《師道》的版面費計算方法如下:
1.按版面計算:具體版面計算方式可聯(lián)系雜志社或咨詢在線客服。如果文章超出定義范圍則需要多支付一版面的費用。
2.按字數(shù)計算:有些期刊會根據(jù)論文的字數(shù)來計算版面費,例如每千字收取一定費用。
3.額外費用:如果文章需要彩色印刷(如圖表、圖片),可能會額外收取費用。
4.期刊級別和收錄數(shù)據(jù)庫:期刊的級別和被不同數(shù)據(jù)庫收錄的情況也會影響版面費。例如,知網(wǎng)收錄的期刊版面費通常較高。
5.期刊政策與優(yōu)惠:部分期刊可能對特定群體(如學生、學者等)提供版面費優(yōu)惠。
6.開放獲?。洪_放獲取期刊通常按文章收取費用,費用較高,涵蓋同行評審、編輯、出版和在線傳播等成本。
《師道》雜志的版面費計算方式相對明確,主要依據(jù)文章所占據(jù)的版面數(shù)量進行收費。作者在投稿前,應(yīng)仔細核對文章字數(shù),并根據(jù)期刊的收費標準合理預(yù)算版面費。
《師道》雜志創(chuàng)刊于1990年,是一本由廣東省教育雜志社主管、主辦的學術(shù)性期刊。該雜志為半月刊,審稿周期為預(yù)計1個月內(nèi),國內(nèi)統(tǒng)一刊號為44-1299/G4,國際標準刊號為1672-2655。
《師道》雜志的主要欄目包括: 開卷視點、專題策劃_我如何理解“為未來而教”、專題策劃_鄉(xiāng)村教師教研短板的突破、改寫人生、資教通鑒、新論視窗、別樣課堂等,該雜志注重學術(shù)性與實踐性結(jié)合,鼓勵創(chuàng)新性研究,尤其歡迎具有理論深度或?qū)嵶C價值的論文。其刊載文章多涉及教育政策分析、教育技術(shù)應(yīng)用等熱點議題,為教育工作者提供前沿的學術(shù)參考。
該雜志在學術(shù)界具有較高影響力,被知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏收錄,這意味著論文能夠被更廣泛的學術(shù)群體檢索和引用,有助于提升研究成果的傳播范圍和學術(shù)影響力。
根據(jù)最新數(shù)據(jù),其影響因子:0.04,表明該雜志在教育研究領(lǐng)域具有較高的學術(shù)認可度。
《師道》雜志須知(審稿周期:預(yù)計1個月內(nèi))
Ⅰ、標題一般在20字以內(nèi),必要時可加附標題,并附英文翻譯。
Ⅱ、來稿請確保引用資料文獻的準確性,在投稿前進行原文核對,確保文章的客觀性和嚴謹性。
Ⅲ、正文:應(yīng)論點明確,論據(jù)及數(shù)據(jù)可靠,論證邏輯嚴密。
Ⅳ、本刊注釋采用腳注形式,引用文獻需嚴格遵守學術(shù)規(guī)范,注明出處。
Ⅴ、作者向本刊郵寄稿件后,稿件在一個月內(nèi)可能會被錄用,故在錄用期內(nèi)請勿再外投其它期刊。請作者自留底稿,無論刊登與否,恕不退稿,文責自負。
| 學者姓名 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
| 王淦生 | 32 | 教師;作文;孩子;中學生;高考作文 |
| 劉祥 | 29 | 語文;教學設(shè)計;語文教學;課堂教學;教師 |
| 成旭梅 | 28 | 語文;教學內(nèi)容;靈魂;教育;教師 |
| 史峰 | 28 | 老師;教師;兒子;語文;同學 |
| 蘇祖祥 | 20 | 語文;《美國語文》;孫悟空;語文教育;《國文... |
| 吳鴿 | 20 | 語文;教學;老師;課堂;班主任 |
| 梁昌輝 | 19 | 語文;教室;秘訣;文體特征;教學價值 |
| 吳海麗 | 17 | 孩子;教師;老師;課文;班本課程 |
| 嚴衛(wèi)林 | 16 | 校長;教師;課程改革;班主任;學校管理 |
| 蔣靜雅 | 16 | 教師;語文教學;孩子;師生關(guān)系;閱讀教學 |
| 機構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
| 江蘇省南通師范學校第... | 92 | 教育;教學;情境;課堂;教師 |
| 溫州中學 | 60 | 教育;教學;老師;教師;語文 |
| 華南師范大學 | 58 | 教育;教師;教學;語文;課堂 |
| 學研究院 | 38 | 教學;教育;課堂;學科;教師 |
| 江蘇省儀征中學 | 36 | 語文;教育;教學;文教;教師 |
| 中山大學 | 35 | 教育;教學;德育;考試;教師 |
| 華僑中學 | 33 | 教學;教育;課堂;教師;語文 |
| 新沂市阿湖中學 | 28 | 教育;教師;教學;語文;人文 |
| 山東莒南縣路鎮(zhèn)一中 | 28 | 教師;兒子;教育;文學;教學 |
| 嶺南師范學院 | 23 | 教師;教育;女教;女教師;教育懲... |
| 涉及文獻 | 資助項目 |
| 8 | 廣東省普通高校人文社會科學研究項目 |
| 5 | 廣東省教育科學規(guī)劃項目 |
| 4 | 廣州市教育科學“十二五”規(guī)劃課題 |
| 3 | 廣州市教育科學規(guī)劃課題 |
| 3 | 江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃項目 |
| 2 | 廣東省教育科學“十二五”規(guī)劃項目 |
| 2 | 全國教育科學“十一五”教育部規(guī)劃課題 |
| 1 | 廣東省高校思想政治教育課題 |
| 1 | 廣東省教育科學“十一五”規(guī)劃項目 |
| 1 | 廣東省科技廳資助項目 |
| 涉及文獻 | 資助課題 |
| 1 | 廣東省教育科學“十二五”規(guī)劃項目(2012JK019) |
| 1 | 廣東省教育科學“十一五”規(guī)劃項目(2010tjik246) |
| 1 | 廣州市教育科學“十二五”規(guī)劃課題(11C205) |
| 1 | 廣州市教育科學“十二五”規(guī)劃課題(11C154) |
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