《華夏教師》雜志目前被知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等數(shù)據(jù)庫收錄。

在學術(shù)影響力方面，它還曾被

• 國家哲學社會科學學術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫
• 中國人文社科核心期刊

收錄，這些收錄情況充分體現(xiàn)了《華夏教師》在教育領(lǐng)域的權(quán)威性和影響力。

此外，《華夏教師》雜志還獲得了中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）等榮譽，進一步證明了其學術(shù)地位和影響力。

《華夏教師》雜志基本信息

《華夏教師》雜志創(chuàng)刊于2012年年，由共青團中央主管，中國青年出版社主辦的學術(shù)理論期刊，面向全國公開發(fā)行，作為一本部級期刊，它擁有正規(guī)的國內(nèi)刊號（CN：10-1045/G4）和國際刊號（ISSN：2095-3267），確保了其出版和發(fā)行的合法性及權(quán)威性。

該雜志為月刊，旨在反映教育改革與發(fā)展的最新成果，探索教育規(guī)律，為深化教育改革、繁榮教育科學服務(wù)。

雜志主要欄目： 封面人物、熱點聚集、三生動態(tài)、三生理論、三生感悟、管理縱橫、校園巡禮、校長論壇、治校方略、華夏視點、教改前沿、課堂心得、交流與經(jīng)驗、教學相長、教育探索、學校發(fā)展與管理、課程與教學、學生發(fā)展指導、教育心理論壇、校園心理、問教天下。