在選擇《揚州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院論叢》雜志審稿人時,需要考慮多個因素以確保審稿人的專業(yè)性和公正性。以下是一些建議的步驟和策略:
一、明確審稿標準
首先需要明確審稿的標準,審稿人應(yīng)具備扎實的專業(yè)知識、豐富的審稿經(jīng)驗以及良好的學(xué)術(shù)道德。
二、利用數(shù)據(jù)庫資源
通過SCI、SSCI、A&HCI、ISTP等學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫,可以檢索到與《揚州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院論叢》雜志領(lǐng)域相關(guān)的科學(xué)家和學(xué)者的信息。
三、參考文獻
論文中的參考文獻作者通常是該領(lǐng)域的專家或?qū)W者,他們的研究興趣和領(lǐng)域與論文內(nèi)容密切相關(guān)。因此,參考文獻作者可以作為審稿人的重要來源。
四、尋找雜志編委或?qū)W術(shù)會議主席
雜志編委和學(xué)術(shù)會議主席通常是該領(lǐng)域的權(quán)威專家,他們具有廣泛的學(xué)術(shù)聯(lián)系和豐富的審稿經(jīng)驗。
五、認真填寫推薦理由
如果雜志要求作者推薦審稿人,作者應(yīng)認真填寫推薦理由,說明審稿人的專業(yè)背景、研究領(lǐng)域與論文內(nèi)容的契合度等。
《揚州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院論叢》雜志基本信息
主管單位:揚州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
主辦單位:揚州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
創(chuàng)刊時間:1982年
出版周期:半年刊
出版地:江蘇
出版語言:中文
審稿周期:1個月內(nèi)
主要欄目:研究報告、文獻綜述、簡報、專題研究,這些欄目不僅為不同教育階段的研究者提供了展示平臺,也滿足了教育實踐者對各類教育問題的探討需求。
收錄情況:維普收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等,這些數(shù)據(jù)表明了該雜志在教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)價值和傳播影響力。
| 學(xué)者姓名 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
| 李發(fā)印 | 14 | 可采儲量;油氣田;油井;油氣田產(chǎn)量;油層 |
| 王武林 | 12 | 高職教育;高職院校;生物質(zhì)氣化爐;適應(yīng)性;高... |
| 沈發(fā)治 | 10 | 高職院校;高職;校企合作;工程化;UV固化 |
| 王小剛 | 9 | 高職;高職院校;機械專業(yè);雙師建設(shè);高職機械... |
| 柳青松 | 8 | 變位系數(shù);夾緊裝置;螺母;電化學(xué)測量;輔助電... |
| 徐維琳 | 8 | 職業(yè)教育;高職教育;鏈接;人力資源;教師資格 |
| 卜時忠 | 8 | 資格認證體系;雙師型教師;養(yǎng)老;老年;人口 |
| 楊仲杰 | 7 | 會計文化;會計;江蘇高校;經(jīng)濟學(xué);高職會計 |
| 韓柏 | 7 | 電動;槳葉;剪刀;灌裝;介質(zhì)回收 |
| 賈生超 | 7 | 耐水解;高職院校;超纖;干法;二苯甲烷二異氰... |
| 機構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
| 揚州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 452 | 高職;教育;教學(xué);院校;高職院校 |
| 南京化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 8 | 教育;職業(yè)教育;教學(xué);高職;高等... |
| 揚州大學(xué) | 4 | 隱喻;隱喻式;語法;語法隱喻;寓... |
| 宿遷學(xué)院 | 3 | AUTOCAD;大學(xué)生思想;大學(xué)生思想... |
| 江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 3 | 整合資源;職教;實訓(xùn);實訓(xùn)基地;... |
| 南通航運職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 2 | 中國古代監(jiān)察制度;教育;監(jiān)察;監(jiān)... |
| 深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 2 | 大學(xué)生就業(yè);院校;社會;社會學(xué);... |
| 六安職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 2 | 音樂;音樂賦;音樂美學(xué);音樂美學(xué)... |
| 南洋學(xué)院 | 1 | 院校;職教;教育;經(jīng)濟發(fā)展;就業(yè) |
| 寧夏職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 1 | 商務(wù);電子商務(wù);WEB2.0;WEB_2.0 |
| 涉及文獻 | 資助項目 |
| 10 | 江蘇省教育廳哲學(xué)社會科學(xué)基金 |
| 7 | 江蘇省高等教育教改立項研究課題 |
| 4 | 江蘇省“青藍工程”基金 |
| 3 | 江蘇省高等學(xué)校大學(xué)生實踐創(chuàng)新訓(xùn)練計劃項目 |
| 2 | 江蘇省高校思想政治教育研究課題 |
| 2 | 江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項目 |
| 2 | 全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點課題 |
| 2 | 中國高等職業(yè)技術(shù)教育研究會規(guī)劃課題 |
| 2 | 中國商業(yè)會計學(xué)會課題 |
| 1 | 江蘇省“青藍工程”基金資助項目 |
| 涉及文獻 | 資助課題 |
| 2 | 江蘇省高等教育教改立項研究課題(2011JSJG434) |
| 2 | 江蘇省高校思想政治教育研究課題(SGSY2009YB246) |
| 2 | 江蘇省教育廳哲學(xué)社會科學(xué)基金(無) |
| 2 | 全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題(AJA030011) |
| 2 | 中國高等職業(yè)技術(shù)教育研究會規(guī)劃課題(GZY0901GH033) |
| 1 | 江蘇省“青藍工程”基金(2012-39) |
| 1 | 江蘇省“青藍工程”基金資助項目([2012]39) |
| 1 | 江蘇省高等教育教改立項研究課題(無) |
| 1 | 江蘇省高等教育教改立項研究課題(無) |
| 1 | 江蘇省高等學(xué)校大學(xué)生實踐創(chuàng)新訓(xùn)練計劃項目(200930) |
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