《七彩語(yǔ)文》雜志論文投稿要求：

Ⅰ、作者簡(jiǎn)介：姓名，單位，職務(wù)、職稱，主要研究方向。

Ⅱ、凡屬國(guó)家、?。ú浚┘?jí)基金項(xiàng)目的論文，請(qǐng)注明其所屬基金資助項(xiàng)目、項(xiàng)目編號(hào)。

Ⅲ、標(biāo)題要簡(jiǎn)短，盡量少使用副題，以 20 字為限。

Ⅳ、參考文獻(xiàn)：論文應(yīng)詳細(xì)寫(xiě)參考文獻(xiàn)，在文中用帶[]號(hào)的序號(hào)標(biāo)出，其內(nèi)容統(tǒng)一寫(xiě)在文末。

Ⅴ、摘要應(yīng)直接給出研究目的，用一句話概述即可。研究方法、研究結(jié)果必須詳細(xì)具體，研究結(jié)果包括具體數(shù)值或趨勢(shì)，被確定的關(guān)系，得到的效果、性能等。結(jié)論是對(duì)結(jié)果的分析、比較、評(píng)價(jià)、應(yīng)用、提出的問(wèn)題等。

雜志發(fā)文主題分析如下：

雜志往期論文摘錄展示

走上講臺(tái) 生命就歌唱

思維可視:閱讀教學(xué)的審視和嬗變——中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化系列課程教學(xué)例談

理解 運(yùn)用 建構(gòu)——小學(xué)語(yǔ)文關(guān)鍵能力的培養(yǎng)

在比較閱讀中提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)——以蘇教版五下第三單元寫(xiě)人的課文為例

中高年級(jí)寫(xiě)景狀物類(lèi)課文教學(xué)初探

閱讀教學(xué)中朗讀指導(dǎo)的五個(gè)“叩問(wèn)”

淺談量化評(píng)價(jià)在小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的應(yīng)用

“絕對(duì)小孩”的“絕對(duì)想象力”——庸《絕對(duì)小孩3》文學(xué)課的實(shí)踐與思考

淺談提高習(xí)作評(píng)改教學(xué)實(shí)效

言語(yǔ)智慧在兒童詩(shī)中生長(zhǎng)