《湖南郵電職業(yè)技術學院學報》雜志論文投稿要求:
Ⅰ、參考文獻采用尾注形式,參考文獻的著錄方式請參照中華人民共和國國家標準GB/T774-2005,依照順序編碼制參考文獻列表。
Ⅱ、文稿結構一般為題目、作者姓名、單位、摘要、關鍵詞(僅限技術天地欄目)、引言、正文、參考文獻、基金項目等。
Ⅲ、文題:力求簡明準確地反映文章主題,一般不超過20個字,一般不使用縮略語和標點符號。
Ⅳ、正文段落層次號一律使用阿拉伯數(shù)字(不出現(xiàn)前言、引言等之內(nèi)的層次),頂行書寫,層次號后空一格,一級標題前空一行。
Ⅴ、如需注明“基金項目”信息,內(nèi)容應包括:課題來源、項目名稱、項目編號等。
雜志發(fā)文主題分析如下:
| 機構名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
| 廣東郵電職業(yè)技術學院 | 41 | 教學;高職;課程;院校;通信 |
| 黎明職業(yè)大學 | 40 | 高職;院校;高職院校;高校;教學 |
| 浙江郵電職業(yè)技術學院 | 33 | 高職;教學;課程;通信;營銷 |
| 中國電信股份有限公司 | 29 | LTE;網(wǎng)絡優(yōu)化;大數(shù)據(jù);切換;CDM... |
| 三門峽職業(yè)技術學院 | 23 | PLC;教學;電機;企業(yè);網(wǎng)絡 |
| 福建水利電力職業(yè)技術... | 21 | 教學;高職;F;數(shù)據(jù)庫;院校 |
| 揚州市職業(yè)大學 | 20 | 高職;教學;英語;翻譯;院校 |
| 九江職業(yè)大學 | 19 | 教學;高職;課程;ANDROID;實踐... |
| 長沙民政職業(yè)技術學院 | 19 | 高職;教學;英語;院校;高職院校 |
| 無錫商業(yè)職業(yè)技術學院 | 18 | 高職;英語;課程;教學;高職學生 |
雜志往期論文摘錄展示
企業(yè)智能供應鏈管理平臺的構建與研究
基于Moodle平臺的C語言在線學習的研究與實踐
基于釘釘平臺的高職院校智能移動辦公系統(tǒng)的應用與研究
高職院校移動應用開發(fā)人才培養(yǎng)模式研究與實踐
“互聯(lián)網(wǎng)+”時代高職英語智慧課堂構建途徑研究
基于項目教學的高職學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學模式研究
基于協(xié)同創(chuàng)新的高職院校移動互聯(lián)網(wǎng)專業(yè)人才培養(yǎng)研究
SPOC視閾下高職院校Android應用開發(fā)課程建設實踐研究
翻轉課堂應用于高職課堂的挑戰(zhàn)及策略研究
高職院校學生會的管理及對策研究
省級期刊
部級期刊
部級期刊
部級期刊
北大期刊