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[關(guān)鍵詞] 教育信息化； 農(nóng)村教育； 政策建議
[中圖分類號] G434 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A
[作者簡介] 張倩葦（1964—），女，四川三臺人。博士，教授。主要從事教育技術(shù)學(xué)基本理論、教師專業(yè)發(fā)展研究。E-mail：。
人類文明的歷史，是從農(nóng)業(yè)社會走向工業(yè)社會，并向信息社會邁進(jìn)。貴州目前正處于從工業(yè)化初期向工業(yè)化中期轉(zhuǎn)變的歷史時期，同時面臨著西部大開發(fā)的重大戰(zhàn)略機(jī)遇和信息化時代的新挑戰(zhàn)。2012年4月8日至14日課題組對貴州省教育廳、教科院、電教館、貴州師范大學(xué)教育技術(shù)系進(jìn)行訪談，并對黔西縣、大方縣、獨山縣、貴定縣的24所農(nóng)村中小學(xué)（含教學(xué)點）教育信息化情況進(jìn)行了實地考察和問卷調(diào)查?；趯F州省基礎(chǔ)教育信息化的調(diào)研和文獻(xiàn)資料分析，本文從國家西部大開發(fā)的戰(zhàn)略視角，分析當(dāng)前教育信息化發(fā)展的階段性特征，總結(jié)2000年以來貴州教育信息化發(fā)展的基本經(jīng)驗和保障措施，提出推進(jìn)邊遠(yuǎn)地區(qū)農(nóng)村教育信息化的政策建議。這對于促進(jìn)貴州乃至中西部邊遠(yuǎn)地區(qū)農(nóng)村教育信息化、現(xiàn)代化、均衡化具有重要的意義。
一、西部大開發(fā)戰(zhàn)略視野下的貴州教育信息化
西部大開發(fā)戰(zhàn)略從2000年開始實施，至今12年了。2012年初，國務(wù)院出臺《關(guān)于進(jìn)一步促進(jìn)貴州經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展的若干意見》，這是首個從國家層面系統(tǒng)支持貴州發(fā)展的政策文件，從財稅、投資、金融、產(chǎn)業(yè)、土地、人才、對口支援等7個方面提出了支持政策。如果西部是全國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的短板，貴州就是短板中的短板。貧困和落后是貴州的主要矛盾，加快發(fā)展是貴州的主要任務(wù)。
《西部大開發(fā)“十二五”規(guī)劃》把“教育信息化”作為“教育發(fā)展重點工程”之一。[1]提出“支持農(nóng)村學(xué)校信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，使農(nóng)村中小學(xué)75%以上的班級配備多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備。農(nóng)村地區(qū)有計算機(jī)教室的中小學(xué)達(dá)到50%以上，促進(jìn)國家優(yōu)質(zhì)教育資源共享?！薄秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》提出“加快教育信息化進(jìn)程”的保障措施和“教育信息化建設(shè)”的重大項目，要求“重點加強農(nóng)村學(xué)校信息基礎(chǔ)建設(shè)，縮小城鄉(xiāng)數(shù)字化差距”。[2]財政部、教育部啟動了農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計劃，其中一項任務(wù)是為農(nóng)村薄弱學(xué)校每個班級配置多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備，覆蓋西部省區(qū)。該計劃的實施，將大力提高農(nóng)村地區(qū)學(xué)校的教育信息化裝備配備水平。西部大開發(fā)持續(xù)推進(jìn)為加快貴州邊遠(yuǎn)農(nóng)村教育信息化發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。
從西部大開發(fā)和國家教育發(fā)展的戰(zhàn)略高度來考慮，推進(jìn)貴州的教育信息化具有重要的意義。貴州是一個邊遠(yuǎn)、貧困、少數(shù)民族聚居的山區(qū)農(nóng)業(yè)省份，農(nóng)村人口占全省的85%，2010年貴州省人均GDP1.3萬元，只相當(dāng)于全國平均水平的40%。由于歷史、經(jīng)濟(jì)、地理等原因，貴州教育特別是邊遠(yuǎn)地區(qū)農(nóng)村的教育發(fā)展落后于全國的平均水平。在這樣的條件下推進(jìn)邊遠(yuǎn)地區(qū)農(nóng)村教育信息化，是貴州鞏固提高普及九年義務(wù)教育、擴(kuò)大高中階段教育規(guī)模，促進(jìn)區(qū)域教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展的客觀要求和重要舉措。貴州教育信息化面臨的困難和問題，取得的成績和經(jīng)驗，其邊遠(yuǎn)地區(qū)農(nóng)村的教育信息化特征在全國具有典型意義。
二、貴州教育信息化發(fā)展的階段性特征
貴州教育信息化發(fā)展歷程，經(jīng)歷了以計算機(jī)教育工程（1999—2002）為主的起步階段、以農(nóng)遠(yuǎn)工程實施為主的快速發(fā)展階段（2003—2005）、以信息技術(shù)應(yīng)用為主的初步應(yīng)用階段（2006—2012 ）。近10余年來，貴州教育信息化發(fā)展與社會信息化相適應(yīng)，與教育現(xiàn)代化顯著相關(guān)，信息化系統(tǒng)各要素之間相互匹配，呈現(xiàn)出教育信息化發(fā)展的階段性特征。
（一）貴州教育信息化與社會信息化水平相適應(yīng)，促進(jìn)了農(nóng)村社會信息化的發(fā)展
“信息化”成為表征當(dāng)今社會“時代特征”的“高頻詞”。貴州是中國內(nèi)陸省份，即使在邊遠(yuǎn)地區(qū)農(nóng)村無不感受到“信息化”的時代氣息。近幾年來，貴州信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)取得顯著成績，“數(shù)字貴州”建設(shè)取得較大進(jìn)展，全省基本實現(xiàn)了“鄉(xiāng)鄉(xiāng)通寬帶”，覆蓋全省的現(xiàn)代通信網(wǎng)絡(luò)基本形成（見表1）。
數(shù)據(jù)來源：根據(jù)貴州省“十一五”、“十二五”社會信息化發(fā)展專項規(guī)劃整理。
教育信息化是社會信息化的一個重要組成部分，它不能游離于社會信息化之外成為“信息孤島”。早在1999年11月，貴州省政府辦公廳印發(fā)《關(guān)于實施計算機(jī)教育工程的通知》（黔府辦發(fā)[1999]120號）。這在當(dāng)時來說是走在全國前列的。2000年10月教育部召開全國中小學(xué)信息技術(shù)教育工作會議，“使得貴州已經(jīng)走在前面的工作成為一些省份的借鑒和參照”。[3]國家實施的“農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點示范工程”，在全國200個試點中小學(xué)中，在貴州省就安排了100個學(xué)校來試點?！百F州省的這種不等、不靠、不要的實干精神，為其他遠(yuǎn)程教育項目的順利實施起到了很好的示范作用，并在全國獲得了優(yōu)先發(fā)展的機(jī)遇”。[4]貴州農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程（以下簡稱農(nóng)遠(yuǎn)工程）與農(nóng)村黨員干部遠(yuǎn)程教育工程相得益彰，提高了農(nóng)村黨員干部的素質(zhì)，增強了“三農(nóng)”服務(wù)的能力，為農(nóng)村社會信息化的發(fā)展做出了一定貢獻(xiàn)。
（二）貴州教育信息化與教育現(xiàn)代化水平顯著相關(guān)，是全國教育信息化發(fā)展最快的地區(qū)之一
信息社會對勞動力的素質(zhì)需求不斷提高。一般來說，農(nóng)業(yè)社會要求勞動力具有小學(xué)畢業(yè)的文化水平；工業(yè)社會要求勞動力具有初中畢業(yè)的文化水平；信息社會要求勞動力具有高中畢業(yè)的文化水平。貴州教育信息化特別是農(nóng)遠(yuǎn)工程的實施，把學(xué)校（教學(xué)點）辦到了家門口，直接促進(jìn)了基礎(chǔ)教育普及程度的提高（見表2）。
論文關(guān)鍵詞:李遇秋 手風(fēng)琴 和弦結(jié)構(gòu) 聯(lián)綴體 演奏技法
李遇秋的手風(fēng)琴作品涉及體裁廣泛．形式多樣．有奏鳴曲，賦格曲、組曲、獨奏曲、協(xié)奏曲、重奏曲等作曲技法也不限于傳統(tǒng)作曲技術(shù)，部分作品采用了十二音序列手法其中一些經(jīng)典作品是對我國民族化手風(fēng)琴音樂道路的可貴探索，對今后我國的手風(fēng)琴音樂創(chuàng)作具有一定的啟發(fā)和借鑒作用本文以李遇秋的手風(fēng)琴作品為研究對象．對其代表性作品的創(chuàng)作特點、作曲技法進(jìn)行分析．研究這些作品的創(chuàng)作素材，和聲手法，曲體結(jié)構(gòu)等，探討其手風(fēng)琴音樂創(chuàng)作的主要特征。
一、以豐富的民族、民間音樂為創(chuàng)作素材
探索和發(fā)展具有中國文化傳統(tǒng)和民族精神的作品一直是李遇秋手風(fēng)琴音樂創(chuàng)作追求的目標(biāo)．他的創(chuàng)作立足與本民族的傳統(tǒng)音樂文化，注意挖掘、整理地方特色音樂．結(jié)合西方作曲技法創(chuàng)作出了許多優(yōu)秀手風(fēng)琴作品．
《天女散花》可謂是李遇秋的代表作之一，這首作品是手風(fēng)琴組曲《惠山泥人印象》的第二曲，創(chuàng)作于1987年．在德國克林根塔爾舉行的手風(fēng)琴國際大賽上演奏家張國平演奏了這首作品，引起了強烈凡響．隨后這部組曲在德國正式出版樂曲吸收了江南絲竹和地方戲曲的音調(diào)加以發(fā)展．又移植了古箏、琵琶、竹笛的演奏技法，由沉靜到悠揚到熱烈?！毒﹦∧樧V》為組曲《惠山泥人印象》的第三曲，是作者以京劇音調(diào)為素材創(chuàng)作的手風(fēng)琴作品．樂曲采用了京劇花臉的唱腔、鑼鼓點和絲弦牌子曲做素材．做了戲劇性的發(fā)展．力圖表現(xiàn)沉思中再現(xiàn)的一幕幕戲劇場面。《廣陵傳奇》是作者以古琴曲《廣陵散》為素材移植改編的一首手風(fēng)琴作品，但該曲并不是《廣陵散》的簡單的移植，而是將原曲的精髓消化之后．在手風(fēng)琴上進(jìn)行再次創(chuàng)造的結(jié)果、“一方面．手風(fēng)琴的多聲部性能特點將原曲的單一旋律改編成多聲部作品．……另一方面．在演奏處理上也充分發(fā)揮了手風(fēng)琴特有的技巧”①如旋律上的靈巧加花處理。抖風(fēng)箱對情節(jié)的描繪、氣氛的烘托等，，手風(fēng)琴協(xié)奏曲《南國情》運用了云南少數(shù)民族音調(diào)和節(jié)奏型．采用混合節(jié)拍4／5拍．使樂曲具有濃郁的少數(shù)民族風(fēng)格。
從這些作品可看出作者在創(chuàng)作中善于以民族民間音調(diào)．節(jié)奏型為創(chuàng)作素材，突出了作品的民族特色．增加了音樂的生動性和表現(xiàn)力。
二、和聲的民族風(fēng)格在手風(fēng)琴音樂中的大膽索
音樂創(chuàng)作中追求和聲的民族風(fēng)格．一直是20世紀(jì)以來．中國作曲家們研究的課題．經(jīng)過近一個世紀(jì)的探索、嘗試，已在這方面取得了豐碩的成果，手風(fēng)琴創(chuàng)作也不例外．而李遇秋在這方面的成就尤為突出一方面他注意吸收我國在民族和聲技法上取得的豐碩成果：另一方面，他的和聲語言在保持五聲性風(fēng)格的基礎(chǔ)上進(jìn)行了大膽探索“有人對‘和聲’的概念歸納為‘同時嗚響的音群組合’．我同意這種說法在中圍，侗族、苗族有各種自然形態(tài)的多聲部結(jié)合方式。琵琶、笙、古琴、箏等也都有不同的結(jié)合方法在國外人們‘創(chuàng)造’了許多新奇結(jié)合方式這些我們都可以去研究．一定能從中得到啟發(fā)”②正是在這種創(chuàng)作思想指引下．使得李遇秋手風(fēng)琴作品的和聲手法非常豐富．除較多運用了傳統(tǒng)的二乏度結(jié)構(gòu)和弦外．作者還采用了以下一些有特點的和弦：
1．四、五度迭置的和弦結(jié)構(gòu)形態(tài)
四、五度迭置的和弦在李遇秋的作品中得到了廣泛的應(yīng)用。此類和弦形態(tài)．在我國的民間多聲音樂作品中屢見不鮮，李遇秋作品中的四、五度結(jié)構(gòu)的和弦主要有兩種形式：由單獨的四、五度和聲音程構(gòu)成的和聲形態(tài)及四、五度混合結(jié)構(gòu)的和弦。
(1)由單獨的四度或五度和聲音程構(gòu)成的和弦。
(2)四、五度混合結(jié)構(gòu)和弦
這種混合結(jié)構(gòu)和弦最常見的形式為空五度和弦與琵琶和弦空五度和弦由五度、四度音程迭加而成．一個八度音程內(nèi)含有一個純五度和一個純四度音程。具有空曠、飄逸的音響特點。琵琶和弦的基本形式為外圍一個純八度音程．內(nèi)包含根音上的一個純四度與一個純五度。這與琵琶的定弦完全一致．此外還有省略八度音程中的一個音的兩種變化形式。
空五度和弦的音響有一種飄逸、空曠的感覺，作品《廣陵傳奇》為了模仿古琴音樂的果效，較多使用了這種和弦
2．二度疊置的和弦形態(tài)
二度結(jié)構(gòu)的和弦，由連續(xù)的二度迭置、間隔式的二度迭置或?qū)⒍纫舫桃苑稚⑿问降呐帕衼順?gòu)成樂曲《沉思與酣歌》中使用了連續(xù)的二度迭置結(jié)構(gòu)和弦．構(gòu)成了“音塊”式和音．音響效果極不協(xié)和
3．特殊的和弦結(jié)構(gòu)方式
除上述幾種和弦結(jié)構(gòu)之外．作者的一些作品還現(xiàn)一些根據(jù)音響的需求組織起來的特殊結(jié)構(gòu)和弦。這種和弦更注重聲音的質(zhì)量．色彩的濃淡．從而產(chǎn)生富于特色的音響效果．更適宜表現(xiàn)描繪性、場景性、造型性音樂。
4．復(fù)合和弦：
復(fù)合和弦指同一調(diào)性范圍內(nèi)的不同級數(shù)或不同結(jié)構(gòu)的和弦縱向結(jié)合構(gòu)成。它有兩個基本特點：和聲的層次分明及音響上的不協(xié)和性。在《京劇臉譜》中運用了不少復(fù)合和弦
三、民族器樂曲式結(jié)構(gòu)在手風(fēng)琴音樂中的借鑒和發(fā)展
在李遇秋創(chuàng)作中．一一些作品體現(xiàn)出對我國傳統(tǒng)民族器樂結(jié)構(gòu)形式的吸收和借鑒《天女散花》便是一首較為典型的具有傳統(tǒng)民族器樂結(jié)構(gòu)形式的樂曲．它采用了我國傳統(tǒng)民族器樂常見的套式結(jié)構(gòu)——聯(lián)綴體形式所謂聯(lián)綴體是指“用對比的原則，將多個不同段落(不同音樂材料)依照一定的邏輯關(guān)系組合成一首完整的樂曲”些段落的組合有兩種構(gòu)成法則．即速度的漸變性和內(nèi)容的情節(jié)性。速度的漸變性指多個不同段落按“慢一中——快”漸層發(fā)展的原則有層次的遞進(jìn)．使風(fēng)格多樣的對比段落通過速度漸變這條主線將它們有機(jī)的組合成整體《天女散花》是李遇秋最成功的民族風(fēng)格手風(fēng)琴作品．樂曲不僅在音樂材料上引用了民族傳統(tǒng)音樂．在樂曲結(jié)構(gòu)的處理上．也借鑒了傳統(tǒng)器樂的組織形式．使整首作品的民族風(fēng)格更加突出。
四、充分開掘手風(fēng)琴演奏技巧。有效展現(xiàn)手風(fēng)琴的藝術(shù)魅力
李遇秋在創(chuàng)作中，為模仿各種民族樂器的音色和演奏果效．利用鍵盤樂器的結(jié)構(gòu)特點．創(chuàng)造性的運用手掌在黑鍵上的滑奏、敲擊鍵盤、拍打琴體等技術(shù)．產(chǎn)生了豐富的音色聯(lián)想．較為逼真的模仿了一些中國傳統(tǒng)樂器的演奏效果．創(chuàng)造出具有鮮明民族色彩的手風(fēng)琴音樂語言．并以此傳達(dá)民族音樂所蘊涵的“神韻”在樂曲《天女散花》中，作者就運用手掌在黑鍵上的滑奏(不觸及白鍵)，產(chǎn)生了與中國民族樂器古箏的“刮奏”技法相仿的音響效果由于黑鍵的排列結(jié)構(gòu)為五聲性的．因此．這種技法較為成功的模仿了古箏的演奏效果在樂曲《六子戲彌陀》中，作者運用了右手敲擊鍵盤的演奏技巧，產(chǎn)生出一種特殊的音響．意在模仿民族打擊樂的演奏效果，描繪出一副嬉、歡樂的畫面?！妒诛L(fēng)琴協(xié)奏曲》中．作曲家用拍打風(fēng)箱。敲擊變音器等手法，豐富了手風(fēng)琴的音響和表現(xiàn)力。再如，在《第三奏鳴曲》第二樂章“死城的訴說”中，作者用手風(fēng)琴排氣孔與風(fēng)箱運行相結(jié)合發(fā)出的特殊音響—風(fēng)聲.以及右手拍打風(fēng)箱不同部位而產(chǎn)生的高低不同的音響．兩者相配合生動描繪了荒涼凄慘的“死城”景象
五、小結(jié)
以上從創(chuàng)作素材、和聲技法、曲體結(jié)構(gòu)以及演奏技法四個方面粗略分析了李遇秋手風(fēng)琴音樂創(chuàng)作的主要特征．我們可再從宏觀方面對李遇秋的手風(fēng)琴作品的創(chuàng)作特征加以歸納：
(1)立足于本民族傳統(tǒng)音樂文化，善于從民族民間音樂材料中發(fā)掘創(chuàng)作素材．通過技術(shù)性處理使之手風(fēng)琴化．創(chuàng)作小具有中華民族傳統(tǒng)音樂文化審美觀念的藝術(shù)作品，豐富了中國手風(fēng)琴曲庫
關(guān)鍵詞西安高新區(qū)居民構(gòu)成特征商業(yè)設(shè)施規(guī)劃社區(qū)商業(yè)設(shè)施
Abstract: this article with the xian high-tech industrial development zone as the research object, the characteristics of the structure of the residents of the commercial facilities planning for of influence point, analyze the present situation of high-tech business facilities in xian research combined with residents demand survey discusses xian high-tech zone present business facilities, and combined with xian high-tech zone development trend and, together with the community divided, puts forward the hierarchy of the commercial facilities xian high-tech zone division, PeiJian type and size distribution.
Keywords: xian high-tech zone formation residents commercial facilities planning community business facilities
中圖分類號：TU984 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：
一、引言
高新技術(shù)開發(fā)區(qū)是我國發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的重要基地，為我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了很大貢獻(xiàn)，在各項輝煌成績的背后也存在著需要進(jìn)一步完善的問題，如公共服務(wù)設(shè)施的規(guī)劃建設(shè)需要完善。對于高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)這類城市特定區(qū)域而言，公共設(shè)施規(guī)劃理論相對缺乏，從其他國家及地區(qū)的經(jīng)驗來看，提供優(yōu)質(zhì)的公共服務(wù)設(shè)施配套，提升園區(qū)的工作和生活環(huán)境對于高新區(qū)的發(fā)展是意義重大的。
西安高新區(qū)是國務(wù)院1991年3月首批批準(zhǔn)建立的國家級高新區(qū)，它的建立極大推動了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)與社會的發(fā)展，在輝煌成績的背后，也出現(xiàn)了園區(qū)公共服務(wù)設(shè)施建設(shè)相對滯后的問題，西安高新區(qū)特殊的居民構(gòu)成使其在公共服務(wù)設(shè)施配建上也有不同的策略，本文旨在從居民構(gòu)成特征入手，重點剖析這些特征對西安高新區(qū)商業(yè)設(shè)施的影響，并提出相應(yīng)規(guī)劃策略。
二、西安高新區(qū)商業(yè)設(shè)施建設(shè)現(xiàn)狀簡析
西安市高新區(qū)總規(guī)劃面積為80平方公里，包括35平方公里建成區(qū)、35平方公里二次創(chuàng)業(yè)拓展區(qū)和10平方公里代管區(qū)。其中，商業(yè)用地僅占建成區(qū)面積的0.67%，且布置較零散，規(guī)模偏小，未形成有區(qū)域影響力且特色分明的商業(yè)中心區(qū)。從層級劃分上看，西安高新區(qū)內(nèi)商業(yè)設(shè)施分為園區(qū)―社區(qū)兩個層級，目前輻射范圍較大的商業(yè)設(shè)施主要有金鷹、世紀(jì)金花等高級購物中心，其輻射范圍已經(jīng)超出了西安市，面向更大區(qū)域的人群，而適合高新區(qū)居民進(jìn)行商業(yè)娛樂活動的場所略顯缺乏。
社區(qū)級商業(yè)設(shè)施的配建與社區(qū)的規(guī)模關(guān)聯(lián)緊密，大型住區(qū)內(nèi)配建商業(yè)中心，服務(wù)完善，規(guī)模較小的住區(qū)，商業(yè)設(shè)施配建比較簡單，只有一些小型的超市滿足居民的日常需求，且多沿城市支路布置，服務(wù)于周邊居民，社區(qū)商業(yè)體系不完善。
總之，西安高新區(qū)商業(yè)設(shè)施主要存在的問題一是缺乏一個高層級的商業(yè)中心，二是社區(qū)商業(yè)體系不完善。
三、 西安高新區(qū)居民構(gòu)成特征對商業(yè)設(shè)施建設(shè)影響
西安高新區(qū)居民的構(gòu)成特征對于這個區(qū)域的商業(yè)設(shè)施配建有重要的影響，本節(jié)主要分析西安高新區(qū)居民年齡特征、職業(yè)特征、文化特征、收入特征對商業(yè)設(shè)施建設(shè)影響。
作者通過對西安高新區(qū)統(tǒng)計資料以及建成區(qū)內(nèi)高科花園、中華世紀(jì)城等多個居住社區(qū)的抽樣調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這里的居民具有年青化，文化程度高，收入水平高、主要以公司職員、專業(yè)技術(shù)人員等作為職業(yè)的特征。
年齡特征對于商業(yè)設(shè)施的建設(shè)主要體現(xiàn)在消費觀對于商業(yè)類型的影響上，不同的年齡階段具有不同的消費觀念，青年人追求時尚，嘗試新的生活，力圖表現(xiàn)個性，在以青年人為主要構(gòu)成特征的高新區(qū)內(nèi)，從園區(qū)級到社區(qū)級商業(yè)設(shè)施規(guī)劃上，特色化都要作為重要因素。
職業(yè)特征對于商業(yè)設(shè)施的影響從居民的生活習(xí)慣上體現(xiàn)，高新區(qū)內(nèi)的居民以腦力勞動者為主，腦力勞動者思想常處于高度緊張狀態(tài)，“拼命工作、拼命娛樂”是他們的生活方式，在緊張的工作之余，他們需要很多途徑來緩解這種壓力，咖啡廳、酒吧、KTV等商業(yè)設(shè)施是他們的優(yōu)先選擇。
收入水平對于商業(yè)設(shè)施的配建影響體現(xiàn)在購買力對商，居民收入水平首先影響著商業(yè)業(yè)態(tài)的類型，在人均收入1000美元以下時，百貨商店是主要類型，收入水平提升，超級市場、便利店、倉儲式商店和購物中心就會產(chǎn)生。
在居住分異眾多調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，收入較低社區(qū)的居民更強調(diào)與生活密切相關(guān)的商業(yè)配套，中等收入居民除此之外，更愿意其中的中、高檔休閑設(shè)施，如專業(yè)經(jīng)營、集聚消費和較高環(huán)境要求的商業(yè)文娛休閑設(shè)施。高收入社區(qū)居民的消費觀念、消費方式和出行方式以及社會交往活動有著很明顯的特點，在社區(qū)中更會包含更加廣泛的交往內(nèi)容，比如閱讀、商務(wù)、會談等社交活動，會所里的閱讀、商務(wù)、會談是中青年之間的主要方式。在以中高收入為主的西安高新區(qū)應(yīng)充分體現(xiàn)這些特征。
四、西安高新區(qū)商業(yè)設(shè)施規(guī)劃策略
1. 打造園區(qū)級商業(yè)中心
以高新區(qū)一期用地構(gòu)建城市級商業(yè)中心，結(jié)合一期用地重要的交通區(qū)位條件，現(xiàn)實發(fā)展條件，現(xiàn)狀用地條件，周邊人群構(gòu)成條件，優(yōu)化其城市定位，用以完善高新區(qū)的商業(yè)層級結(jié)構(gòu)，形成高品質(zhì)的商業(yè)中心。
規(guī)劃金融商務(wù)區(qū)，大型企業(yè)集酒店服務(wù)區(qū)、國際精品區(qū)、餐飲娛樂區(qū)四個區(qū)域，對于業(yè)態(tài)的設(shè)置充分考慮人群特征的需求，辦公區(qū)域的設(shè)置考慮銀行、保險、證券、企業(yè)等的辦公需求。酒店類考慮商務(wù)往來、會議會務(wù)、大企業(yè)高管居住等需求、購物餐飲類考慮高新區(qū)內(nèi)企業(yè)中高層、白領(lǐng)、商旅人群的需求。
整合現(xiàn)有資源，策劃具有體現(xiàn)高新區(qū)居民特征的商業(yè)項目：（1）文化藝術(shù)城項目，規(guī)劃藝術(shù)沙龍、展覽館、超市、國際書城、五星影城、藝術(shù)茶室等商業(yè)業(yè)態(tài)。（2）私人會所，規(guī)劃保齡球館、網(wǎng)球館、羽毛球館、乒乓球館、洗浴會所、減肥會館、瑜伽館、跆拳道館等商業(yè)業(yè)態(tài)。（3）美食不夜天項目，規(guī)劃高檔西餐廳、全球小吃一條街、中檔西餐廳、普通西餐店、陜西名吃店、中國各地名吃店、中檔中餐廳、普通中餐店、中檔中餐廳、高檔中餐廳、快餐店等商業(yè)業(yè)態(tài)。
2.構(gòu)建完善的社區(qū)級商業(yè)設(shè)施體系
首先對西安高新區(qū)進(jìn)行社區(qū)劃分，大型社區(qū)人口規(guī)模大體3萬―5萬人，用地規(guī)模60―120公頃。中型社區(qū)人口規(guī)模大體為1-3萬人，用地規(guī)模為15―60公頃。小型社區(qū)人口規(guī)模控制在1萬人以下，用地規(guī)模在15公頃以下，并考慮居民構(gòu)成差異性進(jìn)行調(diào)整。
表 1 西安高新區(qū)社區(qū)劃分一覽表
社區(qū)序號 人口規(guī)模 用地規(guī)模 社區(qū)構(gòu)成 社區(qū)居民特征
A 6萬 151.34 新建產(chǎn)業(yè)配套社區(qū) 年輕、收入高、文化水平較高
B 3萬 79.22 杰座公寓、楓葉新都市、高科新花園等 收入水平高、文化水平高
C 13萬 393.11 新建產(chǎn)業(yè)配套住區(qū) 年輕化、收入高、文化水平較高
D 3萬 64.7 八號府邸、楓林意樹等 收入高、文化水平較高
E 4萬 87.23 楓葉新家園、高科花園、楓景觀天下等 年輕化、收入高、文化水平較高
F 5萬 148.63 紫薇龍騰、含光佳苑、雙威溫馨花園、云頂園等 收入高、文化水平較高
G 5萬 132.39 楓林綠洲、大唐世家、羅曼公社等 收入高、文化水平較高
H 5萬 132.90 唐元新苑、明德門小區(qū)、唐元假日新城等 收入高、文化水平較高
I 5萬 143.37 高科尚都、繽紛南郡 收入高、文化水平較高
J 6.5萬 221.26 紫薇田園都市、田園國際公寓、西安逸翠園 收入高、文化水平較高
K 5萬 158.50 新建產(chǎn)業(yè)配套社區(qū) 年輕、收入高、文化水平高
L 2萬 52.26 新建產(chǎn)業(yè)配套社區(qū) 年輕、收入高、文化水平高
M 1萬 24.69 新建產(chǎn)業(yè)配套社區(qū) 年輕、收入高、文化水平高
N 3.5萬 92.97 新建產(chǎn)業(yè)配套社區(qū) 年輕、收入高、文化水平高
O 4萬 108.36 新建產(chǎn)業(yè)配套社區(qū) 年輕、收入高、文化水平高
P 3.5萬 74.40 新建產(chǎn)業(yè)配套社區(qū) 年輕、收入高、文化水平高
Q 2―2.2萬 42.65 新建產(chǎn)業(yè)配套社區(qū) 年輕、收入高、文化水平高
圖 1西安高新區(qū)社區(qū)劃分示意圖
資料來源：作者自繪
在對西安高新區(qū)社區(qū)劃分的基礎(chǔ)上，構(gòu)建社區(qū)商業(yè)體系，結(jié)合上文各社區(qū)的居民特征，確定西安高新區(qū)社區(qū)商業(yè)設(shè)施的配建類型及規(guī)模。
表 2西安高新區(qū)社區(qū)商業(yè)配置項目表
類別 功能 業(yè)態(tài)名稱 設(shè)施內(nèi)容
建筑面積（m²/千人）
必備性 商業(yè)服務(wù) 菜市場 農(nóng)副產(chǎn)品交易
25
小餐館 各類特色家常菜
20
洗浴美容 洗浴、桑拿、美發(fā)、美容
35
超市 日常用品經(jīng)營
60
銀行 銀行業(yè)務(wù)服務(wù)
5
指導(dǎo)性 商業(yè)服務(wù) 生鮮超市
蔬菜、瓜果、肉類食品
20
家居用品
家具、家電、衛(wèi)浴
20
地產(chǎn)中介 房產(chǎn)投資、理財
6
服裝店
6
診所
醫(yī)療衛(wèi)生保健 4
藥店 3
日用百貨店 日用百貨零售 40
文化娛樂（ktv、茶室） 休閑、休憩 30
便利店（24h） 日常用品經(jīng)營 40
洗衣店 6
早點供應(yīng) 20
物資回收 廢品回收 26
其他 各類特色小型商業(yè) 1-20
資料來源：作者根據(jù)相關(guān)資料整理
社區(qū)商業(yè)設(shè)施采取三種布局模式，第一，鄰里商業(yè)組團(tuán)式布局模式，布置在交通便利的區(qū)域，作為集購物、餐飲、服務(wù)業(yè)為一體的生活空間，此類布局主要從高新區(qū)原有商業(yè)設(shè)施基礎(chǔ)上擴(kuò)大規(guī)模，豐富業(yè)態(tài)。第二，沿底商進(jìn)行布局，利用住宅的底層開發(fā)商業(yè)，使商業(yè)與社區(qū)環(huán)境配套，服務(wù)社區(qū)居民生活。第三，社區(qū)購物中心模式，布置于人流集中，交通便利的地段，形成為當(dāng)?shù)鼐用穹?wù)的商業(yè)塊狀布局，集購物、服務(wù)、休閑、娛樂于一體，能滿足居民多樣化的消費需求。
五、結(jié)語
對于西安高新區(qū)而言，為居住生活在其中的居民配建高質(zhì)量的完善的公共服務(wù)設(shè)施對于高新區(qū)的可持續(xù)健康發(fā)展有著至關(guān)重要的作用，商業(yè)設(shè)施是構(gòu)成完善的公共設(shè)施體系的重要組成部分，而居民的構(gòu)成特征則是對西安高新區(qū)進(jìn)行商業(yè)設(shè)施規(guī)劃時需要考慮的重要因素，本文從西安高新區(qū)居民構(gòu)成特征對商業(yè)設(shè)施配建的影響著眼，結(jié)合相關(guān)理論提出了西安高新區(qū)商業(yè)設(shè)施規(guī)劃的策略，以此希望對西安高新區(qū)的健康發(fā)展提供一定的借鑒。
參考文獻(xiàn)：
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關(guān)鍵詞：景觀；區(qū)域景觀；規(guī)劃原則
中圖分類號：J59文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1005-5312（2011）12-0194-01
自十九世紀(jì)末以來，隨著全球生態(tài)環(huán)境的相對惡化和城市發(fā)展的病象環(huán)生，以協(xié)調(diào)人口、資源、環(huán)境和發(fā)展為中心的區(qū)域可持續(xù)發(fā)展，成為今天區(qū)域規(guī)劃的重點。因此，作為區(qū)域規(guī)劃的重要組成部分――區(qū)域景觀規(guī)劃也日益為一些西方國家政府和人們所重視，美國景觀建筑師協(xié)會前主席西蒙茲在其《景觀設(shè)計學(xué)》一書中就對區(qū)域景觀作了專門論述[1]。通過學(xué)習(xí)和借鑒西方國家的發(fā)展經(jīng)驗和相關(guān)理論，結(jié)合我國的實際情況，認(rèn)真分析，積極探索，以達(dá)到最終形成在中國行之有效的區(qū)域景觀規(guī)劃理論體系并加以廣泛推行的目的，因此本文將針對區(qū)域景觀的相關(guān)概念和區(qū)域景觀規(guī)劃基礎(chǔ)性理論試作初步探索。
一、區(qū)域景觀概念的界定
在分析區(qū)域景觀規(guī)劃理論之前，應(yīng)該弄清“景觀”、“區(qū)域景觀”等相關(guān)概念的內(nèi)涵，這是研究區(qū)域景觀和實施區(qū)域性景觀規(guī)劃的基礎(chǔ)。
（一）景觀及景觀規(guī)劃
隨著社會的發(fā)展和人類活動范圍的不斷擴(kuò)張，人們對景觀概念的理解從在景觀園林的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步引入地理學(xué)和生態(tài)學(xué)的思想，構(gòu)成了現(xiàn)代景觀的概念。例如德國景觀生態(tài)學(xué)家Buchwald認(rèn)為：景觀是地表某一空間的綜合特征，是一個由陸圈和生物圈組成的、相互作用的系統(tǒng)，包括人的視覺所觸及的景觀像、景觀的功能結(jié)構(gòu)和景觀像的歷史發(fā)展。這些理論都極大地突破了景觀即風(fēng)景的狹窄內(nèi)涵，使景觀上升到作為生態(tài)系統(tǒng)的能流、物質(zhì)循環(huán)的載體和社會精神文化系統(tǒng)的信息源而存在的高度。
（二）區(qū)域及區(qū)域景觀
區(qū)域是指具有特定共性、同質(zhì)性、內(nèi)聚力的地區(qū)。因此，區(qū)域景觀規(guī)劃應(yīng)側(cè)重對具有特定資源或特定景觀內(nèi)聚力的地區(qū)進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃，以便從全局著手，統(tǒng)籌、合理安排區(qū)域的發(fā)展，克服行政或地方利益的條塊分割所造成的景觀破碎和總體效益受損，繼而實現(xiàn)保護(hù)環(huán)境資源和生態(tài)平衡，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，體現(xiàn)公平原則，并實現(xiàn)綜合效益最大化。
二、區(qū)域景觀規(guī)劃的原則
（一）整體性與連續(xù)性原則
區(qū)域景觀規(guī)劃必須注重整體效益，尤其是在多種景觀特征的區(qū)域和總體景觀區(qū)域規(guī)劃中，不能強調(diào)某一元素的單一效益或局部地區(qū)的利益，條塊分割、切斷區(qū)域內(nèi)景觀的有機(jī)聯(lián)系，只能使得區(qū)域景觀破碎化，區(qū)域整體環(huán)境和競爭力下降。只有重視區(qū)域景觀的整體性與連續(xù)性，才能協(xié)調(diào)好繼承、保護(hù)和發(fā)展的關(guān)系，促進(jìn)社會、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境的共同發(fā)展。
（二）自然優(yōu)先原則
景觀作為生態(tài)系統(tǒng)的能源和物質(zhì)循環(huán)的載體，其中人與自然之間的物質(zhì)、能量和信息交換，應(yīng)該由人來調(diào)節(jié)，而樹立人與自然應(yīng)是和諧的“伙伴關(guān)系”的觀念，則是協(xié)調(diào)人和自然關(guān)系首先必須解決的問題。對以自然資源為主的區(qū)域景觀，必須科學(xué)分析其自然規(guī)律，建立自然保護(hù)核和緩沖區(qū)，即對危機(jī)資源、殘留斑塊盡量完整保護(hù)，并將人為活動排斥在核心區(qū)周圍的緩沖區(qū)以外，最大程度地減少人為的自然破壞。
（三）本土精神原則
特定區(qū)域景觀都有其自然和文化的過程，在以城市為中心的區(qū)域景觀規(guī)劃中，地方文化、歷史風(fēng)貌應(yīng)得到充分體現(xiàn)，這是解決城市風(fēng)格迷失，地方文化喪失的重要渠道之一。在具有特定自然景觀組分的區(qū)域景觀規(guī)劃中，突出自然特質(zhì)和鄉(xiāng)土特色，像江蘇同里、周莊古鎮(zhèn)、河北平遙古城、云南麗江古城的保護(hù)性建設(shè)就是成功范例。
（四）動態(tài)、漸進(jìn)原則
區(qū)域是一個大而統(tǒng)一、但界定寬松的地理范圍。在后工業(yè)時代的今天，人類社會變化發(fā)展日新月異，任何一項規(guī)劃都不可能是一張從一而終的藍(lán)圖，因為區(qū)域景觀的主體始終處于不斷的變化之中，同時隨著國際社會、經(jīng)濟(jì)、科技、文化的交融和發(fā)展，人們對區(qū)域規(guī)劃的理論理解也會不斷朝科學(xué)化、系統(tǒng)化方向發(fā)展，區(qū)域景觀規(guī)劃必然是一個漸進(jìn)、動態(tài)的過程。
三、結(jié)語
區(qū)域規(guī)劃在我國還處于起步階段，目前，與具體的發(fā)展戰(zhàn)略相比較，正確的區(qū)域觀念顯得尤為重要，只有形成科學(xué)的區(qū)域景觀觀念，提高對區(qū)域景觀發(fā)展的管理水平，才能使規(guī)劃得以正確實施。此外，規(guī)劃者多元化也是體現(xiàn)規(guī)劃科學(xué)化、公平化的標(biāo)志，其中中央、地方政府所扮演的角色至關(guān)重要，他們在區(qū)域總體控制、利益協(xié)調(diào)方面可以起到關(guān)鍵作用，將規(guī)劃意圖和具體措施積極向住區(qū)居民宣傳，通過更多的民主形式，實現(xiàn)共同利益。我們期待，在新的區(qū)域規(guī)劃概念和理論被倡導(dǎo)和推行的同時，中國的區(qū)域景觀規(guī)劃理論會將得到更深入的研究，更廣泛的推行，更普遍的被人們所認(rèn)識和接受。
關(guān)鍵詞：區(qū)域規(guī)劃；決策支持系統(tǒng)；層次分析法；雷達(dá)圖
中圖分類號：TP319文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：16727800（2012）009006603
1區(qū)域規(guī)劃的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)
區(qū)域規(guī)劃決策支持系統(tǒng)的可視化系統(tǒng)是采用C/S結(jié)構(gòu)。整個系統(tǒng)分為幾個邏輯層次，從上而下依次是用戶層（注冊用戶、普通用戶、系統(tǒng)用戶等）、表示層（區(qū)域現(xiàn)狀、分析評價、技術(shù)路線圖等）、功能層（評價決策、查詢、系統(tǒng)維護(hù)等）、業(yè)務(wù)層（指標(biāo)體系、評價方法、決策模型等）和知識庫層（模型庫、規(guī)則庫、案例庫等），如圖1。
其中，知識庫層是整個決策系統(tǒng)的數(shù)據(jù)存取的倉庫，模型庫是供選擇處理決策的方法和模型，規(guī)則庫和案例庫是分別可以用數(shù)學(xué)模型定量處理和基于范例推理的定性處理的知識庫；業(yè)務(wù)層是連接功能層與數(shù)據(jù)庫層的橋梁，通過調(diào)用知識庫中知識處理決策問題；功能層是整個決策支持系統(tǒng)的功能核心，供決策者評價決策、查詢、系統(tǒng)維護(hù)等；表示層是將系統(tǒng)功能層數(shù)據(jù)處理的結(jié)果以文字、圖表、聲音、視頻等形式呈現(xiàn)給用戶。本系統(tǒng)采用的主要關(guān)鍵技術(shù)有：數(shù)據(jù)庫技術(shù)、決策技術(shù)、圖形圖像處理技術(shù)、VC程序設(shè)計技術(shù)等。
2基于層次分析法的決策支持系統(tǒng)的設(shè)計
2.1層次分析法的層次模型
層次分析法（The Analytic Hierarchy Process，簡稱AHP），在20世紀(jì)70年代中期由美國運籌學(xué)家托馬斯·塞蒂（T.L.Saaty）正式提出。它是一種定性和定量相結(jié)合的、系統(tǒng)化、層次化的分析方法。
層次分析法的基本思路與人對一個復(fù)雜的決策問題的思維、判斷過程大體上是一樣的。層次分析法的定義是指將一個復(fù)雜的多目標(biāo)決策問題作為一個系統(tǒng)，將目標(biāo)分解為多個目標(biāo)或準(zhǔn)則，進(jìn)而分解為多指標(biāo)（或準(zhǔn)則、約束）的若干層次，通過定性指標(biāo)模糊量化方法算出層次單排序（權(quán)數(shù)）和總排序，以作為目標(biāo)（多指標(biāo)）、多方案優(yōu)化決策的系統(tǒng)方法。
依據(jù)層次分析法的定義，結(jié)合區(qū)域規(guī)劃的方案，本系統(tǒng)的層次分析法主要的分析過程如下：
（1）建立層次模型。根據(jù)區(qū)域規(guī)劃方案，將區(qū)域規(guī)劃中目標(biāo)分解成若干個準(zhǔn)則因素，再將這些準(zhǔn)則因素分解成更加簡單的指標(biāo)因素，這樣就形成了從目標(biāo)到準(zhǔn)則因素，再到指標(biāo)因素的逐次分解的層次結(jié)構(gòu)。
（2）指標(biāo)的正向化和無量綱化。將選擇的評價指標(biāo)因素進(jìn)行正向化和無量綱化。
（3）構(gòu)造各層次的判斷矩陣。通過層次分析法中數(shù)學(xué)模型，從指標(biāo)因素到目標(biāo)值，構(gòu)造各層的因素與上一層的各因素的重要性進(jìn)行兩兩比較形成的相對權(quán)重和判斷矩陣、權(quán)值和一致性檢驗。
（4）指標(biāo)層的綜合評分和準(zhǔn)則層的綜合評分。
（5）各評價對象的目標(biāo)值及排序。
（6）根據(jù)評價對象各因素的評分值和各因素的權(quán)，利用數(shù)學(xué)模型計算各因素得分和綜合得分值。
（7）根據(jù)各評價因素的綜合得分以及國際和國內(nèi)評價標(biāo)準(zhǔn)，繪出相應(yīng)的雷達(dá)圖。
由此得出基于層次分析法的區(qū)域規(guī)劃的層次模型如圖2所示。
2.2層次分析法的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)
對應(yīng)評價目標(biāo)，建立類AnalyObj有關(guān)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)如圖3。
對應(yīng)評價準(zhǔn)則，建立類AnalyRule有關(guān)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)如圖4。
對應(yīng)評價指標(biāo)，建立AnalyIndex類有關(guān)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)如圖5。
3區(qū)域規(guī)劃決策支持系統(tǒng)的實現(xiàn)
3.1建立系統(tǒng)評價體系層次結(jié)構(gòu)
根據(jù)基于層次分析法的決策支持系統(tǒng)建立相應(yīng)的層次評價體系結(jié)構(gòu)。本系統(tǒng)的區(qū)域規(guī)劃需要建立三層指標(biāo)系統(tǒng)，即是目標(biāo)層（決策目標(biāo)）、準(zhǔn)則層（經(jīng)濟(jì)、社會、資源、環(huán)境等）和指標(biāo)層（投資、產(chǎn)值、利潤等），層次結(jié)構(gòu)如圖6所示。
①確立目標(biāo)層：建立一個評價目標(biāo)，一個評價系統(tǒng)只有一個評價目標(biāo)；②建立準(zhǔn)則層：準(zhǔn)則層可以建一個或者多個準(zhǔn)則；③確定指標(biāo)層：指標(biāo)層是既可以從數(shù)據(jù)庫中讀取指標(biāo)，也可以建立相應(yīng)的指標(biāo)，然后保存到數(shù)據(jù)庫中，以擴(kuò)展數(shù)據(jù)庫。
3.2基于層次分析法的區(qū)域規(guī)劃的決策支持系統(tǒng)的實現(xiàn)
根據(jù)以上研究分析，實現(xiàn)了基于層次分析法的區(qū)域規(guī)劃決策支持系統(tǒng)的可視化軟件，其效果如圖7。
對2010年潛江轉(zhuǎn)型發(fā)展規(guī)劃綜合評價為例，通過對2010年整個潛江轉(zhuǎn)型發(fā)展規(guī)劃的經(jīng)濟(jì)、社會、資源和環(huán)境等方面的發(fā)展規(guī)劃指標(biāo)數(shù)據(jù)用層次分析法來定量分析各準(zhǔn)則因素對目標(biāo)的影響，進(jìn)而用雷達(dá)圖直觀地顯示準(zhǔn)則因素影響目標(biāo)的一系列評價的實現(xiàn)過程。
2010年，潛江轉(zhuǎn)型發(fā)展規(guī)劃的準(zhǔn)則因素（經(jīng)濟(jì)發(fā)展指標(biāo)、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)指標(biāo)、社會發(fā)展指標(biāo)、生態(tài)環(huán)境指標(biāo)和資源產(chǎn)出率指標(biāo)）對潛江轉(zhuǎn)型發(fā)展的影響分析如下：
（1）層次分析法的定量分析評價。從如圖8得到2010年準(zhǔn)則因素的數(shù)值，可以得知：準(zhǔn)則層因素中的“經(jīng)濟(jì)發(fā)展指標(biāo)”處在“較好”水平以上，“資源產(chǎn)出率指標(biāo)”正好在“較好”水平上，“經(jīng)濟(jì)發(fā)展指標(biāo)”、“經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)指標(biāo)”、“生態(tài)環(huán)境指標(biāo)”處在“較好”水平以下。通過這個數(shù)據(jù)表格比較得出2010年準(zhǔn)則指標(biāo)處于一個什么樣水平，從而為決策者提供決策的數(shù)據(jù)依據(jù)。
（2）雷達(dá)圖的定性分析評價。將從層次分析法得出的準(zhǔn)則因素的數(shù)據(jù)繪出圖9，更加形象地刻畫準(zhǔn)則因素所處的水平。
總之，基于層次分析法的區(qū)域規(guī)劃決策支持系統(tǒng)的可視化軟件的實現(xiàn)，既可以顯示各區(qū)域中指標(biāo)因素的實際值與規(guī)劃值、表、圖等因素，還可以通過層次分析法定量分析各評價指標(biāo)對該區(qū)域的各準(zhǔn)則因素的影響，從而通過雷達(dá)圖直觀地比較各評價因素的水平，從而方便決策者進(jìn)行決策。
4結(jié)語
基于層次分析法的區(qū)域規(guī)劃決策支持系統(tǒng)可視化軟件，既可以以文本、表格、圖像、視頻等動態(tài)形式表示區(qū)域中各種指標(biāo)變化，又可以實現(xiàn)對區(qū)域發(fā)展中規(guī)劃數(shù)據(jù)和實際數(shù)據(jù)進(jìn)行比較和分析，然后將評價結(jié)果以數(shù)據(jù)、表格、雷達(dá)圖的形式呈現(xiàn)給決策者，供決策者實時監(jiān)測區(qū)域的變化情況，及時做出正確決策和調(diào)整，從而提高了區(qū)域規(guī)劃決策的效率，方便了用戶管理，是決策者的一個有效工具。
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關(guān)鍵詞：區(qū)域分析與區(qū)域規(guī)劃;課程改革;實踐
“區(qū)域分析與區(qū)域規(guī)劃”是目前國內(nèi)地理科學(xué)專業(yè)普遍開設(shè)的專業(yè)必修課，該課程強調(diào)區(qū)域地理要素的綜合性分析素養(yǎng)和區(qū)域的可持續(xù)性評價與規(guī)劃技能的培養(yǎng)，是自然地理與人文地理知識的整合運用與創(chuàng)新實踐，體現(xiàn)了專業(yè)發(fā)展與社會需求相互銜接的基本方向。但囿于師范專業(yè)本科生的培養(yǎng)目標(biāo)，“區(qū)域分析與區(qū)域規(guī)劃”課程的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)評價大多仍固守于教材、理論和繁雜的知識點上，嚴(yán)重脫離了實踐性、應(yīng)用性、技能型的課程設(shè)置初衷，背離了高校課程應(yīng)突出實踐性的改革方向。在此背景下，結(jié)合本校培養(yǎng)應(yīng)用型人才的辦學(xué)思路，于2012年秋季啟動了該課程的實踐教學(xué)改革，希望以教材內(nèi)容、基本技能、課堂組織、社會實踐、課程評價等方面為改革切入點，努力構(gòu)建實踐性、應(yīng)用型的特色課程，最終目標(biāo)是培養(yǎng)有區(qū)域規(guī)劃基本技能的人才。
一、教材內(nèi)容的改革
現(xiàn)行的《區(qū)域分析與區(qū)域規(guī)劃》教材多以區(qū)域的自然與人文要素分析理論為主，而且這些理論已分散在自然地理學(xué)、經(jīng)濟(jì)地理、人文地理、區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)等學(xué)科之中，重復(fù)率高且引用的數(shù)據(jù)和實例缺乏時代特色，在當(dāng)前信息獲取渠道多元化、快捷化背景下，教材的利用價值十分有限。因此，教材改革的目標(biāo)是突出四個特色。
時代性。盡可能縮小基礎(chǔ)理論的篇幅和內(nèi)容，就需要有一定數(shù)量的案例作為教材的支撐，對于規(guī)劃案例的選擇盡可能地從網(wǎng)絡(luò)資源庫、兄弟院校以及本市規(guī)劃部門中進(jìn)行遴選，將最近3年內(nèi)的規(guī)劃案例或5年內(nèi)的經(jīng)典案例納入新編教材，并且逐年更新，從而提高教材可讀性、擴(kuò)大學(xué)生知識視野，亦使教材具有顯著的時代特征。
實踐性。區(qū)別于原有的“十一五規(guī)劃教材”偏向于理論介紹，新教材內(nèi)容更注重學(xué)生實踐素質(zhì)培養(yǎng)。與自編教材相配套，編纂了區(qū)域規(guī)劃實踐教學(xué)手冊，主要內(nèi)容涵蓋城市社區(qū)、產(chǎn)業(yè)集聚、交通網(wǎng)絡(luò)、新農(nóng)村建設(shè)、旅游資源開發(fā)等野外調(diào)研的目標(biāo)、方法、信息采集與室內(nèi)作圖等實踐性內(nèi)容，這些實踐活動均在本學(xué)院既有的實踐教學(xué)基地完成。此外，地理科學(xué)專業(yè)的學(xué)生要求與園林設(shè)計專業(yè)學(xué)生結(jié)成實踐小組，完成相關(guān)的區(qū)域規(guī)劃設(shè)計任務(wù)。
應(yīng)用性。對于地理科學(xué)專業(yè)的學(xué)生，傳統(tǒng)的計算機(jī)輔助制圖技能主要安排ArcGis、MapGis等軟件課程的學(xué)習(xí)，但區(qū)域規(guī)劃課程很少用到這些地理空間分析軟件。為滿足規(guī)劃課題的實踐需要，從開課伊始就將AutoCAD、PhotoShop、SketchUp列為重點技能培養(yǎng)點，以便學(xué)生較快融入實踐性課題的開發(fā)與設(shè)計，進(jìn)而提升自己的規(guī)劃能力。
地方性?？紤]到本專業(yè)學(xué)生多數(shù)來自省內(nèi)，實踐性教材的編寫重點突出本市、本地區(qū)、本省內(nèi)的規(guī)劃設(shè)計案例，以便學(xué)生在自然環(huán)境、人文環(huán)境、人地關(guān)系諸方面有更全面和更深刻的理解，從而激發(fā)出學(xué)生的創(chuàng)新思維，以創(chuàng)作出地域鮮明、展示現(xiàn)代、接地氣、銜人脈的規(guī)劃作品。
二、基本技能的培養(yǎng)
區(qū)域分析與區(qū)域規(guī)劃課程的落腳點是區(qū)域規(guī)劃要素的合理安排與設(shè)計，所以技能的培養(yǎng)是重中之重。規(guī)劃設(shè)計能力是一種綜合技能，分散開來包括要素的功能分析能力、構(gòu)思方案的創(chuàng)新能力、自然要素與人文要素的融合能力以及計算機(jī)制圖能力等，而這些能力的培養(yǎng)只有通過實踐才能完成。
實踐教學(xué)是區(qū)域分析與區(qū)域規(guī)劃課程培養(yǎng)學(xué)生基本技能貫穿的惟一主線。首先，任課教師圍繞典型案例分析作品的創(chuàng)作思路、自然布局、藝術(shù)特色、人文內(nèi)涵、社會效益、可借鑒性等特點，向?qū)W生闡明優(yōu)秀的設(shè)計方案多源于多要素高度綜合后的巧妙構(gòu)思，這種構(gòu)思大多與地域性的人地關(guān)系和歷史人文的傳承及創(chuàng)新相關(guān)。然后讓學(xué)生對同一課題進(jìn)行構(gòu)思性設(shè)計，通過討論得出幾個代表性方案，并進(jìn)行評價性比較，讓學(xué)生獲取不同設(shè)計思路的優(yōu)劣并獲取新的設(shè)計靈感。
實踐教學(xué)的另一個途徑是參與具體的規(guī)劃項目。本學(xué)院長期與本市的三個市政園林規(guī)劃公司保持合作關(guān)系，每學(xué)期都安排兩輪學(xué)生到公司實踐學(xué)習(xí)，為期三周。這樣，每個學(xué)生都有機(jī)會參與規(guī)劃項目的實際操作，實訓(xùn)經(jīng)歷可大幅提高學(xué)生的動手設(shè)計能力。另外，本學(xué)院在長三角、嵩山旅游區(qū)和本市的三個產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)有固定的實踐教學(xué)基地，可基本滿足實踐教學(xué)的野外勘查、實地調(diào)研、景觀綜合、信息采集等學(xué)習(xí)目標(biāo)。
三、課堂組織與教學(xué)實習(xí)
1、課堂教學(xué)的組織
突出項目引領(lǐng)實踐教學(xué)。項目教學(xué)法是實踐教學(xué)得以順利實現(xiàn)的有效途徑，教師的教與學(xué)生的學(xué)由具體的規(guī)劃項目引出問題、圍繞項目提出設(shè)計方案和目標(biāo)、圍繞項目學(xué)習(xí)區(qū)域分析方法和軟件操作技能、在項目目標(biāo)的引導(dǎo)下完成項目的論證和制圖?？傊?，教學(xué)活動的每個環(huán)節(jié)均圍繞完成具體項目而展開。項目教學(xué)的課堂組織需要教師對“項目”有深度理解，從而提出有價值的問題、給出科學(xué)的任務(wù)分配方案，巧妙地引導(dǎo)學(xué)生完成細(xì)化目標(biāo)。在課堂組織過程中，初次接觸項目教學(xué)的學(xué)生會對分配的學(xué)習(xí)任務(wù)產(chǎn)生心理壓力，但隨著對具體任務(wù)認(rèn)知程度的加深和知識儲備的積累，能激發(fā)學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)的熱情，所以項目教學(xué)法在培養(yǎng)學(xué)生的動手能力方面其教學(xué)效果的優(yōu)越性十分突出。
突出學(xué)生自主學(xué)習(xí)地位。學(xué)生既是課堂教學(xué)的主體，也是實現(xiàn)課堂教學(xué)目標(biāo)的載體，實踐證明，學(xué)生對知識的運用和對技能的掌握只能通過自身能動的努力實現(xiàn)。在課堂組織過程中，重視學(xué)生的自我學(xué)習(xí)和自我組織的作用，將全班學(xué)生分組，并由組長負(fù)責(zé)檢查督促各成員的項目完成情況和學(xué)習(xí)困難，然后開展周期性學(xué)習(xí)幫扶活動。通過日常教學(xué)對比發(fā)現(xiàn)，基于學(xué)習(xí)小組的課堂氣氛和學(xué)習(xí)效率遠(yuǎn)好于教師統(tǒng)一組織下的課題教學(xué)。鑒于學(xué)習(xí)小組可以引起學(xué)生自我學(xué)習(xí)的主體感，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造思維可以充分釋放，無論是課堂討論還是課后研討，效果都比較理想;不僅如此，通過課堂成果對比和教師評價還能形成小組之間的學(xué)習(xí)競爭態(tài)勢。
突出動手能力培養(yǎng)目標(biāo)。區(qū)域分析與區(qū)域規(guī)劃課程的能力主要突出在三個方面：地理要素的綜合能力、指標(biāo)評價的建模能力和繪圖軟件的操作能力。為了培養(yǎng)學(xué)生的三項基本技能，實踐教學(xué)主要通過三個途徑，一是院內(nèi)開設(shè)三項技能的專題講座，請同行專家或成績優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn);二是安排學(xué)生到園林規(guī)劃公司進(jìn)行技能實訓(xùn);三是每學(xué)期定期開展基本技能競賽活動，給予優(yōu)勝者以物質(zhì)和名譽獎勵。通過近三年的實踐教學(xué)改革，學(xué)生三項技能的掌握程度達(dá)到良好等級的達(dá)七成以上，共有19位學(xué)生在三項技能競賽中獲獎。目前，我院大一、大二學(xué)生在大三學(xué)生的影響下逐漸形成“技能熱”的學(xué)習(xí)氛圍，為區(qū)域分析與區(qū)域規(guī)劃課程的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
2.教學(xué)實習(xí)的組織
教學(xué)實習(xí)是區(qū)域分析與區(qū)域規(guī)劃教學(xué)的核心環(huán)節(jié)，更是課程改革的主要目標(biāo)。過去主要依托本院建立的中原電氣谷和長三角兩個實習(xí)基地進(jìn)行實地調(diào)研考察，由教師帶隊到企業(yè)、產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)進(jìn)行實地觀摩，實習(xí)結(jié)束由學(xué)生撰寫實習(xí)報告，實踐教學(xué)流于形式，學(xué)生并沒有獲得規(guī)劃設(shè)計的綜合能力和基本技能。這種忽略課程培養(yǎng)目標(biāo)的實踐教學(xué)過程只能是走馬觀花、名不副實的，難以反映區(qū)域分析與區(qū)域規(guī)劃課程的實踐性、應(yīng)用性特征。目前的實踐教學(xué)突出以實踐規(guī)劃項目為核心，讓學(xué)生到園林規(guī)劃公司頂崗輪訓(xùn)，安排學(xué)生參與具體規(guī)劃項目，使其熟悉區(qū)域規(guī)劃工作的組織、方法、程序，并在完成相關(guān)任務(wù)的過程中提高自己的建模分析與軟件制圖技能。
四、課程評價的改革
經(jīng)過三年多的課程改革試驗，初步形成了區(qū)域分析與區(qū)域規(guī)劃課程綜合評價的的基本思路。
對學(xué)生學(xué)習(xí)效果突出技能性評價。實踐教學(xué)改革首先要改變試卷成績評判學(xué)習(xí)效果的現(xiàn)狀，尤其是實踐性課程。本課程的期末考試自2012年秋季以來采用項目考查法對學(xué)生進(jìn)行技能性評價。該技能性評價分三個階段：第一階段，給出項目的基本參數(shù)和規(guī)劃目標(biāo)，讓學(xué)生書面給出項目的設(shè)計思想、理論依據(jù)、實現(xiàn)途徑和未來展望。第二階段，依據(jù)自己的書面方案上機(jī)繪制項目的規(guī)劃圖。第三階段，學(xué)生對自己的項目設(shè)計進(jìn)行展示答辯，由評委組進(jìn)行打分評判。
關(guān)鍵字：區(qū)域建筑，冷熱需求，情景設(shè)置
Abstract: the regional building demand of cold and heat prediction is different from single building of the demand of cold and heat simulation, it and local climate condition, the construction plan layout, architecture function and morphological characteristics, construction use features, management characteristics of closely related factors, it is an interdisciplinary, cross-border method. This paper argues that the city zone, building cooling and heat performance, urban construction and the climate is building use urban area of construction demand of cold and heat 4 types impact factors, it to the influence of regional building demand of cold and heat complex and it has many uncertainties. Therefore, this article put forward by use of the "situation forecast method" predicting regional construction demand of cold and heat, this method to the economic level and development goals; Urban planning goal, building area of total rules or regulatory; The local building energy conservation regulations; Urban areas after completion of the social form; The local social life work study habits and local architecture climate conditions five aspects as the scene Settings, the basis of the analysis form the "urban areas building cooling and heat of demand forecasting scene setting model", for the regional building demand of cold and heat quantitative prediction laid a foundation.
Key word: regional architecture, demand of cold and heat, scene Settings
中圖分類號：G278文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：
1．引言
在區(qū)域規(guī)劃階段預(yù)測建筑的冷熱需求是實現(xiàn)區(qū)域低碳及節(jié)能目標(biāo)的關(guān)鍵，更是做好區(qū)域能源規(guī)劃的關(guān)鍵。建筑能源需求的預(yù)測是一項比較困難的工作，因為它需要考慮建筑內(nèi)部各因素的相互影響。城市區(qū)域建筑的冷熱需求不同于建筑單體的冷熱需求，更不是單體建筑冷熱需求的簡單相加。它和區(qū)域建筑能源規(guī)劃一樣，是一門跨學(xué)科、跨界的方法。它與當(dāng)?shù)貧夂驐l件，建筑規(guī)劃布局，建筑功能及形態(tài)特征，建筑使用特征，管理特征等要素密切相關(guān)。
本文所研究的“城市區(qū)域建筑冷熱需求”是指該區(qū)域建筑在使用中的空調(diào)采暖的冷熱需求總量。該研究的目的是在城市區(qū)域規(guī)劃階段，對該區(qū)域建筑的冷熱需求做出預(yù)測，有利于規(guī)劃師優(yōu)化城區(qū)規(guī)劃方案和進(jìn)行城區(qū)能源專項規(guī)劃，也可為政府和開發(fā)商保障居民冷熱需求提供參考，實現(xiàn)節(jié)能低碳目標(biāo)。
在建筑規(guī)劃階段，容積率、建筑類型，建筑高度等為已知信息，但這僅為建筑的特征狀態(tài)參數(shù)，若要預(yù)測區(qū)域建筑冷熱需求，還需考慮當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)條件、社會發(fā)展目標(biāo)，生活習(xí)慣和生活水平，區(qū)域內(nèi)人口等要素。目前研究建筑單體冷熱需求和能耗預(yù)測分析的方法較多。如能源分析模型應(yīng)基于穩(wěn)態(tài)或動態(tài)模型. 為了研發(fā)模擬模型，應(yīng)以一種變量為基礎(chǔ)對溫度進(jìn)行修正，太陽得熱應(yīng)采用基于BKL的度日法，BIN方法提出室內(nèi)人員內(nèi)部得熱也應(yīng)包括在內(nèi)。Seem和Braun基于現(xiàn)在和以前的關(guān)于熱需求，外部及內(nèi)部條件，開發(fā)了類似于ARMA的時間序列模型。后來，神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)也被用來作為預(yù)測技術(shù)使用，它通常被用來預(yù)測長期和短期的建筑能源使用情況，尤其是逐時的能源使用情況。也有人在數(shù)據(jù)融合技術(shù)的基礎(chǔ)上，提出了組合粗糙集(RS)理論和人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型(ANN)，用于預(yù)測空調(diào)負(fù)荷。余準(zhǔn)也研發(fā)了一種決策樹的方法用于預(yù)測建筑的能源需求。但基于規(guī)劃階段的區(qū)域建筑冷熱需求的研究很少，對于冷熱需求預(yù)測的關(guān)鍵——情景設(shè)置的研究就更少。龍惟定教授提出，可采用能源總線系統(tǒng)對低碳城市的能源系統(tǒng)進(jìn)行規(guī)劃.
但對于在規(guī)劃階段對CHDCB的預(yù)測而言，情景設(shè)置的方法不僅能涉及規(guī)劃區(qū)域指標(biāo)，建筑本體性能等硬性指標(biāo)，還能綜合考慮社會經(jīng)濟(jì)，地區(qū)文化，生活習(xí)慣以及建筑使用方式等對區(qū)域建筑冷熱需求的影響。因此，本文擬研究在建筑規(guī)劃階段預(yù)測區(qū)域建筑冷熱需求的情景設(shè)置的基本框架。
2. 區(qū)域建筑冷熱需求情景要素與設(shè)置依據(jù)
2.1 情景分析法
[關(guān)鍵詞]循環(huán)經(jīng)濟(jì)理論 區(qū)域規(guī)劃環(huán)評 應(yīng)用
[中圖分類號] X32 [文獻(xiàn)碼] B [文章編號] 1000-405X（2013）-11-239-1
1實際研究方法
（1）評價的專題設(shè)置。目前環(huán)評單位設(shè)置的區(qū)域環(huán)評專題通常為：污染源分析和規(guī)劃策略分析、環(huán)境現(xiàn)狀調(diào)查和評價、大氣環(huán)境、水環(huán)境（地表水和地下水）、聲環(huán)境、固體廢棄物、生態(tài)環(huán)境、社會環(huán)境的影響分析和評價、生態(tài)建設(shè)與其環(huán)境的保障、區(qū)域資源環(huán)境承載力分析、環(huán)境保護(hù)的措施、環(huán)境的監(jiān)測與管理和公眾參與等。通過規(guī)劃環(huán)評實踐，綜合考慮行政審批單位的要求，應(yīng)該進(jìn)行區(qū)域環(huán)評與循環(huán)經(jīng)濟(jì)的綜合分析專題，加大對高耗能、高排污企業(yè)的環(huán)境清潔分析為基準(zhǔn)，著重整體經(jīng)濟(jì)循環(huán)發(fā)展水平。
（2）評價標(biāo)準(zhǔn)的建立。我國地域廣闊地區(qū)差異性大，應(yīng)該根據(jù)各地實際情況，建立針對性的環(huán)評標(biāo)準(zhǔn)和評價體系，針對當(dāng)?shù)貙嶋H，做到標(biāo)準(zhǔn)的因地制宜。循環(huán)經(jīng)濟(jì)不能一蹴而就，應(yīng)遵循事物發(fā)展規(guī)律，針對各發(fā)展階段建立相應(yīng)的環(huán)評標(biāo)準(zhǔn)與目標(biāo)。做到環(huán)評有據(jù)可參，有章可循，為后續(xù)評估循環(huán)經(jīng)濟(jì)奠定基礎(chǔ)。
（3）指標(biāo)評價體系建立。循環(huán)經(jīng)濟(jì)評標(biāo)指標(biāo)是生態(tài)環(huán)境的保護(hù)內(nèi)容、組成特性與數(shù)量表示在規(guī)劃目標(biāo)上的反應(yīng)。所以，通常把指標(biāo)擴(kuò)展理解成目標(biāo)擴(kuò)展。因為規(guī)劃目標(biāo)的目的性擴(kuò)展決定了循環(huán)經(jīng)濟(jì)觀念的全方位實現(xiàn)，因此，體系指標(biāo)的擴(kuò)展為循環(huán)經(jīng)濟(jì)找到了有效、快速、準(zhǔn)確的突破口，即為指標(biāo)體系的建立。
2建立指標(biāo)體系
本研究體系采取樹型結(jié)構(gòu)研究模式。建立擴(kuò)展指標(biāo)和主體指標(biāo)為系統(tǒng)層指標(biāo)，其中主體系統(tǒng)指標(biāo)由3個要素構(gòu)成，為循環(huán)特性指標(biāo)、生態(tài)效益的指標(biāo)、資源與能源利用率指標(biāo)，可反映區(qū)域循環(huán)經(jīng)濟(jì)在規(guī)劃前后發(fā)展速度的變動。指標(biāo)擴(kuò)展包括產(chǎn)業(yè)管理系統(tǒng)的指標(biāo)、社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展指標(biāo)，其并不做為區(qū)域經(jīng)濟(jì)的全面記錄，為主體系統(tǒng)指標(biāo)的完善和補充，使評價體系指標(biāo)更全面、更完整。
考慮相關(guān)因素，本文對指標(biāo)進(jìn)行了定性與定量分類，定性指標(biāo)包括產(chǎn)業(yè)管理系統(tǒng)的指標(biāo)，其他皆為定量指標(biāo)。
3確立目標(biāo)值
在沿海地區(qū)發(fā)展迅速與最近兩個“五年”計劃研究調(diào)查為基礎(chǔ)，明確了沿海東部地區(qū)的目標(biāo)值。把循環(huán)經(jīng)濟(jì)的定性評價分為低、中、高三個值，選定相關(guān)依據(jù)進(jìn)行綜合分析，確定指標(biāo)的范圍等級，最后以等級范圍劃定合適的指標(biāo)分?jǐn)?shù)。以0-1為定性評價范圍等級值，以就近取整和等量基本原則劃定差異分值范圍等級。分值等級情況見表1。
4研究案例
作為大連市的重要組團(tuán)之一金港區(qū)，包括了經(jīng)濟(jì)與技術(shù)開發(fā)區(qū)，金石灘、得勝鎮(zhèn)、雙D港等區(qū)域。為合理有序開發(fā)金港區(qū)，大連市市政府編制出了金港區(qū)總體建設(shè)規(guī)劃綱要。本文選取大連金港區(qū)為研究對象，研究分析方法為灰色關(guān)系度法，根據(jù)上述指標(biāo)體系，對工程各階段進(jìn)行環(huán)評分析，得出循環(huán)經(jīng)濟(jì)的優(yōu)劣面，為行政主管部門提供決策依據(jù)。
（1）確定指標(biāo)體系。通過分析層次法與德爾菲法，得到各指標(biāo)間的權(quán)重值。見表1。
（2）評價規(guī)劃。以國內(nèi)著名開發(fā)區(qū)和金港區(qū)的循環(huán)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展情況，收集了四個年份的指標(biāo)值，目標(biāo)值間的指數(shù)通過灰色關(guān)聯(lián)度運算得知指標(biāo)的綜合指數(shù)和分指數(shù)，與其他數(shù)值的變化走向。
采用專家咨詢法，得到了分級標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化的評價關(guān)聯(lián)指數(shù)。
根據(jù)資料我們可系統(tǒng)觀察到金港區(qū)的循環(huán)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?fàn)顟B(tài)。在2000年時，綜合指數(shù)發(fā)展?fàn)顩r最差（0.3409）；到05年時，得到了提高，居中等；快接近10年時，增加較為迅速，值為0.7149；再到規(guī)劃預(yù)期的2020年，指數(shù)值較高，循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，但差距依然存在。另外，比較分指數(shù)，2000的五項分指數(shù)發(fā)展水平低，根據(jù)預(yù)期規(guī)劃，到2020年，生態(tài)環(huán)境的效益增長最快，并且相對發(fā)展平穩(wěn)，能夠達(dá)到較高水平；對于指數(shù)循環(huán)特征來說，緩慢發(fā)展，但從2000的十年間很平穩(wěn)，再過十年發(fā)展增長幅度很小，水平依然處于中等；能源資源的利用率增加最為穩(wěn)定，經(jīng)過20年的增長，由低水平邁向了高水平的發(fā)展模式；社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展指數(shù)在2010年的后十年間，增長速度緩慢，最終于2020年也沒能上升高發(fā)展水平狀態(tài)；產(chǎn)業(yè)管理系統(tǒng)指數(shù)同樣緩慢發(fā)展。
（3）建議。通過分析，建議政府規(guī)劃部門和審批部門提高2020社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展指標(biāo)增加值；增加廢棄物的回收利用值，也就是提高包括中水回率、工業(yè)用水回收率、工業(yè)固體廢棄物的開發(fā)綜合利用在內(nèi)的2010年與2020年的相關(guān)指標(biāo)；建立詳備的規(guī)劃方案，著重建立區(qū)域經(jīng)濟(jì)機(jī)構(gòu)設(shè)置管理與企業(yè)的考核準(zhǔn)入制度。
5結(jié)語
作為具有較強系統(tǒng)性與綜合性的區(qū)域規(guī)劃環(huán)評任務(wù)，本文在循環(huán)經(jīng)濟(jì)與規(guī)劃環(huán)評體系的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展評價體系研究，建立了新型指標(biāo)體系評價方式，可將理念與現(xiàn)實規(guī)劃環(huán)評有效結(jié)合。
本文采取灰色聯(lián)系度解析法進(jìn)行了體系指標(biāo)的評測，應(yīng)用范圍廣泛。對區(qū)域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度與各要素的優(yōu)劣情況進(jìn)行統(tǒng)籌分析。采集的信息能為規(guī)劃局對未來區(qū)域規(guī)劃提供相應(yīng)的數(shù)據(jù)支持與指導(dǎo)。
金港區(qū)的規(guī)劃實踐案例中，以指標(biāo)體系為指導(dǎo)做的綜合評價顯示，在未來20年，金港區(qū)的區(qū)域循環(huán)經(jīng)濟(jì)能夠有較快的發(fā)展速度，但也存在著一些不足之處。需要提高完善的層面較多，如廢棄物的回收利用、社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)規(guī)劃布局、循環(huán)經(jīng)濟(jì)的指導(dǎo)管理等。應(yīng)該加大這方面的投入，適度調(diào)整指標(biāo)。建立健全園區(qū)企業(yè)準(zhǔn)入制度，做到規(guī)范考核，健全園區(qū)管理機(jī)構(gòu)設(shè)置。
做好區(qū)域規(guī)劃環(huán)評，是利國利民的措施，應(yīng)為保護(hù)環(huán)境獻(xiàn)計獻(xiàn)策。
參考文獻(xiàn)
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