在選擇《中小學德育》雜志審稿人時，需要考慮多個因素以確保審稿人的專業(yè)性和公正性。以下是一些建議的步驟和策略：
一、明確審稿標準
首先需要明確審稿的標準，審稿人應具備扎實的專業(yè)知識、豐富的審稿經驗以及良好的學術道德。
二、利用數據庫資源
通過SCI、SSCI、A&HCI、ISTP等學術數據庫，可以檢索到與《中小學德育》雜志領域相關的科學家和學者的信息。
三、參考文獻
論文中的參考文獻作者通常是該領域的專家或學者，他們的研究興趣和領域與論文內容密切相關。因此，參考文獻作者可以作為審稿人的重要來源。
四、尋找雜志編委或學術會議主席
雜志編委和學術會議主席通常是該領域的權威專家，他們具有廣泛的學術聯系和豐富的審稿經驗。
五、認真填寫推薦理由
如果雜志要求作者推薦審稿人，作者應認真填寫推薦理由，說明審稿人的專業(yè)背景、研究領域與論文內容的契合度等。
《中小學德育》雜志基本信息
主管單位：廣東省教育廳
主辦單位：教育部委托華南師范大學
國內刊號CN：44-1682/G4，國際刊號ISSN：2095-1183
創(chuàng)刊時間：1985年
出版周期：月刊
出版地：廣東
出版語言：中文
審稿周期：1個月內
主要欄目：卷首語、本期視點、本期視點_黨史學習教育與中小學德育的價值同構、道德領導力、課程育德、教師德育專業(yè)化_專欄、教師德育專業(yè)化、學生發(fā)展、敘事、視野資訊_聲音、視野資訊_動態(tài)、視野資訊_調查、視野資訊_域外、視野資訊_觀點，這些欄目不僅為不同教育階段的研究者提供了展示平臺，也滿足了教育實踐者對各類教育問題的探討需求。
收錄情況：知網收錄(中)、維普收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，這些數據表明了該雜志在教育領域的學術價值和傳播影響力。
期刊榮譽：中國期刊全文數據庫（CJFD）等，在教育學術理論界有著良好的聲譽和廣泛的影響，對推動教育事業(yè)的發(fā)展發(fā)揮了重要作用。
| 學者姓名 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
| 左璜 | 20 | 網絡化學習；行動者網絡理論；網絡化；課程；行... |
| 徐向陽 | 19 | 德育；德育實踐；本真；辦學探索；校長 |
| 余志權 | 18 | 校長；教育；德育；辦學探索；辦學 |
| 劉長海 | 17 | 道德教育；學生管理；德育；學校德育；兒童成長 |
| 陳光全 | 17 | 德育課程；德育；《品德與生活》；教學品質；教... |
| 鄭航 | 16 | 道德教育；德育；愛國主義教育；國家認同；公民... |
| 唐雋菁 | 13 | 品德；課堂；教學；小學品德；品德課堂 |
| 劉驚鐸 | 13 | 生態(tài)體驗；德育；道德教育；道德體驗；生態(tài) |
| 李臣之 | 13 | 校本課程開發(fā)；課程；綜合實踐活動；課程實施；... |
| 宋曄 | 12 | 道德教育；道德；校園倫理；校園；道德價值 |
| 機構名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
| 華南師范大學 | 327 | 教育；德育；教師；師德；課程 |
| 南京師范大學 | 100 | 教育；道德；德育；公民教育；德教 |
| 《中小學德育》編輯部 | 56 | 校長；教育；德育；文化；辦學 |
| 華中師范大學 | 55 | 德育；教育；道德；師德；學校德育 |
| 北京師范大學 | 46 | 教育；德育；教師；師德；教學 |
| 首都師范大學 | 40 | 德育；教育；教師；課程；教學 |
| 教育部 | 38 | 教育；教師；師德；教學；師德師風 |
| 西南大學 | 32 | 教育；德育；道德；師德；教師 |
| 深圳大學 | 25 | 課程；主義；教學；德育；教育 |
| 學研究院 | 24 | 品德；教學；思想品德；思想品德課... |
| 涉及文獻 | 資助項目 |
| 71 | 國家社會科學基金 |
| 30 | 教育部人文社會科學研究基金 |
| 27 | 教育部人文社會科學重點研究基地度重大研究項目 |
| 19 | 家炳基金 |
| 19 | 教育部人文社會科學研究重大課題攻關項目 |
| 14 | 廣東省教育科學規(guī)劃項目 |
| 14 | 全國教育科學規(guī)劃課題 |
| 13 | 浙江省教育科學規(guī)劃課題 |
| 10 | 江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃項目 |
| 10 | 全國教育科學“十二五”規(guī)劃國家重點課題 |
| 涉及文獻 | 資助課題 |
| 12 | 教育部人文社會科學研究重大課題攻關項目(12JZD002) |
| 5 | 教育部人文社會科學研究重大課題攻關項目(無) |
| 5 | 全國教育科學“十一五”教育部規(guī)劃課題(DEA060107) |
| 4 | 教育部人文社會科學重點研究基地度重大研究項目(10JJD880009) |
| 4 | 教育部人文社會科學重點研究基地度重大研究項目(11JJD880019) |
| 4 | 全國教育科學“十二五”規(guī)劃國家重點課題(AGA120007) |
| 3 | 廣州市教育科學“十一五”規(guī)劃課題(09B105) |
| 3 | 教育部人文社會科學重點研究基地度重大研究項目(10JJD880010) |
| 2 | 江蘇省社會科學基金(12JYA002) |
| 2 | 國家社會科學基金(BEA090062) |
