《山東師范大學外國語學院學報》的版面費計算方法如下:
1.按版面計算:具體版面計算方式可聯(lián)系雜志社或咨詢在線客服。如果文章超出定義范圍則需要多支付一版面的費用。
2.按字數(shù)計算:有些期刊會根據(jù)論文的字數(shù)來計算版面費,例如每千字收取一定費用。
3.額外費用:如果文章需要彩色印刷(如圖表、圖片),可能會額外收取費用。
4.期刊級別和收錄數(shù)據(jù)庫:期刊的級別和被不同數(shù)據(jù)庫收錄的情況也會影響版面費。例如,知網(wǎng)收錄的期刊版面費通常較高。
5.期刊政策與優(yōu)惠:部分期刊可能對特定群體(如學生、學者等)提供版面費優(yōu)惠。
6.開放獲取:開放獲取期刊通常按文章收取費用,費用較高,涵蓋同行評審、編輯、出版和在線傳播等成本。
《山東師范大學外國語學院學報》雜志的版面費計算方式相對明確,主要依據(jù)文章所占據(jù)的版面數(shù)量進行收費。作者在投稿前,應仔細核對文章字數(shù),并根據(jù)期刊的收費標準合理預算版面費。
《山東師范大學外國語學院學報》雜志創(chuàng)刊于1999年,是一本由山東師范大學主管、主辦的學術性期刊。該雜志為雙月刊,審稿周期為預計1個月內(nèi),國內(nèi)統(tǒng)一刊號為37-1326/H,國際標準刊號為1009-2536。
《山東師范大學外國語學院學報》雜志的主要欄目包括: 理論學習與探索、教學實踐探索、教師發(fā)展、教案交流、同步評價試題、教學問答,該雜志注重學術性與實踐性結合,鼓勵創(chuàng)新性研究,尤其歡迎具有理論深度或?qū)嵶C價值的論文。其刊載文章多涉及教育政策分析、教育技術應用等熱點議題,為教育工作者提供前沿的學術參考。
該雜志在學術界具有較高影響力,被知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏收錄,這意味著論文能夠被更廣泛的學術群體檢索和引用,有助于提升研究成果的傳播范圍和學術影響力。
根據(jù)最新數(shù)據(jù),其影響因子:0.26,表明該雜志在教育研究領域具有較高的學術認可度。
《山東師范大學外國語學院學報》雜志須知(審稿周期:預計1個月內(nèi))
Ⅰ、基金項目和作者簡介按下列格式:基金項目:項目名稱(編號);作者簡介:姓名(出生年),性別,籍貫,單位,學位,研究方向。
Ⅱ、正文要求主題突出、論點明確、數(shù)據(jù)可靠、條理清晰,科普性強。
Ⅲ、參考文獻要求在文中對應處以上角標形式按引用順序標出序號。作者超過3個時,只著錄前3個,其后以“,”斷開加“等”。
Ⅳ、關鍵詞是反映論文主要內(nèi)容的名詞性術語,一般以3-8個為宜,其間均用“;”隔開,字體、字號為“楷體、五號”,“關鍵詞”三字不加任何括號,字體、字號為“黑體、五號”。
Ⅴ、論文依次由標題、作者、工作單位、摘要、關鍵詞、正文、尾注或參考文獻組成。
| 學者姓名 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
| 王云華 | 11 | 英語教學;高考英語;高考;語法教學;學得 |
| 陳儉賢 | 9 | 英語;高中英語;英語教學;中學英語;英語寫作 |
| 邢殿普 | 9 | 英語;用法;賓語補足語;高考英語試題;語法 |
| 徐浩 | 8 | 新教師;高校外語教師;篇章;賞析;英語專業(yè) |
| 褚金麗 | 7 | 評課;小學英語;語音教學;小學低段英語;英語... |
| 程曉堂 | 7 | 英語教學;英語;英語課程;英語課程標準;外語... |
| 楊行勝 | 6 | 高中英語;英語;英語教學;中學英語教學;任務... |
| 隋人珠 | 6 | 高中英語;評課;JOB;老師;高中英語學困生 |
| 杜銳 | 6 | 高中英語;英語教學;高中英語教學;高中英語閱... |
| 仝亞軍 | 6 | 高中英語;有效性;高中生英語;自主閱讀能力;... |
| 機構名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
| 山東師范大學 | 98 | 英語;教學;教育;英語教育;基礎... |
| 北京師范大學 | 58 | 英語;教學;英語教學;教育;教師 |
| 北京外國語大學 | 34 | 英語;教育;教學;英語教育;基礎... |
| 首都師范大學 | 26 | 英語;教學;英語教學;教師;高中... |
| 華南師范大學 | 23 | 英語;教學;高中英語;英語教學;... |
| 山東大學 | 22 | 英語;教學;英語教學;語言;語篇 |
| 浙江師范大學 | 20 | 英語;教學;高中英語;英語閱讀;... |
| 鄭州大學 | 13 | 英語;教學;英語教學;高考;高考... |
| 學研究院 | 13 | 英語;教學;初中英語;英語教學;... |
| 廣東外語外貿(mào)大學 | 12 | 英語;外語;語言;教學;教學方法 |
| 涉及文獻 | 資助項目 |
| 18 | 全國基礎教育外語教學研究資助金項目 |
| 11 | 國家社會科學基金 |
| 8 | 全國教育科學“十二五”規(guī)劃教育部重點課題 |
| 6 | 教育部人文社會科學研究基金 |
| 5 | 甘肅省教育科學“十二五”規(guī)劃課題 |
| 5 | 江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃項目 |
| 3 | 湖南省教育廳科研基金 |
| 2 | 博士科研啟動基金 |
| 2 | 廣州市教育科學“十一五”規(guī)劃課題 |
| 2 | 湖南省教育科學“十二五”規(guī)劃課題 |
| 涉及文獻 | 資助課題 |
| 4 | 全國教育科學“十二五”規(guī)劃教育部重點課題(GPA115032) |
| 3 | 國家社會科學基金(10BYY032) |
| 2 | 國家社會科學基金(11BYY044) |
| 2 | 國家社會科學基金(13BYY085) |
| 2 | 國家社會科學基金(12CYY025) |
| 2 | 湖南省教育科學“十二五”規(guī)劃課題(XJK012CJJ006) |
| 2 | 教育部人文社會科學研究基金(12YJA740035) |
| 2 | 全國基礎教育外語教學研究資助金項目(JJWYYB2006023) |
| 2 | 全國基礎教育外語教學研究資助金項目(JJWYYB2009093) |
| 2 | 全國基礎教育外語教學研究資助金項目(JJWYZD2012040) |