在選擇《中國數(shù)學(xué)教育》雜志審稿人時(shí),需要考慮多個(gè)因素以確保審稿人的專業(yè)性和公正性。以下是一些建議的步驟和策略:
一、明確審稿標(biāo)準(zhǔn)
首先需要明確審稿的標(biāo)準(zhǔn),審稿人應(yīng)具備扎實(shí)的專業(yè)知識、豐富的審稿經(jīng)驗(yàn)以及良好的學(xué)術(shù)道德。
二、利用數(shù)據(jù)庫資源
通過SCI、SSCI、A&HCI、ISTP等學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫,可以檢索到與《中國數(shù)學(xué)教育》雜志領(lǐng)域相關(guān)的科學(xué)家和學(xué)者的信息。
三、參考文獻(xiàn)
論文中的參考文獻(xiàn)作者通常是該領(lǐng)域的專家或?qū)W者,他們的研究興趣和領(lǐng)域與論文內(nèi)容密切相關(guān)。因此,參考文獻(xiàn)作者可以作為審稿人的重要來源。
四、尋找雜志編委或?qū)W術(shù)會(huì)議主席
雜志編委和學(xué)術(shù)會(huì)議主席通常是該領(lǐng)域的權(quán)威專家,他們具有廣泛的學(xué)術(shù)聯(lián)系和豐富的審稿經(jīng)驗(yàn)。
五、認(rèn)真填寫推薦理由
如果雜志要求作者推薦審稿人,作者應(yīng)認(rèn)真填寫推薦理由,說明審稿人的專業(yè)背景、研究領(lǐng)域與論文內(nèi)容的契合度等。
《中國數(shù)學(xué)教育》雜志基本信息
主管單位:遼寧北方期刊出版集團(tuán)有限公司
主辦單位:遼寧北方教育報(bào)刊出版有限公司;中國教育學(xué)會(huì)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會(huì);中國教育學(xué)會(huì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會(huì)
國內(nèi)刊號CN:21-1548/G4,國際刊號ISSN:1673-8284
創(chuàng)刊時(shí)間:2003年
出版周期:半月刊
出版地:遼寧
出版語言:中文
審稿周期:1個(gè)月內(nèi)
主要欄目:教材點(diǎn)擊、教學(xué)研究、課例評介、教學(xué)設(shè)計(jì)、命題研究、試題研究、教育技術(shù)、一起讀本書,這些欄目不僅為不同教育階段的研究者提供了展示平臺,也滿足了教育實(shí)踐者對各類教育問題的探討需求。
收錄情況:知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等,這些數(shù)據(jù)表明了該雜志在教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)價(jià)值和傳播影響力。
期刊榮譽(yù):中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(CJFD)等,在教育學(xué)術(shù)理論界有著良好的聲譽(yù)和廣泛的影響,對推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展發(fā)揮了重要作用。
| 學(xué)者姓名 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
| 吳增生 | 44 | 課例研究;數(shù)學(xué);教學(xué)策略;教學(xué);數(shù)學(xué)思想方法 |
| 劉金英 | 32 | 中考試題;中考;中考數(shù)學(xué);數(shù)學(xué)試題;中考數(shù)學(xué)... |
| 章建躍 | 24 | 數(shù)學(xué);中學(xué)數(shù)學(xué);高中數(shù)學(xué);教科書;青年數(shù)學(xué)教... |
| 李樹臣 | 23 | 數(shù)學(xué)教學(xué);數(shù)學(xué);義務(wù)教育;《標(biāo)準(zhǔn)》;數(shù)學(xué)課程... |
| 陳莉紅 | 20 | 中考;命題分析;中考試題;模擬試題;解題分析 |
| 陳德前 | 15 | 數(shù)學(xué);中考;中考題;中考試題;解題 |
| 孫朝仁 | 14 | 數(shù)學(xué);數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn);初中數(shù)學(xué);慢教育;數(shù)學(xué)教學(xué) |
| 曹經(jīng)富 | 13 | 中考試題;例析;中考;同學(xué);二次函數(shù) |
| 景敏 | 12 | 教學(xué)設(shè)計(jì);初中數(shù)學(xué);中考數(shù)學(xué)試題;中考試題;... |
| 鄔云德 | 12 | 過程教育;課例;教學(xué)探索;點(diǎn)評;教學(xué)目標(biāo) |
| 機(jī)構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
| 學(xué)研究院 | 87 | 中考;數(shù)學(xué);教學(xué);試題;命題 |
| 仙居縣教育局 | 34 | 數(shù)學(xué);教學(xué);考試;課例;復(fù)習(xí) |
| 中國教育學(xué)會(huì) | 33 | 數(shù)學(xué);教育;教學(xué);教師;中學(xué)數(shù)學(xué) |
| 人民教育出版社 | 31 | 數(shù)學(xué);教學(xué);中學(xué)數(shù)學(xué);數(shù)學(xué)教師;... |
| 沈陽師范大學(xué) | 30 | 數(shù)學(xué);教學(xué);中考;試題;中考試題 |
| 天津市中小學(xué)教育教學(xué)... | 26 | 數(shù)學(xué);中考;教學(xué);試題;中考試題 |
| 江西省教育廳 | 21 | 中考;試題;數(shù)學(xué);命題;解題 |
| 沂南縣教育局 | 21 | 數(shù)學(xué);教學(xué);課程;數(shù)學(xué)教學(xué);情境 |
| 北京教育學(xué)院 | 20 | 教學(xué);數(shù)學(xué);試題;中考;幾何試題 |
| 北京師范大學(xué) | 20 | 數(shù)學(xué);教學(xué);教學(xué)設(shè)計(jì);教育;初中... |
| 涉及文獻(xiàn) | 資助項(xiàng)目 |
| 25 | 江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目 |
| 12 | 全國教育科學(xué)“十一五”教育部規(guī)劃課題 |
| 9 | 全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題 |
| 9 | 浙江省教育科學(xué)規(guī)劃課題 |
| 6 | 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金 |
| 5 | 國家社會(huì)科學(xué)基金 |
| 4 | 江蘇省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題 |
| 3 | 河南省教師教育課程改革研究項(xiàng)目 |
| 3 | 新世紀(jì)高等教育教學(xué)改革工程 |
| 2 | 江西省教育廳科學(xué)技術(shù)研究項(xiàng)目 |
| 涉及文獻(xiàn) | 資助課題 |
| 7 | 全國教育科學(xué)“十一五”教育部規(guī)劃課題(GOA107010) |
| 4 | 全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題(FHB120483) |
| 3 | 國家社會(huì)科學(xué)基金(ADA100009) |
| 3 | 江蘇省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題(B-a-2009-01-014) |
| 3 | 全國教育科學(xué)“十一五”教育部規(guī)劃課題(DHA08009) |
| 2 | 全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題(GIA117011) |
| 2 | 山東省教學(xué)研究課題(pt-20120126) |
| 2 | 四川省教育廳人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地項(xiàng)目(TER2008-040) |
| 2 | 天津市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)課題(BE2013) |
| 2 | 浙江省教育科學(xué)規(guī)劃課題(SC345) |
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