(jìn)園考察的成功奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)也增強(qiáng)了我們成功的信心。
7月28日我們社會(huì)實(shí)踐小組一行五人來(lái)到了世博園區(qū)開(kāi)始對(duì)世博園內(nèi)的情況進(jìn)行考察。首先我們來(lái)到了位于世博軸底層的垃圾分類集中點(diǎn)。集中點(diǎn)當(dāng)班負(fù)責(zé)人、上實(shí)物業(yè)的陳明發(fā)先生接受了我們的采訪。首先他就垃圾分類的流程和園內(nèi)垃圾分類的現(xiàn)狀進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。他說(shuō)他們的職責(zé)是對(duì)世博軸四層的區(qū)域的垃圾進(jìn)行集中分類處理，整個(gè)世博園的垃圾進(jìn)分類主要是分為三類即建筑垃圾、生活垃圾、餐飲垃圾。餐飲垃圾的分類將是垃圾分類的重點(diǎn)并且餐飲垃圾將由環(huán)保部門進(jìn)行的是專門的處理，生活垃圾將進(jìn)行同意集中回收再壓縮運(yùn)出送到園外的七個(gè)垃圾處理場(chǎng)地進(jìn)行再處理。在說(shuō)到此處的同時(shí)陳先生對(duì)門口的進(jìn)口的垃圾壓縮設(shè)備給我做了一個(gè)演示，設(shè)備是全自動(dòng)的的確很先進(jìn)。在給我們講到垃圾分類回收的同時(shí)陳先生也給我們講到了他們的困難之處。他說(shuō)他們勞動(dòng)強(qiáng)度大、任務(wù)重、人員少壓力很大。他們一組是九人每天工作十二小時(shí)，每人每天要拖著120升的垃圾桶走四十公里的路程，他們半個(gè)月就穿破一雙鞋子。在聽(tīng)到他講解的同時(shí)，我們小組成員對(duì)工作在世博第一線的服務(wù)工作人員懷著崇高的敬意。
一、巧用教材，適時(shí)滲透
環(huán)保意識(shí)的提高，要通過(guò)教育來(lái)改善，人們的思想意識(shí)，要從小抓起，學(xué)校作為教育的主要陣地，有著無(wú)可替代的巨大優(yōu)勢(shì)。
首先，我結(jié)合教材中環(huán)境教育的內(nèi)容進(jìn)行分類，結(jié)合身邊近年來(lái)環(huán)境的變化，綠化面積的提高等一些具體數(shù)字，制訂出相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃。為了把環(huán)境教育自然適度地滲透到教學(xué)中去，我主要從應(yīng)用題中挖掘可滲透的內(nèi)容，并找貼切的結(jié)合點(diǎn)，融于教學(xué)設(shè)計(jì)。如：在低年級(jí)學(xué)生練習(xí)數(shù)數(shù)的同時(shí)，教育學(xué)生要愛(ài)護(hù)我們周圍的一草一木，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，不隨地吐痰，不亂扔紙屑雜物等，使我們生活的環(huán)境多姿多彩，生氣勃勃。又如三年級(jí)“萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法”教學(xué)中，結(jié)合日常生活中常見(jiàn)的牛、馬、羊，蛇、蛙、鳥(niǎo)等動(dòng)物，讓學(xué)生學(xué)到了數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí)，還使學(xué)生知道動(dòng)物是人類的朋友，只有人與動(dòng)物和諧相處，共同生活，地球才完整、美麗，所以我們要愛(ài)護(hù)身邊的動(dòng)物，特別是野生動(dòng)物。還有通過(guò)舉例介紹風(fēng)景秀麗的桂林有多大面積，每天游客量，每天的旅游收入，讓學(xué)生感受我國(guó)的大好河山秀美的同時(shí)，了解我國(guó)地大物博，物產(chǎn)豐富，引導(dǎo)他們的思維由具體形象思維向抽象邏輯思維過(guò)渡。
其次，針對(duì)學(xué)生的年齡特征和接受能力，從居住環(huán)境到校園環(huán)境，從自然環(huán)境到人工環(huán)境，組織開(kāi)展數(shù)學(xué)知識(shí)的教學(xué)。教育學(xué)生愛(ài)護(hù)花、草、樹(shù)木，愛(ài)周圍的環(huán)境……類似這樣的題目還有很多，雖然教學(xué)大綱上沒(méi)有明確提出對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育，但我想，面對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)，這種內(nèi)容的問(wèn)題會(huì)在學(xué)生做題的同時(shí)對(duì)學(xué)生起到潛移默化的作用，有利于培養(yǎng)孩子環(huán)保保護(hù)意識(shí)，愛(ài)護(hù)動(dòng)物、熱愛(ài)大自然品行。
二、調(diào)查周圍數(shù)據(jù)，融入課堂教學(xué)活動(dòng)
社會(huì)飛速發(fā)展，信息量變化和信息傳遞的速度日新月異，因此，要在數(shù)學(xué)教學(xué)中自覺(jué)地、有目的地體現(xiàn)環(huán)境變化教育，高質(zhì)量的生活享受，就要善于搜取當(dāng)代社會(huì)與數(shù)學(xué)緊密聯(lián)系的相關(guān)信息。一是平時(shí)廣泛閱讀書報(bào)，時(shí)時(shí)留心有關(guān)數(shù)據(jù)，以便在數(shù)學(xué)教學(xué)中適時(shí)提供環(huán)境教育的數(shù)據(jù)。如：收集植樹(shù)對(duì)于我們有哪些益處？節(jié)約用水的好處？為什么要節(jié)約糧食，不浪費(fèi)一粒米？為什么要減少使用塑料袋，杜絕白色污染？通過(guò)提倡低碳生活，你感受到哪些變化，對(duì)比相關(guān)數(shù)據(jù)，看看生活的變化有多大，從而了解環(huán)保、節(jié)約的重大意義。教師再出示以下題目供同學(xué)們做準(zhǔn)備，以備課上使用：
1.樹(shù)木就像空調(diào)機(jī)一樣，每平方米的樹(shù)木每天向空中散發(fā)5千克的水分，這樣水分吸熱而降低氣溫，那么1000平方米的樹(shù)木可向空中散發(fā)（ ）千克的水分。
2.你們知道一雙一次性筷子，有多重？（5克）；一棵樹(shù)能產(chǎn)出多少雙筷子？（5000雙）；我們學(xué)校一天要消耗多上雙筷子？那么全縣、全市、全省、乃至全國(guó)一天、一月、一年又消耗多少雙筷子呢？這樣得砍伐多少樹(shù)木呢？每棵樹(shù)木每天可以釋放多少氧氣，吸收多少二氧化碳？這些樹(shù)木又會(huì)怎樣呢？對(duì)我們的環(huán)境影響有多大呢？不算不知道，一算真是下一跳 。通過(guò)你的認(rèn)知進(jìn)行核算數(shù)據(jù)，在活動(dòng)過(guò)程中讓學(xué)生受到教育，逐步影想和改變學(xué)生的生活習(xí)慣、增強(qiáng)低碳環(huán)保意識(shí)。
教學(xué)時(shí)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，組織學(xué)生展開(kāi)討論，引發(fā)學(xué)生思考：這些發(fā)生在我們身邊的數(shù)字，應(yīng)該引起我們足夠的重視。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成“愛(ài)綠護(hù)綠、節(jié)約環(huán)保、”的良好習(xí)慣，從而培養(yǎng)學(xué)生做保護(hù)地球的好公民。
三、開(kāi)展綠色環(huán)保行動(dòng)，提倡低碳環(huán)保生活
為了使學(xué)生充分了解環(huán)保，關(guān)注環(huán)保，參與環(huán)保，在教學(xué)中我注意融合數(shù)學(xué)課的教學(xué)內(nèi)容，努力創(chuàng)造環(huán)保教育氛圍，有計(jì)劃地組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)一步深化理解和應(yīng)用的同時(shí)，向?qū)W生滲透環(huán)境保護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。
如： 在數(shù)學(xué)實(shí)踐課中我們依據(jù)學(xué)生渴望對(duì)課本以外知識(shí)的吸收與理解，我們組織了“探索綠色世界”活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)是利用學(xué)生每個(gè)學(xué)期的社會(huì)實(shí)踐時(shí)間，我們組織“綠色環(huán)保小隊(duì)”去探索綠色世界，通過(guò)調(diào)查、總結(jié)、反饋以后，使學(xué)生驚奇地發(fā)現(xiàn)自己在日常生活中自覺(jué)不自覺(jué)地在制造著污染，破壞環(huán)境，讓學(xué)生利用數(shù)學(xué)知識(shí)統(tǒng)計(jì)人們由于環(huán)保意識(shí)的淺薄所造成的損失與危害。教育學(xué)生從我做起，從身邊的小事做起，在日常生活中，注意節(jié)約資源，減少垃圾，防止廢棄物污染環(huán)境。這樣就加深了學(xué)生對(duì)環(huán)保的理解。
關(guān)鍵詞：跋涉文化；實(shí)踐模式；探索；暑期實(shí)踐
中圖分類號(hào)：G642.4 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1002-2589（2015）21-0139-02
社會(huì)實(shí)踐作為高校開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的重要載體，發(fā)揮了重要的育人作用。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，大學(xué)生提前接觸和了解社會(huì)，不但增加了人生閱歷和實(shí)踐感悟，還提升了社會(huì)責(zé)任感和知行合一的能力，并可以力所能及地立足專業(yè)，發(fā)揮志愿精神奉獻(xiàn)社會(huì)，發(fā)光發(fā)熱，真正實(shí)現(xiàn)“增見(jiàn)識(shí)，長(zhǎng)才干，做貢獻(xiàn)”。為確保所有大學(xué)生都能積極參與實(shí)踐接受鍛煉，高校的假期實(shí)踐多采用集中實(shí)踐和分散實(shí)踐相結(jié)合的形式開(kāi)展。而集中實(shí)踐因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)人員更眾多、實(shí)踐內(nèi)容更豐富、實(shí)踐任務(wù)更多元、團(tuán)隊(duì)合力更強(qiáng)大、育人受眾更廣大、育人實(shí)效更明顯、實(shí)踐成果更豐碩等特點(diǎn)備受關(guān)注，成為社會(huì)實(shí)踐的一張亮麗名片和形象代言。相較而言，個(gè)人實(shí)踐更多是作為確保實(shí)踐全覆蓋的一種強(qiáng)力補(bǔ)充。但在山東建筑大學(xué)熱能工程學(xué)院的社會(huì)實(shí)踐歷史上，跋涉文化卻以實(shí)踐者個(gè)體或小微團(tuán)隊(duì)的實(shí)踐行為，取得非凡的實(shí)踐效果，產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，真正成為假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一道靚麗的風(fēng)景線。
一、跋涉文化的緣起
2006年夏天，山東建筑大學(xué)熱能工程學(xué)院06級(jí)新生徐易沒(méi)有家人的陪伴，獨(dú)自一人騎行單車，歷經(jīng)三天兩夜，從臨沂蒼山騎行至學(xué)校報(bào)到，與很多新生報(bào)到時(shí)家人陪伴左簇右擁的熱鬧場(chǎng)景形成了鮮明對(duì)比，引發(fā)廣泛熱議，此個(gè)體實(shí)踐行為也就此拉開(kāi)了熱能跋涉文化的序幕；2009年08級(jí)王恒同學(xué)作為校級(jí)社團(tuán)風(fēng)行車隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，親自遴選十名車隊(duì)的精兵強(qiáng)將，單車編隊(duì)途徑5個(gè)省份17個(gè)城市，歷經(jīng)10天騎行1 030公里至上海世博會(huì)，沿途宣講低碳環(huán)保知識(shí)，倡議健康綠色出行，從而唱響了“千里走單騎，低碳世博行”的時(shí)代強(qiáng)音，彰顯了熱能學(xué)子的形象；2012年又一名熱能學(xué)子整裝啟程，2010級(jí)王英志同學(xué)利用暑假搭車接力游中國(guó)，歷時(shí)55天，途徑13個(gè)省，全程共搭了126輛車，行程13 400多公里。從摩托車、農(nóng)用三輪車、拖拉機(jī)等低端代步車到奧迪、寶馬等高端車，甚至客車、房車全都經(jīng)歷其中，行程游歷大半個(gè)中國(guó)，游覽了祖國(guó)的大好河山，也丈量了人心冷暖。三個(gè)年份，三個(gè)舉動(dòng)，三個(gè)驛站，一脈相承，串聯(lián)匯成山東建筑大學(xué)熱能工程學(xué)院風(fēng)格獨(dú)具的跋涉文化。
二、跋涉文化的特點(diǎn)
跋涉文化的開(kāi)啟，始于偶然，卻成于必然。雖然屬于實(shí)踐者個(gè)體和小微群體的行為，但是實(shí)踐后的社會(huì)影響力和引發(fā)的社會(huì)思考都極具沖擊力和穿透力。三個(gè)實(shí)踐個(gè)人和團(tuán)隊(duì)也用自己的汗水和腳步，寫就了實(shí)踐使命。其相似相近的實(shí)踐行為卻都體現(xiàn)了相同的幾大特點(diǎn)。
（一）頗顯另類的實(shí)踐舉動(dòng)
三組個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的實(shí)踐行為在傳統(tǒng)實(shí)踐模式的對(duì)比下，頗顯另類。關(guān)乎傳統(tǒng)實(shí)踐模式的破與立，這些實(shí)踐行為最初源于實(shí)踐者個(gè)人的想法和體會(huì)，他們都不一而同地體現(xiàn)出獨(dú)立思考能力、堅(jiān)韌剛強(qiáng)的心理素質(zhì)和意志品質(zhì)、勇于證明的無(wú)比勇氣和不盲從不從眾的個(gè)人理念。
（二）自覺(jué)自省的行為表達(dá)
他們的實(shí)踐行為還充分體現(xiàn)為自己的行為表達(dá)。徐易自己騎行報(bào)到，完成了自己的獨(dú)立宣言，宣告了不愿長(zhǎng)期依附安享父母的幫助，證明了自己的成長(zhǎng)和獨(dú)立；王恒長(zhǎng)期帶動(dòng)風(fēng)行社團(tuán)參加一系列社會(huì)公益活動(dòng)，不但強(qiáng)健了體魄，磨礪了意志，也宣傳了綠色出行、低碳環(huán)保的社會(huì)理念，帶動(dòng)了更多人參與其中。不僅壯大了社團(tuán)組織，還利用車輪的小舞臺(tái)做出了大文章，用車輪記載熱血驕傲，用熱血沖刷驕子豪情；王英志的舉動(dòng)頗具冒險(xiǎn)精神，但同時(shí)也很有意義。他搭車游歷大半個(gè)中國(guó)，更丈量人心冷暖，有過(guò)誤解，有過(guò)嘲諷，但更多的好心人伸出援手，給予他鼓勵(lì)和祝福。他帶著疑問(wèn)上路，胸懷對(duì)自己意志力的無(wú)比自信，卻也帶著拷問(wèn)人與人之間日漸淡薄的信任和關(guān)愛(ài)啟程，最終帶著滿滿的收獲順利歸航。
（三）出人意料的火爆反響
三組社會(huì)舉動(dòng)都屬于自費(fèi)和小額資助的低成本實(shí)踐舉動(dòng)，并沒(méi)有在宣傳上投入過(guò)多精力。但是當(dāng)將實(shí)踐的豐碩成果作為成績(jī)單呈上的時(shí)候，無(wú)論是在實(shí)踐成果的答辯現(xiàn)場(chǎng)，還是在隨后媒體報(bào)道和社會(huì)層面均引發(fā)了熱烈的討論，受到社會(huì)的重點(diǎn)關(guān)注，反響非?；鸨８鞔缶W(wǎng)絡(luò)媒體和論壇對(duì)三組實(shí)踐行為進(jìn)行了不同程度的宣傳報(bào)道，展開(kāi)了不同層面的話題討論，徐易的行為受到《齊魯晚報(bào)》次日頭版頭條的重點(diǎn)刊發(fā)。他們的實(shí)踐成果答辯也徹底征服了各大師生評(píng)委的心，后兩支團(tuán)隊(duì)均獲得團(tuán)中央、省級(jí)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)的立項(xiàng)和成果展示。
（四）共同分享的社會(huì)話題
在驚訝、質(zhì)疑、贊許和褒獎(jiǎng)過(guò)后，我們冷靜思索。這種關(guān)注度源于實(shí)踐舉動(dòng)從不同層面挑動(dòng)了國(guó)人關(guān)注的神經(jīng)，擊中了人們心頭最柔軟的部分。比如大學(xué)生“斷奶”早被提及但卻從不曾受到如此關(guān)注；綠色出行的宣傳影響力因?yàn)椤扒Ю镒邌悟T、低碳世博行”而分外閃光；搭車游中國(guó)的冒險(xiǎn)舉動(dòng)，張揚(yáng)了過(guò)硬的意志品質(zhì)，也對(duì)人間的信任關(guān)愛(ài)完成了正解，弘揚(yáng)了正能量。
（五）歷經(jīng)錘煉的無(wú)悔青春
三波年輕人，用充滿激情和創(chuàng)意的實(shí)踐舉動(dòng)為自己的青春恣意涂抹，同時(shí)宣示了自己的行為理念，證明了自己的價(jià)值判斷。他們因此變得更加自信、更加具有破立的創(chuàng)新精神、社會(huì)責(zé)任感和傳承精神，將他們親身證明的陽(yáng)光答案與大家共同分享，一起獲得歷練和成長(zhǎng)，他們的青春因此更有意義，更顯絢爛和閃光。
（六）青春使者的勵(lì)志故事
歷經(jīng)跋涉文化洗禮和充實(shí)的三個(gè)年輕人，在飛揚(yáng)青春后都收獲了自己的成功。徐易在完成自己的獨(dú)立宣言后，大學(xué)期間積極參與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，逐漸成長(zhǎng)為一位創(chuàng)業(yè)達(dá)人，畢業(yè)后成功走上了創(chuàng)業(yè)道路；王恒和王英志同學(xué)也一如既往地發(fā)揮超強(qiáng)的意志品質(zhì)，真正做到“知行合一、德藝雙馨”，先后以優(yōu)異成績(jī)考取了心儀的名牌高校研究生。
三、跋涉文化對(duì)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的啟示
通過(guò)跋涉文化的成功案例，對(duì)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的設(shè)計(jì)開(kāi)展有很多積極的啟示和指導(dǎo)意義。就社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的影響力和成功度而言，集體實(shí)踐或者個(gè)體實(shí)踐與否并非關(guān)鍵，立意、策劃、宣傳、總結(jié)、分享是實(shí)踐活動(dòng)成功與否的判斷坐標(biāo)。
（一）實(shí)踐立意是關(guān)鍵
實(shí)踐活動(dòng)的成功與否，能否找到一個(gè)良好的創(chuàng)意設(shè)計(jì)非常關(guān)鍵。在實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)的初始階段，務(wù)必要找到良好的活動(dòng)創(chuàng)意切入點(diǎn)，從而明確實(shí)踐主題，確定時(shí)間目標(biāo)，判斷預(yù)期的效果。而立意的創(chuàng)新不一定是對(duì)傳統(tǒng)實(shí)踐模式的顛覆和重建，其實(shí)老話題一樣可以做出新文章。關(guān)鍵在于活動(dòng)主題的選取和切入，即是學(xué)生感興趣并有能力獨(dú)立完成，社會(huì)大眾所積極關(guān)注，關(guān)乎民生和現(xiàn)實(shí)生活，依托實(shí)踐活動(dòng)能夠讓學(xué)生深受教育，活動(dòng)本身可以弘揚(yáng)積極正能量，這些都是實(shí)踐立意需要重點(diǎn)關(guān)注和考慮的要點(diǎn)。作為實(shí)踐育人的重要通道，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐不斷增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和時(shí)代擔(dān)當(dāng)，幫助他們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，不斷強(qiáng)化學(xué)生集體觀念和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，倡導(dǎo)學(xué)生追求真善美的道德標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)價(jià)值體現(xiàn)和人格完善，這也是判斷實(shí)踐活動(dòng)能否取得成功和育人實(shí)效的關(guān)鍵所在。
（二）實(shí)踐策劃為保障
等實(shí)踐立意確定以后，活動(dòng)的成功策劃便成為活動(dòng)積極推進(jìn)達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的有力保障。如何讓實(shí)踐內(nèi)容更加豐富，受眾覆蓋面更加寬廣，實(shí)踐收獲更加多元，社會(huì)反響更熱烈成為策劃需要考量的要素。充分發(fā)揮學(xué)生的專業(yè)特長(zhǎng)是第一要素，通過(guò)實(shí)踐完成學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的實(shí)踐檢驗(yàn)，同時(shí)對(duì)后續(xù)的專業(yè)學(xué)習(xí)提供指導(dǎo)幫助。人員構(gòu)成、任務(wù)分配、組織形式、宣傳跟進(jìn)、活動(dòng)跟蹤、團(tuán)隊(duì)監(jiān)管、經(jīng)費(fèi)預(yù)算都是實(shí)踐活動(dòng)策劃必須考慮的基本要素。比如人員構(gòu)成方面不見(jiàn)得追求人數(shù)眾多，關(guān)鍵在于團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)類型和建設(shè)需求，不安排冗員濫竽充數(shù)，而是充分考慮團(tuán)隊(duì)的任務(wù)分解、專業(yè)構(gòu)成、梯隊(duì)建設(shè)等實(shí)際需要來(lái)確定人員的數(shù)量和規(guī)模，從而做到物盡其用，人盡其才，各施所長(zhǎng)，凝聚合力。
（三）實(shí)踐宣傳做助力
在實(shí)踐過(guò)程中，準(zhǔn)確、客觀、及時(shí)的宣傳報(bào)道也非常重要。因?yàn)樯鐣?huì)實(shí)踐的時(shí)效性很強(qiáng)，為了實(shí)現(xiàn)假期中大家對(duì)社會(huì)實(shí)踐的同步關(guān)注，及時(shí)反映團(tuán)隊(duì)的實(shí)踐成果和實(shí)踐動(dòng)態(tài)，通過(guò)實(shí)踐簡(jiǎn)報(bào)、實(shí)踐心得體會(huì)等形式全程關(guān)注和及時(shí)跟進(jìn)實(shí)踐活動(dòng)尤顯必要?？陀^及時(shí)的宣傳報(bào)道不但讓團(tuán)隊(duì)成員更具價(jià)值實(shí)現(xiàn)的成就感和存在感，也便于各個(gè)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)之間成果共享和經(jīng)驗(yàn)借鑒，及時(shí)調(diào)校和完善實(shí)踐進(jìn)程，促進(jìn)實(shí)踐活動(dòng)出精品、出經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)在宣傳中緊緊抓住實(shí)踐活動(dòng)的立意主旨，積極捕捉活動(dòng)的典型人物和閃光亮點(diǎn)，也讓實(shí)踐個(gè)人和團(tuán)隊(duì)形象更加豐滿立體，熠熠生輝。
（四）實(shí)踐成果善總結(jié)
實(shí)踐進(jìn)程結(jié)束后，需要更加耐心細(xì)致的梳理和總結(jié)實(shí)踐成果。從當(dāng)初的立意設(shè)計(jì)、實(shí)施方案、人員分工、過(guò)程跟進(jìn)的重新復(fù)盤，到實(shí)踐中涌現(xiàn)出的趣聞?shì)W事、感動(dòng)瞬間、經(jīng)典案例和閃光人物的深入挖掘，從團(tuán)隊(duì)感悟、個(gè)人心得等實(shí)踐收獲的重現(xiàn)，到實(shí)踐內(nèi)容、育人效果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的升華提煉，都成為實(shí)踐成果上層次、上水平、接地氣、可分享的關(guān)鍵點(diǎn)。
（五）實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)需分享
實(shí)踐成果雖然屬于實(shí)踐團(tuán)隊(duì)或個(gè)人，但是實(shí)踐最大的實(shí)效是成果的普及和分享。在進(jìn)行實(shí)踐成果總結(jié)時(shí)，還要積極開(kāi)展諸如“實(shí)踐歸來(lái)話實(shí)踐”“實(shí)踐成果分享會(huì)”等共享活動(dòng)。不但總結(jié)成功者的經(jīng)驗(yàn)，汲取失敗者的教訓(xùn)，為今后的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展提供指導(dǎo)和支撐。更重要的是將實(shí)踐收獲和心得分享到每一個(gè)人，讓未參加實(shí)踐的同學(xué)也能身臨其境、感同身受，引發(fā)熱議和思索，收獲感動(dòng)和成長(zhǎng)。讓經(jīng)典人物和感人事跡閃光發(fā)熱，激勵(lì)和鼓舞更多學(xué)生，輻射和帶動(dòng)更多的群體，讓實(shí)踐壯舉弘揚(yáng)更多的時(shí)代主旋律和社會(huì)正能量。
走廊走廊,即有頂?shù)倪^(guò)道,建筑物的水平交通空間,也比喻連接兩個(gè)較大地區(qū)的狹長(zhǎng)地帶。在設(shè)計(jì)中充分引入生態(tài)、環(huán)保和節(jié)能的理念,并大幅度采用環(huán)保節(jié)能新技術(shù),如通過(guò)陽(yáng)光谷及兩側(cè)草坡把綠色、新鮮空氣和陽(yáng)光引入各層空間,將雨水收集利用。雨水儲(chǔ)存在地下室里,經(jīng)過(guò)處理可以用于灌溉與清潔,有效地節(jié)約水資源。
亭這類建筑在園林中主要供人游覽、賞景之用。亭即停,本意指人們中途停留之處,它是一種有頂無(wú)墻的小型建筑物。有圓形、方形、六角形、八角形、梅花形和扇形等多種形狀。亭子常常建在山上、水旁、花間、橋上,可以供人們遮陽(yáng)避雨、休息觀景,也使園中的風(fēng)景更加美麗。中國(guó)的亭子大多是用木、竹、磚、石建造的。在這里設(shè)計(jì)的用低碳材料建成的亭子是想讓同學(xué)們?cè)谶@樣一個(gè)現(xiàn)代化的院校里感受到古代建筑帶來(lái)的思古之幽情。
雕塑藝術(shù)雕塑作為文化廣場(chǎng)的主要形象是設(shè)計(jì)的關(guān)鍵,此次設(shè)計(jì)的是一組用書堆砌的雕塑,表現(xiàn)出學(xué)子們/書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟0的詩(shī)境,激勵(lì)同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)、勤奮讀書。雕塑設(shè)計(jì)要與主題環(huán)境相匹配,體現(xiàn)出活潑、積極向上、舒適溫馨的構(gòu)成形式。材料用水泥制成,(如圖3)。
水體人們需要水,就像需要陽(yáng)光、空氣一樣,水可以減少空氣中的灰塵,增加空氣濕度,調(diào)節(jié)溫度和凈化空氣。(P52)作為該設(shè)計(jì)創(chuàng)意的主脈,水由西流向東,水的流動(dòng)產(chǎn)生活力,使人興奮和激動(dòng),再加上潺潺的水聲很容易使人愜意。同時(shí),同學(xué)們?cè)诟星樯舷矚g水,喜歡水的五光十色和悅耳的聲響,所以說(shuō)水體就成了空間組織中的一個(gè)重要內(nèi)容。廣場(chǎng)之水由西向東(由高向低)流動(dòng),落差有大到小,流速有快到慢,貫穿廣場(chǎng)的左邊,形成寧?kù)o和輕松,靜靜流淌的溪流,給人一種自然親近之感。水的源頭有人工小瀑布,利用落差,借鑒無(wú)錫寄暢園的八音澗的形式形成不同的音樂(lè)聲。而整個(gè)水系的設(shè)計(jì)象征著中國(guó)的文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
照明照明設(shè)施主要有路燈、廣場(chǎng)燈、霓虹燈、噴泉水池?zé)?、景觀照明燈等。它們有的以滿足夜間照明為主,有的以烘托環(huán)境氣氛之用,為公共環(huán)境帶來(lái)動(dòng)人夜景。由于功能的不同,照明方式也不一樣,設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)有不同的著眼點(diǎn)。路燈和一些裝飾燈具在滿足照明要求下,還需考慮它的造型、尺度、色彩和燈光效果。因?yàn)樗鼈兊臒艄庠谝归g起到引導(dǎo)和劃分空間的作用。但白天它們以燈具造型出現(xiàn),成為優(yōu)美環(huán)境的一部分、一個(gè)視點(diǎn)、一個(gè)亮點(diǎn)。
此路燈的設(shè)計(jì),燈柱為梯子形,象征著同學(xué)們勇攀高峰,圓形的燈泡象征著太陽(yáng),同學(xué)們向著光明奔跑,兩邊打開(kāi)的像打開(kāi)的書,又像海鷗翅膀,其實(shí)是兩塊太陽(yáng)板電池,既美觀又節(jié)能又環(huán)保(如圖4)。此款路燈是采用了傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合的設(shè)計(jì)手法,上面的亭子形狀和周圍的亭臺(tái)相呼應(yīng),頂部是太陽(yáng)板,下面的燈柱為現(xiàn)代設(shè)計(jì),用可重復(fù)利用的低碳材料制成,重復(fù)的圓孔既可以透光又很好的起到了裝飾作用。在燈光設(shè)計(jì)中要充分運(yùn)用現(xiàn)代照明技術(shù),提倡低碳生活,盡量選用綠色節(jié)能設(shè)備。
設(shè)計(jì)總結(jié):結(jié)合理論和部分節(jié)能案例的分析,讓學(xué)生實(shí)地考察,自己丈量設(shè)計(jì)環(huán)境、考察材料市場(chǎng),獲取了大量信息,為自己熟悉的環(huán)境做有效的設(shè)計(jì)。
通過(guò)這次低碳設(shè)計(jì)的嘗試,學(xué)生們意識(shí)到低碳設(shè)計(jì)對(duì)節(jié)約資源、優(yōu)化環(huán)境的重要性,許多同學(xué)還提出了利用自然能源做可持續(xù)發(fā)展設(shè)計(jì)的方法和措施。
